前往BianBan.Net首页

BianBan.Net完美定义智能分班软件标杆

关于编班的搜索

“幼儿教师”之四:《幼儿园混龄编班值得期待》-搜狐 首页-新闻-军事-文化-历史-体育-NBA-视频-娱乐-财经-股票-科技-汽车-房产-时尚-健康-教育-母婴-旅游-美食-星座 >教育 黄海发现121年前甲午海战沉船“致远舰” 邓世昌曾任致远舰管带。 超强台风“杜鹃”重创台湾 新北市楼房受损严重,大树倒塌。 “幼儿教师”之四:《幼儿园混龄编班值得期待》 赵忠心家庭教育 2015-09-23 07:10:23 阅读(0) 评论() 声明:本文由入驻搜狐媒体平台的作者撰写,除搜狐官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表搜狐立场。举报   标签: 混龄编班 社会性发展 全面发展 分类: 幼儿教师   据报道,现在我国大城市的一些幼儿园,一改幼儿园历来是以年龄为依据编班的传统,率先进行全方位混龄编班的尝试。在由十几个儿童组成的班里,3-6岁的儿童各占一定的比例,不同年龄的幼儿在一个班集体里一起生活、一起游戏、一起学习、共同成长,在一种“多子女家庭”式的氛围中体验从“被爱”走向“关爱”的过程。   目前,这种混龄编班的幼儿园尚为数不多,但其发展前景是很值得期待的。   一、客观看待以年龄为依据编班   在我国,一些老、少、边、穷经济发展比较落后的地区的幼儿园,也存在类似“混龄班”分班模式,但还不能与我们所说的“混龄班”等同,一般称之为“混合班”。之所以开办这种“混合班”,主要是由于经济发展落后、居住分散、生源不足或师资、设施满足不了需要等原因,不得已而为之。   我国绝大多数幼儿园传统的做法是,以儿童年龄为依据,编成小班、中班和大班。自不待言,这样编班是有诸多的好处。比如,生活在同一个班里的孩子出生年月相近,心理年龄也相近,活动能力、认知水平、兴趣爱好等年龄心理特征接近,教师可以根据他们接近的生理特征和心理特征组织各种学习和游戏活动,组织、管理相对容易,一般也不会发生相对家长所担忧的那种小孩子受欺负的现象。   但是,任何事物都不是绝对的,完美无缺的事物是不存在的。以儿童年龄为依据编班,有它的长处,也有它的缺陷。   完全按照年龄分段编班,这实际上是把某一个年龄阶段的儿童与整个儿童群体人为地割裂开来,违背了儿童天性。我们在日常生活中,在街头巷尾,公共活动场合,看到比较普遍的现象是不同年龄的儿童在一起游戏、玩耍,他们能和平相处,互相尽让,关系和谐;而同一年龄的孩子在一起游戏、玩耍,却因为他们的体能能“势均力敌”,往往会出现互相争夺、互相攻击、各不相让的现象。而不同年龄阶段的孩子在一起生活,这种现象发生的几率就比较小,相处得往往比较和谐。这与现实的成年人社会是很相象的,因为成年人社会就是由不同年龄、不同能力、不同层次的人组成的。   二、混龄编班有利于儿童社会性发展   儿童社会性发展,就是儿童学习和掌握文化知识、行为习惯和价值体系并成为现实社会中所要求的成员的过程,即儿童的“社会化过程”。儿童的社会化不仅是儿童积极掌握社会经验及社会关系系统的结果,而且是儿童同社会群相互作用、相互影响的结果。   家庭是社会的细胞,也是社会的缩影,是儿童实现社会化的第一场所。但目前绝大多数儿童是独生子女,家庭是一个成人的“世界”,儿童是孤零零的,没有一个儿童的“世界”,并不利于促使儿童社会化。幼儿园应当是学龄前儿童实现社会化的重要场所和环境。   把不同年龄的孩子混合编班,恰恰“暗合”了现实的社会生活,扩大了儿童的接触面,使他们学习了与不同年龄儿童的交往,班级就像是社会的“雏形”或“缩影”。这样编班,有利于孩子社会性的发展,对将来顺利地进入社会、适应社会生活是很有好处的。而如果孩子从小就是生活在单一年龄儿童群体中,由于接触面比较狭窄,儿童与儿童的关系比较单一,久而久之,势必会影响他们社会适应性的发展,不利于将来孩子适应复杂的社会生活。因为现行的按照不同的年龄分别编班,是“超现实”的,脱离现实生活的。   在过去,孩子们在幼儿园生活在按照年龄阶段编班的单一年龄儿童群体中,兄弟姐妹比较多的家庭生活,尚可以弥补与整个儿童群体割裂的缺陷。现在的独生子女,就很有必要进入这种混龄编班的幼儿园。   俄国教育家马卡连柯曾经指出:“独生子女没有兄弟姐妹,因而没有互相体贴、照顾的经历,没有互爱互助、互相模仿、共同努力的经历,这不利于培养儿童的集体意识,可能会导致儿童个人主义的蔓延。”   现在,有相当一部分独生子女的身上出现了一些缺陷,诸如任性、自私、孤僻、怯懦、交往能力差、不合群、自我中心意识太强等。独生子女的社会适应不良,则是一个公认的难题。这种类似于“多子女家庭”的编班方式,对克服独生子女社会适应不良的现状,有极为重要的作用。   通过与不同年龄同伴的相互交往、共同生活与活动,儿童学习了与人交往的正确态度与技能,克服自我中心,培养良好的社会行为方式,有效地克服独生子女这种特殊的家庭环境所带来的个性缺陷,为形成积极健康的个性奠定了良好的基础。   三、混龄编班有利于儿童德智体全面发展   混龄编班会使幼儿在人际交往中表现出一些同龄幼儿所无法表现出来的行为,可以为儿童提供更多的角色经验,促进角色承担能力的发展。   年龄大的孩子往往扮演哥哥姐姐的角色,可以在关心、照顾和帮助小孩子的实践中提高自己的能力,切身体验到助人的快乐和欣慰,增强责任感、包容和自律意识;年龄小的孩子可以从大龄孩子身上得到关心、照顾和帮助,切身体验到人与人之间的亲情和温暖,学习到助人为乐的品质。大小孩子在共同生活、活动、学习和互动中,在品德、能力等方面都能在原有基础上得到不同程度的提高,并能培养团结合作、相互适应的意识和能力,以适应将来进入社会所需要的协作意识和能力。   在多子女家庭里,儿童的角色是固定不变的,是兄姐的永远是兄姐,是弟妹的永远是弟妹。兄姐一直是处于照顾别人、比别人强的地位;弟妹则始终处于被照顾关爱、弱者的地位。而在混龄班中的角色是动态的:随着年龄的增长,被照顾的可以发展到照顾别人,从“弱者”发展为“强者”。在“社会角色”的不断变化中,使得儿童的身心两方面获得同步发展。   相对来说,年龄大的孩子独立活动能力比较强,活动范围比较广,视野开阔,见识多,在知识上一般要比年龄小的孩子要先知先觉,在能力上比年龄小的孩子要强,可以在班里起到示范的作用。在日常生活中,大孩子可以起到“小先生”的作用,把已经掌握的知识和能力传授给小孩子;年龄小的孩子可以轻而易举地从大龄孩子那里,学到在同龄孩子身上难以学到的知识和能力。因为小孩子教小孩子比大人教孩子的方式方法,更适合儿童的年龄特征,年龄小的孩子更容易接受。这种“以大带小”的模式,大孩子和小孩子都能充分发挥主动性,小孩子可以得到知识和能力,大孩子在“带”小孩子过程中会进一步增强自尊心、自信心和上进心。   儿童的语言和智力的发展有赖于他如何与环境发生作用。正如皮亚杰的理论中所说的,幼儿的身心发展是由幼儿自身与环境相互作用的结果,尤其是语言。语言是在与他人的交往过程中逐渐发展起来的,其中模仿他人的语言,然后按照自己的编排方式把语言材料加以重新组合和改变,形成自己的语言体系,从而提高儿童的语言能力。不同年龄阶段的儿童所处的语言阶段也不一样,年幼的儿童通过模仿年长儿童的语言,更快地学会语言,年长的儿童在日常生活中通过纠正年幼儿童的错误而提高自己的语言水平,从而达到了共同进步的效果。   混龄班在教学上是根据因材施教的原则,按年龄分层次编组进行。比如在“图上有什么”的课上,小班孩子需要知道图片中有什么人、在做什么;中班孩子要了解图片中人物在说什么;大班孩子则要展开想象,主人公还会发生什么故事等。这种形式的教学,教师既可以关注到每个孩子的最近发展,最大限度满足孩子不同的成长需要;又可以在共同的学习中相互启示,共同提高。   混龄编班对发展孩子的体能,增强孩子的体质也很有好处。不同年龄的孩子,在体能上是有差异的;但这种差异一般不会成为隔阂,往往会成为大幅度提高体能的机遇。不同年龄的孩子在一起游戏、玩耍,年龄小的孩子在跟随大龄孩子“拉练”的过程中,会充分发挥自己的主观能动性,尽量不使自己掉队,有利于增强孩子争强好胜的意识。年龄小的孩子在和大龄孩子一起活动时,他们的模仿的天性会得到最充分的发挥。就在模仿过程中,挑战自己的意志和能力,有效提高小孩子的体能。   四、混龄编班值得期待   幼儿园混龄编班并不是现在才出现的。当年,意大利幼儿教育专家蒙台梭利就非常反对将儿童按照年龄分别编班。她认为,社会生活的魅力在于一个人可以遇到不同类型的人。按年龄实行隔离是一种人为的隔离,打破了社会的契约,剥夺了生活对儿童的滋润,会阻碍儿童社会意识的发展。   一百年之前的1907年,蒙台梭利所创办的“儿童之家”,就没有采用传统的班级和统一的教学,没有实行固定的班级制度,只采用大体的分组。她认为,这样编班,有利于使儿童的天性得以自然的表现。现在,混龄编班在欧美许多西方国家,如瑞士、法国、意大利、德国等国已经相当普遍。   目前,我国幼儿园按照不同年龄分别编班,显然是受学校教育的直接影响,为适应学校教育的需要,把幼儿教育仅仅作为学校教育的“预科”定位,有很大的局限性。尽管同龄班级中的孩子也有交往和互动,但过于单一,与混龄班级中的孩子相比交往还是显得单薄。利用幼儿园的儿童群体,把不同年龄的孩子一起编班,可以弥补独生子女独特家庭环境的自然缺失,我相信家长迟早会认可的。 http://mt.sohu.com/20150923/n421877509.shtml mt.sohu.com true 赵忠心家庭教育 http://mt.sohu.com/20150923/n421877509.shtml report 3895 标签:混龄编班社会性发展全面发展分类:幼儿教师据报道,现在我国大城市的一些幼儿园,一改幼儿园历来是以年龄为依据编班的传统,率先进行全方位混龄编班的尝试。在由十几 阅读(0) 举报 欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。 0喜欢 请先登录再操作 0没劲 请先登录再操作 分享到 微信扫一扫分享至朋友圈 热门关注 搜生活+关注 搜狐媒体平台官方账号 MAGIC杨梦晶+关注 生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者 搜狐教育+关注 搜狐网教育频道官方账号 星吧GEO+关注 全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构 赵忠心家庭教育 北京师范大学教授,中国家庭教育学会原副会长,中国教育学会家... 0阅读量 345文章数 0评论数 热词: 火星雪崩 啃大馕比赛 番茄大战 杨紫锥子脸 热门图片 彭丽媛教美国学生唱歌 江边突现腐烂巨型怪鱼 揭秘习奥会上的美国特工 昔日艳星穿比基尼戏水 热点视频 影视剧 综艺 原创 看黄片副局长已被停职 小学开课教掼蛋合适吗 空姐招聘现场美腿抢镜 准妈妈堕胎捐骨髓救妹 辣条生产场地环境肮脏 百岁老太高空跳伞庆生 爆笑开机 刘欢回应二当冠军导师 神雕侠侣-大结局 同步热播-锦绣缘 同步热播-锦绣缘 主演:黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹 大结局-神雕侠侣 主演:陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦 同步热播-封神英雄榜 主演:陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓 六颗子弹 主演:尚格·云顿/乔·弗拉尼甘/Bianca Bree 龙虎少年队2 主演:艾斯·库珀/ 查宁·塔图姆/ 乔纳·希尔 《奔跑吧兄弟》 baby14岁写真曝光 《我看你有戏》 李冰冰向成龙撒娇争宠 《明星同乐会》 李湘遭闺蜜曝光旧爱 《非你莫属》 美女模特教老板走秀 《一站到底》 曝搬砖男神奇葩择偶观 搜狐视频娱乐播报 柳岩被迫成赚钱工具 大鹏嘚吧嘚 大屁小P虐心恋 匆匆那年第16集 匆匆那年大结局 隐秘而伟大第二季 乔杉遭粉丝骚扰 The Kelly Show 男闺蜜的尴尬初夜 我来说两句排行榜 83 央视:“中国爆买客攻陷日本”让谁不高兴了?-搜狐评论 [评] 63 马云油画被拍3300万元 此前估价200万元 [评] 43 范冰冰李晨甜蜜同游日本 牵手逛街秀恩爱-娱乐频道图片库-大视野-搜狐 [评] 31 男子购物付百元假钞被发现 逃跑被追病发身亡 [评] 26 NASA公布8400多张登月照片-搜狐新闻 [评] 26 “港独”黄金周闹事 无理阻挠内地人乘地铁-搜狐新闻 [评] 22 张家界“千年活龟”供游客摸:献20元得铜钱-搜狐新闻 [评] 19 美登月被质疑 NASA公布8400多张照片“证清白” [评] 13 网曝安徽海事职工殴打他人 官方:已被停职 [评] 13 日本阻挠南京大屠杀申遗 称影响中日关系-搜狐新闻 [评] 客服热线:86-10-58511234 客服邮箱:kf@vip.sohu.com 设置首页 - 搜狗输入法 - 支付中心 - 搜狐招聘 - 广告服务 - 客服中心 - 联系方式 - 保护隐私权 - About SOHU - 公司介绍 - 网站地图 - 全部新闻 - 全部博文 Copyright © 2015 Sohu.com Inc. All Rights Reserved. 搜狐公司 版权所有 搜狐不良信息举报电话:010-62728061 举报邮箱:jubao@contact.sohu.com