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混龄编班对幼儿社会性发展影响的追踪研究-- 当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国学校卫生》 > 2012年第7期 > 正文 编号:12325703 混龄编班对幼儿社会性发展影响的追踪研究 http://www.100md.com 2012年7月1日 张文洁 徐翠风 王异芳 参见附件(3648kb)。 社会性是指儿童在社会交往过程中掌握社会生活中必备的社会、情绪性和认知技能的过程,包括社会认知、社会性情感和社会性行为。 http://www.100md.com/html/paper/1000-9817/2012/07/26.htm 您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件(3648kb)。