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博白县初中均衡编班管理工作实施方案_博白县教育科研网 设为首页 | 加入收藏 | 旧版入口 用户名: 密码: 登录 注册帐号 忘记密码? 主页 最新动态 组织管理 学科教研 教学改革 教育科研 考试研究 教师培训 教师在线 学生园地 综合论坛 资源下载 教育文献 图片展示 网上购物 在线留言 县内动态 县外动态 通知公告 工作计划 工作总结 小学教研 中学教研 教改管理 教改活动 经验成果 课题管理 课题成果 课题培训 课题论证 考试分析 计划总结 心得体会 辅导材料 教师风采 教师随笔 教育叙事 文学作品 学生作品 学生风采 管理论坛 教学论坛 教研论坛 资料下载 基础教育 成职教育 教研活动 缤纷课堂 美丽校园 购物导航 推荐阅读: 毕业班中心举行日讯快的师生活动杜郎口模式一中小学 您的位置: 主页 > 教学改革 > 教改管理 > 正文 博白县初中均衡编班管理工作实施方案 2015-07-16 11:37 作者: 教育股 来源: 本站 浏览: 次 摘要:为推进义务教育均衡发展,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,根据国家《义务教育法》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)、《广西壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》(桂政发〔2014...   为推进义务教育均衡发展,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,根据国家《义务教育法》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发〔2012〕48号)、《广西壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》(桂政发〔2014〕7号)、《博白县教育局关于在全县初中严格实行均衡编班工作的通知》(博教函〔2015〕68号)等文件精神,切实抓实、抓好我县初中均衡编班管理工作,特制定本工作方案。   一、指导思想   认真落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育,实现学生公平、教师公平,实现义务教育优质均衡发展,不断提升义务教育发展的整体水平,办好每一所学校,促进每一个学生全面发展和健康成长。   二、实施原则   一是全县初中严格实行均衡编班,禁止编重点班、实验班、特长班等行为。按照“学生均衡编班、教师均衡搭配、先学生编班后配教师”的原则,对起始年级所有学生进行均衡编班,同年级教师一律均衡搭配,随机确定教学班级,不得由班主任选择任课教师而制造强强联合的不良做法。二是坚持阳光操作,公开编班过程,公示编班学生名册,各校根据小学六年级质量检测成绩(或开学一周内各校自行组织检测成绩),采取电脑操作随机生成编班编班后报教育股审核再实施。三是均衡编班后,不再随意调整、变动班级、学生,如因教室不足、教师配备不够或学生流失过大等原因,确实需要调整班级数的学校,必须报经教育局教育股审核同意后才能调整。四是坚持就近入学或地段招生原则。各校要严格按照政府、教育局分配的招生指标或划定的招生区域进行招生,不得“抢生”、“买生”,做到生源均衡,各校在办理新生学籍时,上报本校生源到其他学校就读学生名册,教育局核实后再按有关规定进行处理。   三、工作措施   (一)成立领导机构,保障有力。为保障均衡编班工作顺利实施,取得显著成效,特成立“博白县初中均衡编班管理工作领导小组”。   (成员名单略)   (二)改革评价制度,促进均衡。为促使我县初中在办学条件、学校管理和办学效益等方面逐步实现标准化、规范化,促进初中办学水平的整体提高,对初中办学评估体系进行改革。   1.建立科学的教师评价制度。构建教师专业成长评价体系,建立教师个人成长档案:个人基本信息、学期工作总结、教师业务(任教班级、任教学科、听评课记录、上公开课情况、教学比赛获奖情况等)、教育科研(论文、课题等)、考勤、两考(期中、期未检测)三率等。(每学期更新两次:期中、期末检测后)   2.建立科学的学生评价制度。关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法,以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。具体而言,包括以下几个方面。   (1)道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实可信、维护公德、关心集体、保护环境;自信、自尊、自强、自律、勤奋;能对个人的行为负责,表现出公民所应具有的社会责任感等。   (2)学习能力。有学习的愿望与兴趣,能承担起学习的责任;能运用各种学习策略来提高学习水平,能对自己的学习过程和学习结果进行反思;能把不同的学科知识联系起来,运用已有的知识和技能分析、解决问题;具有初步的探究与创新精神等。   (3)交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标;尊重并理解他人的处境和观点,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作等。   (4)个性与情感。对生活、学习有着积极的情绪情感体验,拥有自尊和自信;能积极乐观地对待挫折与困难。表现出勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。   3.建立科学的学校评价制度。学校教育、教学、教研、管理等工作都与“评价”密切相关。学校建立科学有序、操作性强、令学生和家长以及社会都具有“公信说服力”的评价,这对提高学校的教育教学质量有着直接影响。为此,制订《博白县初中均衡编班管理工作评估评分标准》(见附件1),对学校进行科学评估。   (三)狠抓教学常规,提升质量。教学质量是一所学校生存的关键,是学校的灵魂和生命线,它关系到学校、教师、家长和学生的荣誉和发展。每位教师必须增强质量意识、竞争意识和忧患意识,竭尽全力提高学生素质。教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在,各校务必按要求做好教学常规工作。   1.计划的制定。教师要及时制定规范可行的教学工作计划,计划制订要做到:据标准(新课程标准)、依教材、切实际、求实效。教学工作计划的基本内容:①学生基本情况分析;②教材分析;③学期的目标、任务及工作重点;④教学进度计划安排。计划要在每学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过,符合要求准予实施,不符合要求者,重新制定。教育局每学期开学工作组进行督查。   2.备课。全体教师必须认真备课,坚决杜绝不备课就上堂讲课,新聘、调入教师必须按教材体系备好详案,要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等。备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准),否则视为无效。   3.上课。教学过程要运用启发式教学,调动学生积极性,照顾到各层次学生,做到面向全体学生;实验课、电脑课、体育课、音乐、美术课应有明确的课堂教学目标和教案,每堂教学时间不得少于20分钟,严禁整堂课安排学生自由活动或按排上其他课程。   4.作业布置与批改。作业布置应目的明确,紧扣教学目标,难易适度。作业批改中杜绝大“√”大 “×”及一次批改多个日期现象,作业要求全批全改,每学期批阅次数语、数、英不少于55次(语文含作文、周记);物理、化学不少于45次;政治、历史不少于35次;地理、生物不少于30次;音乐、美术按实际课时记数。各校年级组长、教务处负责每月检查学生作业一次,教育局每学期组织进行抽查。   5.考试。要统一、合理安排考试,每学期不少于4次(不含科任教师的单元检测),每次考试要做好分析,召开总结分析会。   6.辅导。各校要制定培优辅差工作计划,加大对尖子生的培养和学困生的辅导力度,明确各教学班培养尖子生目标,采取包干负责,把学生分配给科任教师,班主任对教学班培优辅差工作负总责,科任教师对分配的学生全程跟踪具体负责。(责任编辑:陈家宏) 共2页: 上一页12下一页 挑错 版权所有: 非特殊声明均为本站原创文章,转载请注明出处:博白县教育科研网 顶一下 (0) 0% 踩一下 (0) 0% 下一篇:没有了 上一篇:关于全面推进中小学课堂教学改革的工作方案 最新评论 进入详细评论页>>--> 发表评论 请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。 评价: 中立 好评 差评 表情:--> 验证码: 匿名? 发表评论 分享收藏 最新文章 博白县初中均衡编班管理工作实施方案 关于全面推进中小学课堂教学改革的工 博白县2009年秋季期 “杜郎口模式” 关于调研文地二中“杜郎口模式”实验 博白县“杜郎口模式”实验工作总结评 博白县初中开展“杜郎口模式”实验工 推荐文章 博白县2009年秋季期 “杜郎口模式” 关于调研文地二中“杜郎口模式”实验 博白县“杜郎口模式”实验工作总结评 博白县初中开展“杜郎口模式”实验工 热点文章 关于全面推进中小学课堂教学改革的工 博白县初中开展“杜郎口模式”实验工 关于调研文地二中“杜郎口模式”实验 博白县“杜郎口模式”实验工作总结评 博白县2009年秋季期 “杜郎口模式” 博白县初中均衡编班管理工作实施方案 版权所有:广西博白县教研室 通讯地址:广西博白县博白镇南园路003号 邮政编码:537600 联系电话:0775-3189808 传真号码:0775-8222185 投稿信箱:bbjywz@163.com 桂ICP备 1100225号 Power by DedeCms