谈初中男女分班体育教学的优缺点-《体育教学》2011年第03期-吾喜杂志网 男女分班教学是近几年来学校体育界讨论的热点之一。国内外,有专家认为这种教学形式抑制了男女同学之间正常的交往与沟通,而同时男女分班教学的良好效果也在很多地方得到了实践验证。通过..."> 男女分班教学是近几年来学校体育界讨论的热点之一。国内外,有专家认为这种教学形式抑制了男女同学之间正常的交往与沟通,而同时男女分班教学的良好效果也在很多地方得到了实践验证。通过..."> 中国知网旗下电子杂志网站 充值中心 我的空间 团体订阅 手机版 购买阅读卡 我的购物袋 下载阅读器 学习平台 首页 文化 文艺 科普 教育 财经 个人阅览室 机构阅览室 吾喜美文 吾喜美图 吾喜客栈 杂志 文章 kIndex rev A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 来源：《体育教学》2011年第03期 作者：顾欣; 选择字号 大 中 小 谈初中男女分班体育教学的优缺点 分享到： 收藏 推荐 男女分班教学是近几年来学校体育界讨论的热点之一。国内外,有专家认为这种教学形式抑制了男女同学之间正常的交往与沟通,而同时男女分班教学的良好效果也在很多地方得到了实践验证。通过搜索中国知网近30年的文献,共有“男女分班教学”相关的文章26篇。表示支持态度的16篇,持质疑态度的2篇,持中立态度的8篇。笔者自2008年9月起亲身实践初中的男女分班教学,在分班教学中既感受到了其弊端,也体会到了诸多优点,下面结合自己的实践感受和业界的讨论,谈谈初中男女分班教学的优点和缺点以及改进措施。一、初中男女分班教学的优点1.因材施教、注重差异初中男女生的生理机能、心理特点都有许多差异,兴趣有很大不同。男生喜欢竞技性强、有一定强度的体育项目,如田径、篮球、足球等,女生则爱好韵律性强、节奏明快、动作优美的体育项目,如体操、艺术体操、健美操等。男生好胜,不怕累,女生则爱干净、怕出丑。由于新课程标准主张因材施教,注重个体差异,男女分班体育教学能针对男女生的不同特点选择不同内容、不同方法,因材施教,对症下药。而传统的男女同班则上课不可能照顾得那么细致,会导致教学内容的弱化和简单化。2.......(本文共计1页) 　　　 如何获取本文>> 相关文章推荐 初中体育课男女分班之我见——有利于提高教学质量 《中国学校体育》2008年11期 在体育教学中根据学生的心理特点因材施教 《德阳教育学院学报》2002年03期 新课程标准下的体育分层次教学模式初探《考试周刊》2010年46期 体育教学中学生心理因素分析 《科教新报(教育科研)》2010年23期 谈因材施教在体育教学中的应用《职业时空》2011年06期 体育新课程改革的认识与实践 《内江师范学院学报》2008年S2期 体育教学按兴趣分班教学的研究 《民营科技》2009年08期 体育教学中如何体现学生的主体地位《新课程学习(综合)》2010年04期 体育教学与学生个性培养初探 《常州技术师范学院学报》1999年03期 为初中男女生分班开展体育教学叫好 《中国学校体育》2008年11期 “小班”体育教学中的“八个分层” 《中国学校体育》2009年12期 创建体育教学中和谐的师生关系《福建基础教育研究》2009年13期 中学体育教学现状问题分析及对策研究 《决策探索(下半月)》2010年08期 体育教学中的分层教学《中国教育技术装备》2010年25期 新课程体育教学的探索《甘肃教育》2005年Z2期 高中体育教学因材施教之教学策略探究《中学课程辅导(江苏教师)》2011年07期 初中体育课男女分班教学利大于弊 《中国学校体育》2008年11期 初中体育与健康课男女生分班教学的再探讨 《科技信息》2010年17期 培养学生创新素质的途径探讨 《文学教育(中)》2011年02期 素质教育在体育教学中的体现及实施《体育博览》2011年10期 体育教学 主办：首都体育学院 出版：体育教学杂志编辑部 出版周期：月刊 出版地：北京市 本期目录 重在途中 落实纲要、凝聚共识,推进学校... 第十一届全国中学生运动会将于... 江苏省学校体育教研工作研讨、... 让健康无处不在——来自“美国... 论体育教师专业化发展的关键—... 再谈运动技能教学 常态课篮球运球和传球的教学技... 学科教学知识(PCK)——体育教... 在体育课中如何有效地传授体育... 在体育课中有效地传授体育知识... 如何对高中女生有效地传授体育... 中学体育健康知识传授六法 重提体育教学中的“课课练” 语言技术学习:体育教学中应重... 家庭式运动——阳光体育与阳光... 论体育教学目标的“具体化”和... 关注儿童:小学体育的应然取向 谈初中男女分班体育教学的优缺... 体育教学中的为什么问和怎样问 幼小衔接背景下对小学一年级体... 体育教学中体质异常型学生的安... 让合作学习真正做到形神兼备 “五禽戏——熊戏”教学设计 腾空飞脚教学设计 武术:健身拳1-6动作教案 健身拳教学设计 新西兰基础教育阶段健康与体育... 我国与美国加州体育课程标准运... 中小学体育教师专业发展“三维... 体育教师业务成长中应重视的几... 谈农村小学尝试教师“走教”上... 预设“细节”,安全“出行”—... 由同课异构《鱼跃前滚翻》课引... “弯曲”杠铃杆的合理利用 篮球单手肩上投篮出手动作手部... 数字出版：中国学术期刊（光盘版）电子杂志社 互联网出版许可证 新出网证（京）字008号 地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司 京ICP证040431号 个人订购咨询：400-810-9888　800-810-6613 团体订购咨询：010-62790307 传真：010-62780361 北京市公安局海淀分局 备案号110 1081725