高职自主招生，这把“双刃剑”如何舞-中国教育 首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗 --> 中国教育 教育部 教育·人物 教育新闻 教育评论 教育研究 文献资料 政策法规 教育博客 官方网站 联系方式 司局机构 主要职责 直属单位 直属高校 新闻发布会 教育投诉 首页 热点 讲座 话题 声音 评论 专访 人物 专题 综合新闻 高教新闻 基教新闻 师教新闻 职教新闻 民教新闻 成教新闻 远教新闻 特教新闻 教育观察 教育时评 作者来稿 中国教育频道征稿启事 教育综述 教育思想 高等教育 基础教育 师范教育 职业教育 人才培养 民办教育 教指委通讯 教育资料 教育概况 教育发展史 统计数据 中国教育年鉴 政策文件 相关法律 部门规章 教育法规 教育法律 省级政策法规 北京 上海 广东 河北 中国教育人博客 天下教育 考试培训 中小学教育 家庭教育 就业创业 海外视线 菁菁校园 　站内搜索： 　特别推荐： ·清华大学2014年考研成绩查询入口 2014-02-25 11:05 ·什么是“拔尖计划” 2014-02-25 10:23 ·学科专业设置 政府需向高校让渡权力 2014-02-25 10:20 ·四川“大学生因丑杀人”案本周五宣判 2014-02-25 10:17 ·因出现替考丑闻 英国暂停"托福"和"托业"考试 2014-02-25 10:16 ·成都中医药大学原校长违规收受巨额财物被双开 2014-02-25 09:47 　当前位置：EDU首页 > 中国教育 > 职业教育 > 高职教育 高职自主招生，这把“双刃剑”如何舞 2014-02-26　　　　中国教育报 字体大小：小 中 大 　　高职院校如何应对 　　对策一：优化招生工作，组建专业招生联盟。高职院校自主招生过程极其复杂，涉及招生宣传、命题出卷、知识考试和能力测试等诸多环节。繁多的工作任务是单个高职院校难以独立、高效完成的，因此高职院校必须联合起来，组建专业招生联盟，并以此为载体来优化整个招生工作。这样可以借助招生联盟宣传造势，提升学院的招生知名度；可以借助招生联盟形成集群化招生，降低学院的招生成本；可以借助联合招生整合招生资源，组织专家统一命题，选调优秀教师集中面试考核，聘请第三方进行网上录取和公示，确保招生工作的公正性和高效性。 　　对策二：革新管理模式，实行学生分类管理。首先，高职院校应该按专业区别对待编班问题。比如，对于市场营销等宽口径专业应当混合编班，单招学生经过努力很快能在学业上赶超普招学生；而对于计算机技术等窄口径专业则应该单独编班，这样既可以照顾单招学生学习情绪，又可以因材施教实施个性化教学。其次要实施差异化管理。在混合班级中，对单招学生的纪律管理要灵活处理、适度放宽，以说服教育和劝勉鼓励为主；在单招班级中，对学生的纪律考核要坚持过程评价为主，考勤评价为辅。再其次，要做到精细化管理。要能把班级管理目标细化为若干行为准则和考核细则，做到“每节课评价一次，每天考核一次，每周汇总一次，每月奖惩一次，每学期表彰一次”。 　　对策三：加大教改力度，实施差异化教学。教学部门要制定单独的教学计划，并根据教学的需求适当调整课程和增减课时；单独实施创新性教学，深挖单招学生勤思善问的学习潜质；单独实施过程性学习评价，激发学生学习热情，优化学业考核标准，侧重考核学生分析和解决问题能力。 　　对策四：强化就业优势，倡导多渠道就业。高职院校要善于发现和挖掘自主招生学生的职业潜质，加大实践教学的力度，同时与企业合作，加大实践育人和实战育人的强度，尽量缩短甚至消除学生的岗位适应期。要注意加强对自主招生学生人文素养和职业素养的培养，增强就业竞争的软实力。持续学习能力是高职学生优质化就业和事业逐步成功的核心动力，学历层次的提升意味着学生可以凭借技能优势和学历文凭进入更宽就业领域，甚至高端人才就业领域，因此高职院校要鼓励那些知识基础好、学习意愿强的自主招生学生通过多种途径提升学历水平，实现优质化就业。（作者朱中原工作单位：安徽商贸职业技术学院，作者黄明明工作单位：安徽芜湖职业技术学院）首页 上一页 1 2 【打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错】 延伸阅读 · 广东2013年高职自主招生被录取者限制报考 · 天津市高职自主招生笔试：“江南style”入考题 · 天津2013年高职自主招生考试今开考 招生3050个 · 专家：高职自主招生面试切勿穿校服 · 专家：高职自主招生面试切勿穿校服 · 2013年浙江省高职自主招生试点院校名单 · 2013年广东高职自主招生3月21-25日报名 · 广东：高职院校自招体艺特长生不再单设专业 · 2013年天津高职自主招生共20所院校参与 · 教育部门应承担高职自主招生宣传第一责任 投稿 诚邀合作 　电话：010-62603942 　QQ：601055053 　liufang#cernet.com 　 　　　　　>>详情点击 ·教育规划纲要实施三周年 ·剖析今年不是最难就业季 ·透视香港"小升初"啥样？ ·神舟十号航天员太空授课 ·3-6岁儿童学习发展指南 ·中西部高等教育振兴计划 部委动态 ·教育部：积极促进农... ·教育部公布44个留学... ·督导评估近两年促地... ·教育部公布正规海外... ·2014年度京沪粤等30... 教育黄页 ·国内外网络公开课导航 ·教育院/系/研究所名录 ·中国教育网络 ·中国大学教学 ·浙师大教育评论研究所 中国教育和科研计算机网版权与免责声明 　　①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的　媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育和科研计算机网”，违者本网将依法追究责任。　 　　②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。　 Copyright(c) 1994-2014 CERNIC,CERNET 京ICP备05078770 文网文[2008]228号 版权所有：中国教育和科研计算机网网络中心 关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络：Webmaster@cernet.com 我的邮箱 保存邮箱地址？ 清空上面地址 　　取消并关闭