公办高中将学生按成绩分班是否违规？ - 法律 - 知乎 知乎 注册知乎 登录 提问 知乎搜索 搜索 首页 话题 发现 消息 用户 赞同和感谢 查看全部 » x 法律 教育 高中 违规 教育公平 公办高中将学生按成绩分班是否违规？ 学校是所公办高中，从高一入校开始，就依照中考成绩来对学生进行分班，之后，学校的各种优质资源（主要是教育方面）在分配上就出现了各种倾斜，除了学校的水电住宿基本一致（有些变态学校在这方面也是不一样的），其余的都被分成三六九等，比如新来的实习教师，基本都是在最底层的班里代课。作为曾经被分配的一员，内心对这样的体制有着种种不满，知道学校这样是违规的，但不知道其是否违法，求大伙帮忙看看，谢谢！ 6 条评论 分享 按时间排序 按投票排序 72 个回答 什么是答案总结？ 答案总结 0 赞同 反对 匿名用户 高中阶段的教育一直是教育法律的一个空白区域。因此对于高中的自主权问题也扯落不清。我倾向于认为这是高中的办学自主权问题。 高中阶段的教育一直是教育法律的一个空白区域。因此对于高中的自主权问题也扯落不清。我倾向于认为这是高中的办学自主权问题。 发布于 2016-03-05 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 匿名用户 好吧！这个问题其实很大的！首先，我们基础教育类似于高等教育体制！用的是重点学校重点班模式，985.211大家熟悉吧！县一中，县重点中学， 省重点中学，中心小学这些大家熟悉吧！如果把钱给教育部门，大部分就给了这些学校，其他广大的非重点，非中心，乡镇… 显示全部 好吧！这个问题其实很大的！首先，我们基础教育类似于高等教育体制！用的是重点学校重点班模式，985.211大家熟悉吧！县一中，县重点中学， 省重点中学，中心小学这些大家熟悉吧！如果把钱给教育部门，大部分就给了这些学校，其他广大的非重点，非中心，乡镇学校基本上得不到，他们的设备可以全国 一流，其他乡镇却是垃圾！重点学校年年更新，落后地区年年一样。可天啊，这些都是国立学校，应该保证公平，又不是私立学校，中国这一点学日本又没有学到， 学美国又没有学好！其次，从学校内部结构来讲，其实学校完全没有独立的人事与财政权，同时又没有独立的家长委员会监督。招聘老师，招多少学生，学 校无法自己说了算，建多少校舍，建多少教室，要上面审批，这完全就是一个行政机构;另外，当上面钱来了，普通教师根本不知道钱去哪里了，也没有机构来审查 监督；其次，有关教师招聘，有些科目太多，但教育局还是要分过来，有些人长期不在，学校没有办法；最后，教师与职工要分离，让老师就去当教师，校长就做校 长，不要图sheng官，他们才会搞理想中的教育！最后，谈谈我们教育到底怎么了，我的看法是我们学习苏联僵化体制导致的。首先，过分重视知识， 讨厌体育与美育，特长生就是这个畸形发展的结果，到了高中人人近视；其次，行政色彩太严重。教育是无法量化评估的，你不能说，培养几百个爱因斯坦出来，很 多都要做普通人的。最后，不尊重人性，总是喜欢禁锢思想。基础教育不该天天上政治课，zhong，这是最大的问题！ 发布于 2016-02-02 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 1 赞同 反对 匿名用户 灵麇 赞同 作为一个现在（2016年二月一日）在读高三的人，我来谈谈我的看法。现在分重点班是一个普遍的现象，特别对于高中来说。无论是一个学校只考几个重本的三流学校，还是每年有好几个清北的一流学校，都会分出重点班。我觉得如果一个学校还想出尖子生，他就必须搞… 显示全部 作为一个现在（2016年二月一日）在读高三的人，我来谈谈我的看法。现在分重点班是一个普遍的现象，特别对于高中来说。无论是一个学校只考几个重本的三流学校，还是每年有好几个清北的一流学校，都会分出重点班。我觉得如果一个学校还想出尖子生，他就必须搞分班。其实学生与学生之间差距太大，我现在在读一个重点中学的重点班，班上最差也有市前100，但因为我的理综很好，不知有多少节评讲课老师整节课都在评讲我完全懂的题目。在重点班尚且如此，要是不分重点我还得浪费更多时间。分重点班的主要目的不是为了把优质师资力量分配给优等生，师资没有那么缺，也没那么有用。主要目的是满足学生不同层次的需求。如果一个班上学生水平相差大的话（如果完全不按成绩分班，那学生水平相差一定大），会出现以下两种情形之一（更多是后一种）：①老师更注重成绩好的，然后成绩差的就听不懂跟不上；②老师更注重成绩差的，然后成绩好的时间就被浪费了。有些东西在非重点班讲没有意义，如数学压轴题，这是我们二轮复习的一个重点，但对于普通班的同学来说，直接放掉压轴题保130更有意义。如果不分班，那就是互相拖累。说到最后，分班的唯一缺点就是残酷的现实令某些心灵脆弱又懒于提升自我的人感到伤心。不想被分到不好的班就好好努力学习，考个好成绩，自然就被分到重点班了。 发布于 2016-02-01 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 匿名用户 虽然我听说过重点班这回事，但是看到这些答案，忽然让我觉得我以前读的学校是世外桃源。初中是省第一，半私立X附中。高中是省前二。我念的两个学校都没有过重点班。分班还很有意思。初中因为是半私立，来源很复杂，有自主考试的成绩非常好免学费的，有合办… 显示全部 虽然我听说过重点班这回事，但是看到这些答案，忽然让我觉得我以前读的学校是世外桃源。初中是省第一，半私立X附中。高中是省前二。我念的两个学校都没有过重点班。分班还很有意思。初中因为是半私立，来源很复杂，有自主考试的成绩非常好免学费的，有合办单位的，有十几万进来的成绩渣渣的学生。可能是因为这种复杂的生态，反而不可能分重点班。啥意思嘛！交那么多钱你居然让我小孩上不了好的老师的课？！我们学校听说薪水非常高，所以老师各地调上来的，都是水本省水平最好的，招的新老师一样。下面是我们班主任透露的分班内幕。戏称，金瓶挚签。分班是电脑分的。每个分数段位的学生自动分，保证基本每个班均衡。配套教师按照班主任为组分，也保证基本每组均衡。编号，班主任代表抽签，沐浴更衣，先抽的先挑。我那个年级十二？个班。学生档案装好，一个老师按顺序盲选。选完了，班主任回家研究学生的档案介绍。然后开会，各个班主任可以交换学生。什么亲戚朋友家的小孩啦，特长生啦。总之大家交换资源。分班就是这么分的。所以每个班上的学生种类都很丰富。每次考完试就各种班级年级排名，每个人都发小条子，戏称“公分条”。然，没听说因为成绩转班的。虽然保密不严格，但是老师一般是单独发的，不会公开发排名信息。就只能看到自己的。高中班不知道怎么分的，但是肯定没有重点班一说。不过高中成绩差距大的学生其实并不太多。发成绩也都是小条子，也不公布。如果师资力量充足，为什么要这么做呢？不见得是良性循环。我念的两所学校即便都没有分班依然是成绩最好的。我查了几所我国最好的中学，似乎都是不分重点班的。提个好笑的事。我初中中考的那年，听说某科目订评分标准的样卷抽到好几份我们学校的，结果平均分很高，改卷就定的很严格。然后那年我们比平均成绩高20分。我真好开心没去那些分重点班的学校。 编辑于 2016-01-28 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 陈延 大学分本科第一批本科第二批是否违法？高考100多分教育局不让上清华是否违法？ 大学分本科第一批本科第二批是否违法？高考100多分教育局不让上清华是否违法？ 发布于 2016-01-28 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 dasauto，大四it汪 不公平，但公正 不公平，但公正 发布于 2016-01-28 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 陆漫漫，学生 没在过重点班，但觉得说平等吧，人人生而平等，机会平等结果不一定平等啊，况且在追求这个结果的过程中一切都是公开透明的，也就是考试成绩。 没在过重点班，但觉得说平等吧，人人生而平等，机会平等结果不一定平等啊，况且在追求这个结果的过程中一切都是公开透明的，也就是考试成绩。 发布于 2016-01-28 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 合欢，逗b女教师 不过是资源的优化配置而已，题主内心有这么大的不满，我猜应该就是被分配到了所谓的差班吧。 高中时我们学校也出现过一次学生反抗，反抗的就是普通班的学生，其实我们学校当时实验班和普通班的文综老师是一样的，一个老师带一个重点班一个普通班。只有语数… 显示全部 不过是资源的优化配置而已，题主内心有这么大的不满，我猜应该就是被分配到了所谓的差班吧。 高中时我们学校也出现过一次学生反抗，反抗的就是普通班的学生，其实我们学校当时实验班和普通班的文综老师是一样的，一个老师带一个重点班一个普通班。只有语数外是不一样的。重点班的老师也不见得好，比如我们以前语文老师自从生了小孩后高三这一年我们基本是放羊，上课时间到了她还没来上班的情况也不少。但是有一次一个普通班的班主任兼语文考上公务员走了，学校安排了另一个中年女老师来教他们。但是，他们班全部在贴吧QQ上反抗，说为什么给他们的老师都是差的，好的老师为什么都给重点班，我们真是不理解啊！ 后来，我们地理老师，普通班的班主任，在我们班上课时说，要是他们班也像我们班一样乖就好了。为什么呢，因为那时已经高三了，我们连活动课都很少有人出去玩，都在教室做题，普通班呢，从网上批了一些包在学校里卖～说到这里，相信题主也明白了，为什么重点班要比普通班更能出成绩，老师起的作用其实相差不大，关键是学生本身的学习态度。 为什么有人被分配到重点班，而有些人却分到了差班，表现上看学校的依据是成绩。但是，细思根本原因呢，难道是因为智商不一样么？肯定不是，说到底就是学生自小养成的学习态度和学习习惯。你自己都不想好好读，那为什么还要给你最好的老师呢，这不也是一种资源浪费么？正所谓好刀总在刀刃上。这个社会上每件事毕竟总是要看投入产出比的嘛～ 你也没什么好不满的，既然改变不了，那就认真读书，考进年级前几名，相信学校也会把你调到重点班去的。 发布于 2016-01-28 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 梅様 初中和小学的平等教育已经足够能说明你需要的是什么样的教育资源了。初中和小学已经很平等得给你一个去追求高等教育的机会了，如果你因为没好的成绩抱怨学校给你的资源不平等，这和抱怨有钱人拥有的社会资源不平等不是一样吗？追求的平等是机会的平等而不是… 显示全部 初中和小学的平等教育已经足够能说明你需要的是什么样的教育资源了。初中和小学已经很平等得给你一个去追求高等教育的机会了，如果你因为没好的成绩抱怨学校给你的资源不平等，这和抱怨有钱人拥有的社会资源不平等不是一样吗？追求的平等是机会的平等而不是待遇。平等待人重要的不是每个人都有一样的资源，过的一样，而是我并没有因为你是中等学生而鄙视你，不给你水电激励你，而是“可能”（抽象的人例子、理解万岁、不绝对）因为重点生他们有潜力以前就有好的基础，也更加愿意熬夜开灯学习之类的。那种对重点生的优待是类似奖学金之类的，鼓励他们好好学习，他们以前初中也是有跟你一样平等的环境的，在同样的环境下争取到了优质的资源，不能说这是高中的错。如果从小学开始就分班教育的确没意义，但是高中不同，一般能上高中重点班的人有实力也努力，值得拥有更好的资源去进一步发展。难道你看老师的时候就是平等得看待？平等、我的理解是、每个人都有一样的机会和平台去发展，在努力拉小先天差距的情况后，后天差距是每个人自己做的决定，不可能也不会做到人人一样才叫平等。 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 安安静静，法学狗 我毕业于所谓的“超级工厂”衡水中学。我的高中也是分为“实验班”和“普通班”的，但是完全是出于分层教学的目的，在师资等资源和硬件条件上完全没差别。为什么能这样一秉大公呢？我认为是由于资源总数的富裕。学校的根本不需要把有限的资源集中给成绩较好… 显示全部 我毕业于所谓的“超级工厂”衡水中学。我的高中也是分为“实验班”和“普通班”的，但是完全是出于分层教学的目的，在师资等资源和硬件条件上完全没差别。为什么能这样一秉大公呢？我认为是由于资源总数的富裕。学校的根本不需要把有限的资源集中给成绩较好的学生，因为学校的足以满足所有学生。社会中很多事情也是这样呀，一些公共资源很丰富，也就没必要集中起来统一分配，相反，市场规律自动导致题主的问题中的情况。从法律上说，有法律依法律，无法律依政策。看本省，本市有无地方性法规或行政规章以及其它行政规范性文件。 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 Henry Pei，I'm 软狗 按成绩分班我觉得没有什么问题啊。老师需要对不同水平的学生进行针对性的指导，不正是符合因材施教的道理吗？实际上抱怨分班有损公平的并不是反对分班，而是反对把优秀的教育资源给某个班独享了。 按成绩分班我觉得没有什么问题啊。老师需要对不同水平的学生进行针对性的指导，不正是符合因材施教的道理吗？实际上抱怨分班有损公平的并不是反对分班，而是反对把优秀的教育资源给某个班独享了。 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 匿名用户 通过一部分同学或一部分班级先优秀起来，形成示范效应，先优带动后优，实现共同优秀。熟吗？ 通过一部分同学或一部分班级先优秀起来，形成示范效应，先优带动后优，实现共同优秀。熟吗？ 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 1 赞同 反对 匿名用户 陈延 赞同 那我凭啥去陪着那些语数英60理综120的人浪费时间？大学凭啥有一二三本？国外凭啥要有常青藤？凭啥中考还要有第一批次第二批次？长得漂亮的凭啥比我多关注？人生而平等，但不意味着生而公平，分不清公平和平等出来说个篮子，而且这种比平均主义更加公平，我… 显示全部 那我凭啥去陪着那些语数英60理综120的人浪费时间？大学凭啥有一二三本？国外凭啥要有常青藤？凭啥中考还要有第一批次第二批次？长得漂亮的凭啥比我多关注？人生而平等，但不意味着生而公平，分不清公平和平等出来说个篮子，而且这种比平均主义更加公平，我更聪明更努力更优秀 ，凭什么和不如我的一样待遇，时代进步是由上进心推动的 编辑于 2016-01-27 1 条评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 一里，高中生 我们这个城市的学校都这样我就在这么一个学校我们学校和同类学校都是分三六九等从中考分班，期末考试分班，甚至到了高二月考都要微调高二励志班可以住公寓，平行班大多住宿舍就连楼层都是分为三六九等一楼实验班二楼普通班三楼励志班其实都挺正常的，什么不… 显示全部 我们这个城市的学校都这样我就在这么一个学校我们学校和同类学校都是分三六九等从中考分班，期末考试分班，甚至到了高二月考都要微调高二励志班可以住公寓，平行班大多住宿舍就连楼层都是分为三六九等一楼实验班二楼普通班三楼励志班其实都挺正常的，什么不分三六九等？ 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 匿名用户 目前就读于重点高中 一直都在平行班 认为分重点只是更有利于学校教学和学生学习罢了 毕竟班里如果两极分化过度老师的教学也会被制约 讲的太难成绩靠后的学生认为不公平 讲的简单对成绩好的学生又何尝公平呢？不这样分谁都学不好 但是不支持学校一味的把好的… 显示全部 目前就读于重点高中 一直都在平行班 认为分重点只是更有利于学校教学和学生学习罢了 毕竟班里如果两极分化过度老师的教学也会被制约 讲的太难成绩靠后的学生认为不公平 讲的简单对成绩好的学生又何尝公平呢？不这样分谁都学不好 但是不支持学校一味的把好的师资调到重点班去 我们学校平行和重点的老师都是有好有坑 虽然重点班平均师资的确会略胜于我们 但我们也有数学特级的！！！PS：其实实习老师经验较少 但是一般代沟会小一点 也会更认真于教学 遇到过的实习老师相当多很不错的！题主也不要先入为主觉得他们不好了 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 1 赞同 反对 Dustin Leung，想去北京和上海或者广州深圳读研究生的大… 秋本明 赞同 不违规 不违规 发布于 2016-01-27 2 条评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 匿名用户 个人认为还是应该分班的。也不违法。我就在一群重点高中的普通班。是一名尖子生。上课真的很蛋疼，这一张卷可能只有一两道题不会，但老师要照顾其他人就从头讲，一张卷能讲2天，实验班一节课就能讲两张卷。数学也是基本一张卷要讲两课时以上，还不讲最后一… 显示全部 个人认为还是应该分班的。也不违法。我就在一群重点高中的普通班。是一名尖子生。上课真的很蛋疼，这一张卷可能只有一两道题不会，但老师要照顾其他人就从头讲，一张卷能讲2天，实验班一节课就能讲两张卷。数学也是基本一张卷要讲两课时以上，还不讲最后一道大题。那种感觉真的很令人不爽，最后还是要掏钱出去补课。 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 33 赞同 反对 胖猫咪，寡人 张名、知乎用户、好大一顶绿帽子 等人赞同 某隐晦的著名小说曾说：人人生而平等，但有些人比其他人更加平等。首先来说，高中实行快慢班、重点班是没有任何法律法规约束的。《义务教育法》里约定的，只是对小学、初中的限制——导致的结果是什么呢？这里我要笑一下，除了小学和初中，幼儿园有苹果班、… 显示全部 某隐晦的著名小说曾说：人人生而平等，但有些人比其他人更加平等。首先来说，高中实行快慢班、重点班是没有任何法律法规约束的。《义务教育法》里约定的，只是对小学、初中的限制——导致的结果是什么呢？这里我要笑一下，除了小学和初中，幼儿园有苹果班、香蕉班、老鹰班、蜗牛班；高中有重点班，在我们的大学有思源班、詹天佑班。发现了什么？只要没有规定，设定分层教育简直是市场的唯一选择。人人生而平等这种事，只能在小说家和政治家嘴里说说罢了，《兵临城下》中将临死前就曾经和神枪手瓦西里说：“我们付出那么多追求平等，但是有些人生来天赋富有（rich in gift)，有些人天赋贫穷(poor in gift)，有些人生来爱情富有(rich in love)，有些人爱情贫穷(poor in love)。“你不可能在这种情况下去与他们争取平等，因为智商和天赋是注定的。在这种情况下，按成绩来分配教育资源，简直是最好的分配方法，因为很多情况下重点班真的不比普通班智商水平高，他们的中等生，只是更加努力罢了。学校用优质生来提高名气，向上面争取更好的教育资源；家长买房抽签、送培训班、请教师吃饭、有时候甚至要送礼，要求孩子努力考上重点高中的重点班，这其中贫富之间的教育资源哪一个环节也看不见平等的样子。说实话，我们这个国家的教育，注重效率甚于注重公平，我们追求的是20%的精英，对于80%的较为平庸者来说，对他们的要求就是维持一个学校的基数罢了。不信看看重点班的分布吧，10个班级应该抽调2个重点班，20个班级就抽调4个；文科甚至只抽调1个，这很能说明问题了吧？退一步讲，如果追求完全的平等的话，比如重点班平衡班放在一起，那么难道就不会造成新的不平等了吗？答案是显然的，你不知道有多少人，特别是上进的学生，从小学开始就被一群人欺负、嘲笑，那群人认为努力毫无意义，认为人生应该去玩乐，考试作弊就好，不爽就开始推桌子打架。这种混杂的弊端在初中达到最大，到了义务教育阶段结束，选拔考试开始的高中终于降低，人和人的差距其实到这里才刚刚开始的。所以我认为，分班本质上就是一个市场的选择，和选拔考试分配学校的逻辑是相同的。而分班依靠成绩，次数多次，其实也是一种因材施教的选拔，而且是看起来最”人道“的选拔；这种程度的不平等就来知乎上抱怨，还不如好好花花时间刷刷题呢。从高一入校开始，就依照中考成绩来对学生进行分班，之后，学校的各种优质资源（主要是教育方面）在分配上就出现了各种倾斜，除了学校的水电住宿基本一致（有些变态学校在这方面也是不一样的），其余的都被分成三六九等，比如新来的实习教师，基本都是在最底层的班里代课。你毕竟年纪太小，不知道这个世界本质上就是分为三六九等的。而依靠成绩分为三六九等，比之拼爹、财富、相貌分为三六九等，已经好了太多太多了。如果你足够聪明，就不应该去抱怨体制，应该知道这个游戏规则，就是成绩学生通吃的局面。你要记住的是：既得利益者从来不抱怨。生活是不公平的，学会适应它。（我预先想到会被批评为犬儒，故特别声明最后一句是比尔盖茨说的，不只是鸡汤，而且是真理。这篇回答也只是探讨一些类似于弱肉强食的事，请不要用道德评价。） 编辑于 2016-01-27 7 条评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 毛毛怪，姓斗，名爱思，字基陵。 你有不满？学习好的肯定不会不满，所以你的学习能力怎样显而易见。你不满可以努力考到前面的班啊，没有哪个学校从去学开始分班到毕业都不调的。所以你的不满源于你的能力不行跟学校没什么关系。师资力量有限，为什么不照顾学习好的？我玩游戏还知道把好武器… 显示全部 你有不满？学习好的肯定不会不满，所以你的学习能力怎样显而易见。你不满可以努力考到前面的班啊，没有哪个学校从去学开始分班到毕业都不调的。所以你的不满源于你的能力不行跟学校没什么关系。师资力量有限，为什么不照顾学习好的？我玩游戏还知道把好武器给武力高的人装备呢。 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 0 赞同 反对 小张姑娘 不管违规不违规，至少每个地方都在这样做 不管违规不违规，至少每个地方都在这样做 发布于 2016-01-27 添加评论 感谢 分享 收藏 • 没有帮助 • 举报 • 作者保留权利 上一页 1 2 3 4 下一页 0 个回答被折叠 （为什么？） 加入知乎 与世界分享你的知识、经验和见解 已有帐号？登录 社交帐号登录 微信 微博 QQ 登录知乎 与世界分享你的知识、经验和见解 记住我 · 无法登录？ 社交帐号登录 微信 微博 QQ 关注问题 151 人关注该问题 刘看山 移动应用 加入知乎 知乎协议 商务合作 © 2016 知乎