将“差生”单独编班是“因材施教”？ - 今日头条(TouTiao.com) 首页 动态 登录 头条号 更多 头条简版 关于头条 加入头条 媒体报道 媒体合作 产品合作 合作说明 联系我们 用户协议 投诉指引 将“差生”单独编班是“因材施教”？ 西宁网络电视台 2016-04-05 08:21 近日网络爆出广西永福县一乡镇中心小学根据学生考试成绩划分班级，将成绩最差的学生“分配到最差的教室，配备代课老师”，有家长将其称为“学渣班”。目前在当地教育部门的介入下，学校已进行整改。(3月22日《北京晨报》)将成绩最差的学生单独编成一个班——“分配到最差的教室，配备代课老师”，如此赤裸裸地歧视“差生”，校方竟然辩称是在“因材施教”，这样的自欺欺人，何谈“有教无类”？坦白说，“分数为王”在当前教育体系中仍然具有不可撼动的地位。哪个家长不希望自己的孩子学习成绩好？哪个老师不盼着自己的学生考的分数高？既如此，“学渣班”的诞生，貌似也“不无道理”。然而，众所周知，教育是最有温度的一种行为，尊重学生的人格尊严是学校秉持的一个准则，任何时候都不能伤害学生的自尊。学生无论成绩好也罢、差也罢，其在人格尊严上都应该是平等的，不应该厚此薄彼。而一味地将差生标签化，是不利于孩子们健康人格的形成的。据此，笔者认为，“学渣班”的出现，实则是教育的失职与悲哀，而且对孩子是不公平、也是不负责的，因为分数固然重要，但一味地追逐就难免陷入过犹而不及的困境。要知道，条条大道通罗马，那些小学时代学习不好，但日后有大成就的名人或伟人的例子比比皆是。孔子所说的“因材施教”，就是教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。也就是说，学习成绩差，不应该成为学生被歧视的理由。尊重是爱的起点，只有教育部门和学校消除了不公平的管理规则，才能给每个孩子自由成长的空间，才能让他们成为最好的自己。（青海日报） 相关标签： 教育 收藏 " class="btn share item" href="javascript:;"> 分享 投诉 西宁网络电视台 前往头条号平台 每日发布最新，最权威的青海、西宁新闻。 + 订阅 评论 5 条评论 分享到： 发表 梅花盛开321 此文作者站着说话不腰疼，这样编班也是有益处的，最起码能保证想学习的同学有个良好的学习环境，再者代这个班级的老师讲课以基础知识为主，只不把个别因材施教改变为群体因材施教。 04-05 15:50 7 n9090909090 支持重点班，因才施教，充分挖掘人才潜力，利国利民！用学困生拖住学优生的步伐，才是最大的不公平！属于一种憎人富贵嫌人穷的嫉妒心理，人的能力和爱好本身就不同，为什么要统一放在一个班？别打着所谓绝对的公平伤害学生的前途、国家的进步，这是强盗逻辑！ 04-05 08:39 6 梳子花 我没见过优生把差生成绩带好的，只见过差生把优生带坏的，这个社会本来就不公平，想要更好的环境就要自己去争取，国家和社会需要精英，必须要有小班精英教育。 04-06 00:03 1 76星海无边 呵呵 玩这种文字游戏有意思吗 承不承认都改变不了现实 差的就是差的 优的就是优的 04-05 19:11 3 驾着马车去赶集61051617 毛病，一个超级中学，一个班规模达到百十人，你告诉我因材施教？？？ 04-05 14:42 3 qzuser61318207 班级人数减少到合理人数再来谈因材施教吧。否则顶多个别学生受益，大多学生反受其害。 04-05 12:22 3 相关阅读 今后，河南省国企招聘高校毕业生须信息公开 华禹高考快讯（2016-04-05） ? 2016 今日头条 toutiao.com 中国互联网举报中心 京ICP证140141号 京ICP备12025439号-3 京公网安备 11010802020116号 网络文化经营许可证 跟帖评论自律管理承诺书 违法和不良信息举报电话：010-58341833 公司名称：北京字节跳动科技有限公司/北京字节跳动网络技术有限公司 ? 2016 今日头条 toutiao.com 京ICP证140141号 京公网安备 11010802020116号 网络文化经营许可证 跟帖评论自律管理承诺书 违法和不良信息举报电话：010-58341833 公司名称：北京闪星科技有限公司