Excel快速计算、统计混合编班考试成绩表-金手指培训教育，淄博最专业培训机构 金手指教育：助力事业，成就梦想！ 登录 | 帮助中心 加入收藏 淄博最专业的培训机构 | 市教育局劳动局正规注册先进学校 课程中心 招生方案 名师风采 知识中心 学员心声 在线答疑 联系我们 办公文秘财务会计室内设计平面设计网站开发网络营销装修装潢园林设计办公软件广告设计学历教育拓展 资讯快报教育资讯 | 社会热点 | 学校新闻知识教程办公软件 | 财会知识 | 平面设计 | 网络营销 | 室内设计 | 网站制作学历教育资讯 | 指南 您现在的位置：金手指培训 > 办公软件 > Excel快速计算、统计混合编班考试成绩表 站内搜索: Excel快速计算、统计混合编班考试成绩表 类别：办公软件 时间：2014-4-18 【金手指培训，淄博最专业培训机构】 课程中心 指数： 更多精彩内容请关注淄博金手指培训：淄博办公文秘培训、淄博电脑培训 　　为了保证学生成绩录入和处理的公平性，学校采用混合编班统一录入的方式。也就是说，把同年级多个班的学生成绩统一录入到一个Excel工作表中，而且使同班的学生不相邻。这种情况下，想在不破坏原始工作表的情况下统计各班学生各科的总分、平均分及各科的分数段分布，咱们还得好好动一下脑子。 　　先看一下原始成绩表，如图1所示。 　　第一列为学生的考号，其中考号的第5位和第6位数字是班级代码。学生各科的成绩分别在C、D、E、F列。而我们需要统计的是各学科各班的总分、平均分及各分数段人数等项指标，如图2所示。 　　一、总分的统计 　　在不破坏原工作表顺序的情况下，总分的统计我们可以使用SUM函数及数组公式来完成。 　　首先点击L3单元格计算01班语文科的总成绩。 　　输入“=SUM(IF(MID($A$2:$A$150,5,2)= $K3,$C$2:$C$150))”，然后按下“Ctrl+Shift+Enter”快捷键，可以看到公式的最外层添加了数组公式标记(一对大括号)，公式变身成为“{=SUM(IF(MID($A$2:$A$150,5,2)= $K3,$C$2:$C$150))}”。切记这对大括号是不可以手工输入的。 　　按下快捷键后，L3单元格立刻显示出了01班语文科的总分。快吧?还有更快的呢。单击此单元格，向下拖动其填充句柄至L10单元格复制此公式，立刻各班的语文科总分就都有了。 　　方便吧?简单介绍一下公式中用到的相关函数，那咱们就可以举一反三了。 　　MID($A$2:$A$150,5,2)= $K3：K3单元格是班级代码。而MID函数可以截取字符串中的指定字符，如MID(A2,5,2)的含义是从A2单元格字符串的第5个字符开始截取2个字符组成新的字符串。至于公式中所写的的MID($A$2:$A$150,5,2)就可以利用数组公式对A2至A150单元格中的字符串逐一截取了。 　　而IF函数当然是用作判断了。IF(MID($A$2:$A$150,5,2)= $K3是判断截取的字符串是否与在K3单元格中的字符串相同。 　　整个公式的意思是：逐一判断A2至A150单元格中第5、6字符串是否与K3单元格的字符串相同，如果相同，那么就把同一行中C列的单元格数据进行累加。 　　二、平均分的统计 　　明白了各班总分是怎么计算出来的，那么平均分的计算就易如反掌了。仍然点击L3单元格，拖动其填充句柄向右至M3单元格，松开鼠标后在M3单元格同样可以得到01班语文科的总分。不要紧，在公式编辑栏中把公式中的“SUM”函数更改为“AVERAGE”函数，再按下“Ctrl+Shift+Enter”快捷键。好了，现在看到结果了吧? 　　选中M3单元格，向下拖动填充句柄至M10单元格复制此公式。行了，各班的语文平均分就都有了。 　　三、分数段统计 　　在混合编班而又不破坏原表顺序的情况下，我们就不能使用常用的COUNTIF函数或FREQUENCY函数来统计各分数段人数。我们可以使用SUMPRODUCT函数来完成这个任务。 　　点击N3单元格统计01班语文成绩在90分以上的人数。在此单元格输入公式“=SUMPRODUCT((MID($A$2:$A$150,5,2)=$K3)*($C$2:$C$150>=90))”，然后按下回车键。对，是回车键，而不是前面用的“Ctrl+Shift+Enter”快捷键。按下回车键后自然可以看到统计结果了。 　　这个公式的意思是：统计考号的5、6两位字符串与K3单元格字符串相同且C2:C150单元格数据大于90的单元格个数。“*”符号前后的括号内就是我们设置的条件。如果要设置的条件更多，那就再添加“*”，并在其后添加括号，在括号内添加条件就是了。 　　如法炮制，在O3单元格输入如下公式“=SUMPRODUCT((MID($A$2:$A$150,5,2)=$K3)*($C$2:$C$150>=80)*($C$2:$C$150<90))”，回车后就可以得到80-89分这一分数段的人数了。 　　选中O3单元格，向右拖动其填充句柄复制公式至S3单元格。并根据要统计的不同的分数段，修改各单元格的公式。如S3单元格的公式应修改为“=SUMPRODUCT((MID($A$2:$A$150,5,2)=$K3)*($C$2:$C$150<50))”。 　　好了，现在01班的各分数段已经统计出来了。选中N3:S3单元格区域，向下拖动填充句柄至S10单元格复制相应公式。OK，各班分数段统计完毕。最终效果如图3所示。 　　四、其它各科的成绩统计 　　以数学科统计为例。细细想来，数学科的统计与语文科成绩唯一的不同就是语文成绩在C列而数学成绩在D列。所以，我们只要复制语文统计表然后把其中的“$C$2:$C$150”替换为“$D$2:$D$150”就可以了。 　　先选中K1:S10单元格区域，按下“Ctrl+C”快捷键复制，再单击K12单元格，然后按下“Ctrl+V”快捷键进行粘贴。把K12单元格的“语文”修改为“数学”。现在选中新复制过来的K12:S21单元格区域。然后按下“Ctrl+F”快捷键，打开“查找和替换”对话框。然后点击“替换”选项卡，在“查找内容”输入框中输入要查找的内容“$C$2:$C$150”，再在“替换为”输入框中输入要替换的内容“$D$2:$D$150”。点击下方的“全部替换”按钮。OK，数学成绩的统计就算是大功告成了。如图4所示。 　　其它各科的依此类推。 文章来源：原创 【回到顶部】 【收藏此页】 【打印】 【大中小】 金手指培训2011办公文秘辅导课程精讲班课程 课程名称 主讲老师 课时 优惠价格 报 名 办公综合班陶玲 209折 办公全科班陶玲 209折 上一篇文章：让设计为品牌点睛 下一篇文章：用Excel函数快速统计学生期中考试成绩 文章搜索: 相关文章 · 如何找回Word2010软件工具栏中的打· 用Word输入日文导致死机怎么办？· 用于图形和其他对象的Excel快捷键· 高亮显示Excel报表修改的全部内容· 在Word中如何将标尺修改为以厘米为单位· Word2007界面显示标尺的方法· 用Excel函数快速整理错乱成绩表· 用Windows PE找回丢失系统超级管 名师辅导 顾文华 张发生 李 婕 武文全 刘保颖 白静云 石 峰 袁 磊 李 玲 咨询客服 QQ在线咨询咨询咨询 学员心声 学员：学生 asdfsadfdsaf 学员：霖霖 从大学毕业到现在也有将近两个月的时间了，这两个月也曾工作过，但却从事的和自己的专业毫无关系,并不是不愿意从事，而是在学校学到的东西还是相对太少，进入社会发现自己需要学的东西还有太多，所以我辞掉了之前的工作选择继续学习平面设计。 金手指培训也是我在网上查到的，经过最初的询问，培训机构老师详细有耐心的解答我的疑惑，我觉得这个 学员：宋代玲 看到同学们大都纷纷走向工作岗位；看到许多学哥学姐在网上所写下的累业日志；听得到他们内心愤恨不休的呐喊声。即将走出大学校门踏入社会的我不甘雷同于他们：“以谋生作为毕生职业”不想自己的设计之梦，就在走出校门的那一瞬间而被搁浅、隔远...... 坚定了信念，努力的为自己的理想在社会洪流中寻找一个平台，通过网络缘遇“金手指”其实最初吸引我的 学员：张文静 时间过得好快，转眼间已经工作两年多了，看到同学们都在上学我真的好羡慕。现在科技已经越来越发达，电脑的使用遍及到每家每户，几乎人人都会操作使用，但是对我来讲现在已经很陌生了，所以我决定报了这个学习班，希望可以通过老师的学习与指导可以在我们这儿学习到更多的知识。 通过别人的推荐我来到了金手指培训学校，在这里我希望 学员：张霖 通过在金手指几个月的培训学习，我学习了各种设计软件的操作，同时还与老师同学进行了充分的交流。按时完成作业，收获颇多，感触较深，同时也认识到了自己学习中的不足，因此，可以说这次培训很有意义，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。 作为一名设计师，我们深深感到学习的重要性，在今后的工作中，我将立足于自己的本职工作，加强软件操 学员：张国强 今年年初抱着试试看，闯一闯的心来到金手指培训学校。学习的过程中，不断的学习与同学之间交流，再次感受到学习的乐趣，完成了自己再次踏上学习之路的心愿，完成了自己的心愿，也初步踏入设计之路，走向了广告行业，看到大街上行行色色的广告，感受到这里面的氛围，让我真正喜欢上广告设计，从最初的空间设计正式踏入设计之路，感谢金手指学校让我实现了我心中的心愿。 & 学员：魏红彦 从大学毕业两年了，看看身边的同学和一些老朋友。感觉他们都比自己强多了，他们有为之奋斗的目标。可我什么都没有。从工厂出来后感觉自己一无是处，什么都不会。自己什么技术都没有。就想着学习点什么，充实一下自己。就在网络上搜寻到了金手指。 先来咨询了些关于学习的时间及课程。试听了顾老师的讲课。感觉顾老师讲的很仔细很认真 学员：王娜 截止至今天已经是第三节课了，我的学习感想有很多：⒈感觉在这里上课时候，老师教课的态度很严谨，要点和难点都逐一地提点到位。⒉同学之间相互帮助，遇到难题时相互请教，老师也会及时进行要点的提示。⒊授课的讲义比较详细，老师每次口授结束后，都会让我们把讲义的内容，依据自己的实际情况分别做笔记。⒋每节课上课时，首先对前一节课程的内容要点进行提问检查，学生如有答错和不清楚的时候， 学员：王海敏 很庆幸能来到金手指学校学习，在这每天都会接触到新的知识，来不断的充实自己，虽然我感觉我自己学的不算太好，但确确实实有了很大的收获，学到了很多专业性、实用性的东西。从一个对此一窍不通者成为一个入门者，让我感到很受鼓舞。 之前我也在家买了很多关于平面设计这方面的书籍，但是看不懂，很费劲，来到金手指经过老师耐心引导点拨，很容易 学员：孙霖霖 在金手指学习已经一周的时间了，这一周我学到了很多，在软件的操作上也比以前熟练了很多。这一周都在教室里学习，周五的下午顾老师带着我们小组一起到外面参观学习。带着我们去熟悉路边或一些店面的广告牌、商业海报、喷绘之类的东西。这让我也增长了许多课外知识，知道了喷绘和写真的区别，看到了别人做的店面海报。 我 学员：孙金龙 来学校近两个月了，想想这两个月学到的东西，还真不少，不但学习到了知识，还认识了很多的朋友，老师，真是收获不少。 刚来学校的时候，根本没有在意能学到什么实用的东西，以为能学会软件，就不错了，以后工作学经验，但来到学校后，不但学会软件应用，还学会了工作能用到的东西，非常高兴自己选对了学校，学到了自己想要学到的东西。 学员：刘夏 在金手指学习的一个月，使我获益良多！ 张老师讲课有趣味，不枯燥，并且非常有耐心，和我们这些学生能打成一片，感觉非常亲切！ 在这次软件课程学习中，我不仅学到了很多软件的使用技巧，更让我珍惜的是还接触到了设计软件在工程实施过程中的利弊，在现实操作过 学员：刘淑琪 知道金手指培训是从百度搜索知道的。刚开始决定学设计那天，我上网搜索“淄博张店最好的培训学校”排在第一的就是金手指，信誉最好，评价最高，出来的学员最优秀，这是我比较几个不同培训学校得出的结果。 第一次来参观，老师安排我听了一堂课。原先在平面设计与室内设计间徘徊的我，毅然选择了室内设计。原因有二：一是自己对空间的应用好奇；二 学员：陈佳莹 通过这20多天的学习让我暑假变得更加充实有意义。之前虽没有接触过3DMAX之类的软件件，但学起来也并不是特别困难。本身并不是环艺设计类专业的，只是想多学点软件也有好处。 老师也说过干这一行的人学习的知识要很多，不是说略懂皮毛就可以了，自己也不确定以后干这一行，只是现在有这个想法想去学习，很多事情也不是说规划好了就一定按照 学员：刘丽玲 现在算一算我来到金手指学习会计已经有两个多月了，回想这两个月的学习我觉得我真是收获不少。 记得我在报名学习会计时，还对自己持有怀疑的态度，在这里我接触到了白老师，刚开始来听课时我对会计的一切都很模糊，也可以说我就是零基础，零起点，白老师对每一位学生都是那么的有耐心，现在想想刚学习时问老师的那些问题是那么的肤浅 学员：刘丹丹 光阴似箭，日月如梭；转眼间，一个月已经过去了，也意味我已经学习一个月了。虽然只学习了短短一个月的时间，但却让我受益匪浅。 我以前从未接触过会计这个科目，也没有这个基础，只是简单的知道会计就是做账，并不了解其中的内涵。可是我对会计却很感兴趣，就选择了去金手指学会习会计。 &nbsp 重点培训课程 ·淄博室内设计培训 ·网站设计培训 ·淄博网络营销 ·淄博电脑培训 ·平面设计培训 ·淄博学历教育 ·淄博网络营销培训 ·办公文秘培训 ·淄博会计培训 工作时间：07:50-21:00 成为学员后有注册号 从课程中心查看参加班级 在线电话上门报名 课程中心例举班级 十年项目实战教学特色 淄博市最专业培训学校 学员心声发表感言 疑难解答解决问题 名师指导随时在线 张店 淄川 博山 临淄 周村 桓台 高清 沂源 博兴 邹平 青州 东阿 章丘 明水 淄博 滨州 关于我们 ┊ 合作推广 ┊ 合作伙伴 ┊ 联系我们 ┊ 教师合作 ┊ 广告说明 ┊ 网站声明 ┊ 友情链接 ┊ 服务协议 版权所有 &copy; 2011 金手指培训教育 www.zbjsz.com 鲁ICP备09014496号-1 张店地址：淄博市张店区美食街淄博商厦斜对面联谊大厦5楼 周村地址：新建路中医院西200米（圣亚永泰商务楼3楼）　邮编:255000　E-mail:zbjsz@163.com微信公众平台：zbjszpx 咨询电话:0533-2186656 6432888 传真:0533-2186656 --> 不良信息举报电话：0533-2186656