均衡编班下的教学 - 吴立军工作室 - 奉化教育网教师博客 奉化教育网教师博客 注册 | 登录 加入收藏 吴立军工作室 首页 相册 标签 课件个人简介(1) 学生园地(57) 家长园地(38) 教师园地(112) 中考数学(57) 心灵空间(50) 那些人和事(14) 用户相册 用户公告 简简单单的生活, 认认真真地工作, 健健康康的身体, 平平安安的人生。 最新日志 均衡编班下的数学教学 2014中考复习专题 2014中考复习专题 2014中考复习专题 数学教学功能的四个层 初中数学职评说课材料 小升初衔接六：找规律 小升初衔接五：观察与 小升初衔接三：加法原 小升初衔接二：乘法原 最新回复 Re:2014中考复 Re:2014中考复 Re:2014中考复 Re:2014中考复 Re:2014中考复 Re:2014中考复 Re:2014中考复 Re:初中数学职评说 Re:数学教学功能的 Re:课例：《梯形的 最新评论 签写留言论文职称 悄悄话 下半年和明年要评职称 1112 只言片语 儿子有进步吗？ 文章列表 均衡编班下的教学 2013-9-17 20:50:00自去年开始，学校按照上级教育部门的意见，实行均衡编班，教师强弱搭档，学生均衡编排，这样就有更多的教师能教到优质学生，也让更多的学生能接触到优秀教师。新的方式带来了新的问题，这引起了大家的思考。 因为竺孟辉老师调出，学校安排我接班初二（10）班，从上学期的期末考试成绩看，是均衡编班下的中等班级，优秀生尤为缺少，相比于以前所带的班级，就好比是从计划经济转到了市场经济，带来了新的挑战。 均衡的目的是指向公平，公平就意味着每一个学生都要受到关注，都有权利得到应有的教育，不管这个学生是聪明还是迟钝，是健康还是弱小，其家庭出身是富贵还是弱势，就学生个体来说，在这个教室里，在这个班级里，他就是其中的一员，四十四分之一，而教育的公平还体现在每个学生都有自己所应有的脚步。资优生的目标是重点高中，甚至是大市内名校，一般的同学也许是高级中学等普高，但也肯定有一半左右的同学只能去读职高，职高又什么不好呢，适合自己的就是最好，还有个别同学，也许真不是读书的料，听课都很吃力，你要求这些同学也为班级的平均分作贡献是很困难的，做老师的也真的不必太在乎，只要能陪他们走完这三年就可。 均衡编班后的最大挑战就是如何做到兼顾班内不同层次的学生，如何做到培优补差。优秀生不多，但肯定会有几个，培优是三年系统的事，是课堂内与课堂外的事，是数学思想、方法、模型的长期充实和训练而形成的，做教师的一要了解哪几个同学是这块料，每节课的什么地方需要拓展和提升，一个章节里有哪几块专题需要提炼和讲透；补差则是每一天、每一课的事，今天的作业中哪些内容有同学会不懂、格式会写不好，因而有必要强调和补充，今天的作业里有哪些同学做得不好需要订正，个体不懂需要单独辅导，集体不懂需要利用时间讲评，或作业整理课，或午自修时，要向女教师学习，首先要想得到，其次还要做得到，细一点、实一点、紧一点、狠一点，课课过关、单元过关、章节过关，教书就这么简单，把简单的事做好却又不简单。 均衡编班后还需要有好心态，同样的起点，平均分相差也不多，分上分下，慢慢的肯定会有上落，几分之间的差距其实也很正常，只要努力了，也就问心无愧，只要努力了，最终的中考其实也是客观、公平的，也不会差到哪儿去，再说到远一点，你的付出学生看在眼里，最客观的评价还是在他们将来成年时，若提到某老师会说一声“不错”，那就足矣！ 阅读全文(142) | 回复(3) | 引用通告(0) 上一篇：微博小语6下一篇：课例：《梯形的中位线》 登录后，你将出现在这里 Re:均衡编班下的教学 2013-9-18 7:31:00这才是正常的教学。 个人主页 | 0){reply_quote('15508');}" >引用 | 返回 | Re:均衡编班下的教学 2013-9-18 10:34:00 个人主页 | 0){reply_quote('15509');}" >引用 | 返回 | Re:均衡编班下的教学 2013-9-20 15:40:00不同的家长看问题的立场不同。 个人主页 | 0){reply_quote('15513');}" >引用 | 返回 | 昵称： 主页： 标题： 友情提示：发表评论/留言后需要等待3-5秒刷新页面才能看到！ 悄悄话： 音乐盒 时间记忆 友情链接 网易 日志搜索 统计信息 博主资料发送短信 加为好友日志:333 评论:960 留言:9 访问:55781