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日本中学按学习程度编班--《外国教育动态》1991年01期 收藏本站 首页 期刊全文库 学位论文库 会议论文库 年鉴全文库 学术百科 工具书 CNKI学问 注册|登录|我的账户 基础科学|工程科技I辑|工程科技II辑|医药卫生科技|信息科技|农业科技|哲学与人文科学|社会科学I辑|社会科学II辑|经济管理 高级搜索:用" 编班 高中教学大纲 "到知网平台检索,点击这里搜索更多... 《外国教育动态》 1991年01期 加入收藏 投稿 日本中学按学习程度编班 赵秀琴 【摘要】:正 日本的高中已达到普及的程度,其入学率高达94.5%。学生的能力、性向、兴趣、出路等多种多样,特别是在从小学到高中12年的学习期间,由于种种原因,学生间的学习程度相差悬殊,在英语、数学等科目的学习上的差距更大。日本政府于1978年修订了《高中教学大纲》,允许高中按学习程度编班。于是,高中的按学习程变编班发展迅速,受其影响,近年来日本的初中也纷纷实施按程度编班。 【关键词】: 编班 高中教学大纲 文部省 入学率 数学 兴趣 学习程度 三年级 分班 调查研究 【正文快照】: 日本的高中已达到普及的程度,其入学率高达94 .5肠.学生的能力、性向、兴趣、出路等多种多样,特别是在从小学到高中12年的学习期间,由于种种原因,学生间的学习程度相差悬殊,在英语、数学等科目的学习上的差距更大.日本政府于1978年修订了《高中教学大纲》,允许高中按学习程度 下载全文 更多同类文献 团体订阅中心 PDF全文下载 CAJ全文下载 (如何获取全文? 欢迎:购买知网充值卡、在线充值、在线咨询) CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式,AdobeReader仅支持PDF格式 【引证文献】 中国期刊全文数据库 前1条 1 闫少华;;美国分层教学的演变及其对中国教育的启示[J];语文学刊(外语教育与教学);2010年03期 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 王广明;小学美术分层教学研究[D];东北师范大学;2010年 2 叶琳;分层教学的历史、现状及其反思[D];内蒙古师范大学;2003年 3 程焱;初中校实施能力分班教学效果的个案研究[D];首都师范大学;2006年 4 吴小娥;分层教学的实践与反思[D];江西师范大学;2006年 5 殷凤莲;高中数学分层教学研究[D];河北师范大学;2007年 6 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