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From my point of view, I am definitely in agreement with the latter opinion. In the first instance, it is easier for teachers to teach according to their academic ability. Teachers should not worry about the students who get lower grades will not understand what they said(teach) during the class anymore. If teachers spend more time explaining for the students with lower ability, it is a waste of time for the students who has understood. It is unfair. Secondly, it is the best way to study together for the students with the same level. They can discuss, exchange their ideas and deal with problems together. However, if now there are some students with lower levels among them, the students may be too shy to express their views, for they are afraid of being laughed at. Perhaps, those students would become more and more introverted resulting from this. Furthermore, the competition between students with higher levels is so fierce that they should try all the way out to keep their positions in the class, imaging it, can the rest students adapt to this situation? I think it is likely to have an unfavorable influence on their confidence. Even though some people think it is rather bad to distinct the students, if students can benefit from this, I strongly suggest that we can take it into account. All in all, in my opinion, I am in high favor that students should be grouped according to their ability because this can help students develop better in the future. 这篇文章整体结构很清晰,各部分处理的也不错 缺点在于: 第一,两段立论段落论述的比较单薄 你分成了两段,对学生,对老师 如果让我给你建议,我会这样分段: 1. 对学生学习方面的影响 2. 对学生心理层面的影响 这样可能会更有深度 第二,开头段的直接引入太简单了,改为大范围会好一点,这是我们上课讲的一个重点 With the rapid social development, there are many arguments about education, among which the notions of tracking and ability grouping since the 1970s could be one of the most remarkable one. Quite a few people believe that it is damaging to students’ development, but in practice, i hold the opinion that it is beneficial for them. 如果我来打分的话:band 5/5.5 重点单词 查看全部解释 harbor ['hɑ:bə] 想一想再看 n. 海港,避难所vt. 庇护,心怀,窝藏 band [bænd] 想一想再看 n. 带,箍,波段n. 队,一群,乐队 social ['səuʃəl] 想一想再看 adj. 社会的,社交的 n. 社交聚会 benefit ['benifit] 想一想再看 n. 利益,津贴,保险金,义卖,义演vt. 联想记忆 X 单词benefit 联想记忆:bene好,fit做-做事后的好处 remarkable [ri'mɑ:kəbl] 想一想再看 adj. 显著的,异常的,非凡的,值得注意的 联想记忆 X 单词remarkable 联想记忆:re再,mark记号,able-再做记号-值得注意的 contentious [kən'tenʃəs] 想一想再看 adj. 好辩的,好争吵的,有争议的 competition [kɔmpi'tiʃən] 想一想再看 n. 比赛,竞争,竞赛 beneficial [.beni'fiʃəl] 想一想再看 adj. 有益的,有利的 联想记忆 X 单词beneficial 联想记忆:bene好+fic做+ial表形容词,“有…的”→有好处的 academic [.ækə'demik] 想一想再看 adj. 学术的,学院的,理论的 n. distinct [dis'tiŋkt] 想一想再看 adj. 独特的,不同的,明显的,清楚的 联想记忆 X 单词distinct 联想记忆:在拉丁语中原是distinguish(v 区别;辨别)的过去分词 查看《写作辅导》更多内容>> 文章关键字: 收藏本文 上一篇:和新东方老师学翻译第9期:数字的翻译(2) 下一篇:雅思写作问题剖析 发布评论我来说2句 新东方雅思网络课程查看更多课程>> 课程名称 课时 原价 优惠价 试听 购买 高中水平·雅思6.5分VIP全程班 269 3000 1780 四级水平·雅思7分外教VIP全程班 204 8000 4980 六级水平·雅思7分外教VIP全程班 164 6000 3980 四级水平·雅思6.5分VIP全程班 264 2000 1480 六级水平?雅思7分直达全程班 134 1480 1280 梅晗雅思词汇精品课 20 300 300 雅思基础5.5分精讲班-学术类 80 1000 880 雅思冲刺6.5分精讲班-学术类 80 1000 880 雅思高分7分精讲班-学术类 201 1000 880 本节目其它精彩文章: 查看更多>> 2013年雅思写作考情分析及2014年备考建议 在今年的考试行将接近尾声的时候,本文将对今年到12月07日为止的45场考试做一个小结,观察考试特征和趋势,为2013年接下来2场考试的考生提供借鉴,同时也对2014年的考试做一个预判并提出建议。 2013-12-27 编辑:Aimee 标签: 雅思 写作 考情分析 备考建议 雅思A类写作10个常见题目 一、教育类:A 理论与实践;1 知识和经验的重要性(AB);2 为什么要上大学 2013-11-25 编辑:Aimee 标签: 常见题目 A类写作 雅思 雅思柱状图表题写作技巧举例分析 很多刚开始准备雅思考试的朋友往往对于雅思写作培训类并不是非常熟悉,为此小编特进行收集整理,将一些基础性的内容分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。 2013-11-19 编辑:Aimee 标签: 雅思 柱状图表题 写作技巧 举例分析 雅思写作培训类题目分析 很多刚开始准备雅思考试的朋友往往对于雅思写作培训类并不是非常熟悉,为此小编特进行收集整理,将一些基础性的内容分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。 2013-11-08 编辑:Aimee 标签: 培训类题型 写作 雅思 雅思写作学术类题型分析 很多刚开始准备雅思考试的朋友往往对于雅思写作学术类并不是非常熟悉,为此小编特进行收集整理,将一些基础性的内容分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。 2013-11-07 编辑:Aimee 标签: 学术类题型 写作 雅思 特别推荐 · 追美剧同时顺便练练英语 · 每天坚持5分钟,1个月后不一样 · 【超值】5.5元一节课,注册即可免费试听 · 30岁的我也能自学练就一口流利英语 · 每天3分钟 轻松攻克英语口语 · 外交官自曝英语学习法,太惊人了 · 跟老外一对一聊天说英语 · 坚持一个月,听懂VOA · 【热】跟外教学习应注意什么? 《外企英语面试宝典》免费领”面试宝典下载 · 坚持1个月 流利英语脱口而出 新东方新概念英语网络课程查看更多>> 课程 课时 优惠价 试听 初中·新概念英语视频精讲1册 72 ¥590 初中·新概念英语视频精讲2册 72 ¥590 大学·新概念英语视频精讲2册 96 ¥590 大学·新概念英语视频精讲3册 96 ¥590 新概念英语二册通用课程音频版 96 ¥280 新概念英语三册通用课程音频版 60 ¥280 职场·新概念英语视频精讲1册 72 ¥590 职场·新概念英语视频精讲2册 96 ¥590 职场·新概念英语视频精讲全4册 276 ¥1680 雅思节目 雅思听力指南 读故事记雅思词汇 雅思听力特训 雅思词汇真经 胡敏IELTS高分作文 剑桥雅思配套听力 80天雅思核心词汇 胡敏雅思作文讲座 可可背单词 雅思考试核心词汇 雅思考试词汇必备 雅思听力场景词汇精选 雅思阅读超高频词汇 雅思最核心词汇 雅思词根联想记忆法 最新文章 2014雅思写作考试趋势分析 01-17 2014雅思阅读考试趋势分析 01-17 2014雅思听力考试趋势分析 01-17 2014雅思口语考试趋势分析 01-17 每日雅思词汇:农业话题词汇 01-17 2014年1月雅思写作预测(重点 01-16 2014年1月雅思口语新题汇总 01-16 每日雅思词汇:如何称赞女生 01-16 我们也在这里: 可可节目精选Xue.kekenet.com 人群 小学生 中学生 大学生 留学生 上班族 专业人士 零基础 格式 视频 资讯 Flash 字幕 MP3 双语 主题 单词(37) 发音(10) 语法(7) 名著(15) 故事(12) 旅游(6) 求职(12) 公开课(17) 俚语(9) 美文(19) 演讲(7) 翻译(4) 趣味娱乐(38) 有声读物(14) 媒体报道(88) 电影(29) 美剧(30) 音乐(2) 听力 高级 初级 中级 口语 职场口语 商务口语 情景会话 入门口语 实战口语 品牌 剑桥(2) 新概念(22) PBS(6) CRI(1) 科学美国人(6) 走遍美国(2) 新东方(3) 赖世雄(3) 可可出品(24) BBC(22) VOA(48) NPR(4) APnews(4) CNN(16) 李阳(1) 经典(19) 教材 少儿(20) 小学(31) 初中(49) 高中(11) 大学(29) 研究生(0) 考试 专四(16) 六级(20) 四级(43) 高考(23) 中考(30) 专八(1) GRE(8) 雅思(7) 口译笔译(5) BEC(9) 托福(15) 应用 查词 背单词 听写训练 口语秀 写作 每日英语 iphone版 安卓版 关于本站 - 联系我们 - 人才招聘 - 可可YY课堂 - 免责条款 - 意见反馈 - 网站导航 - 设为首页 - 加入收藏 Copyright @ 2005-2013 www.kekenet.com online services. 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