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涉嫌教育歧视 农民工子女单独编班惹争议 教育人生网 首页 » 其他信息 » 教育新闻 » 涉嫌教育歧视 农民工子女单独编班惹争议 教育人生网 - 2006-5-26 9:07:56    昨日,武汉市教育局下发通知:今年秋季入学开始,10所中小学的“流动花朵”(农民工子女)新生将试行单独编班。这10所中小学分别是:汉阳区德才小学、五里墩小学、二桥小学、十里铺小学、铁桥小学,市德才中学,武昌区回民小学,青山区冶金小学、青翠苑学校,洪山区卓刀泉小学。  目前,有13万余农民工子女在汉就读,其中67%在公办中小学。教育局:意在因材施教武汉教育局有关人士表示,在10所学校试行单独编班,是从学生实际出发,有针对性地进行教学。他表示,在师资配备、教学设施使用等方面,“农民工子女班”将享受同等待遇。据调查,由于农村教育水平相对较差,“流动花朵”语数外基础相对较弱,其中,英语是最难跟上的一门课,老师开展口语教学,许多农村孩子根本没法听懂。学校:正反意见都有汉口某公办小学刘校长表示:“城里孩子和‘流动花朵’在学习上确实存在差距。”刘校长说,部分农民工子女基础较差,在汉插班入学后给教学带来一定难度,一些老师为照顾他们只好放慢进度。由于担心孩子学习受到影响,部分城里学生的家长甚至提出转学。一位小学老师则告诉记者:“‘流动花朵’和城里孩子本来就存在各自的‘小圈子’。不应再去人为加剧这种割裂,而应该想办法让他们学会彼此欣赏,促进他们的融合。”家长:感觉受到歧视农民工家长们向记者表示了不安。他们认为:学校把农民工子女单独编班,虽然便于管理,但也会给孩子们的心灵留下阴影,感觉受到了歧视。一位不愿透露姓名的家长说:“人为分班,会伤害农村孩子的自尊,使孩子之间的融合更加困难。既然教育部门规定不能按成绩分快慢班,为什么现在还要按‘出身’分‘农民工子女班’呢?”专家:只是权宜之计有关教育专家指出,单独编班只能是权宜之计,今后实施“融合教育”才是大势所趋。一方面,义务教育阶段的孩子最具可塑性,农民工子女应从小融入城里孩子的生活圈,让心灵融入都市;另一方面,“混合编班”可让城里孩子感受“流动花朵”的勤奋、纯朴、耐劳,“流动花朵”吸取城里孩子见多识广、开朗自信的长处,相互取长补短。 查看完整版本: 涉嫌教育歧视 农民工子女单独编班惹争议 Powered by Edulife Archiver 1.0.0612