红山区坚持教育均衡发展收获丰硕成果-红山区坚持教育均衡发展收获丰硕成果-赤峰 --> 赤峰要闻 经济视点 民生热线 文明播报 龙乡法网 松州旅游 文体科教 塞上光影 赤峰音画 阿鲁科尔沁旗 巴林左旗 巴林右旗 克什克腾旗 林西县 翁牛特旗 喀喇沁旗 宁城县 敖汉旗 松山区 元宝山区 红山区 赤峰房屋交易信息 ? ·王府二期六楼147.5平... ? ·北馨花园小区内独立... ? ·向阳小区地税家属楼... ? ·出租 ? ·出租出售楼房 发展中的赤峰 　　　　赤峰市位于内蒙古自治区东南部，蒙冀辽三省区接壤处。全市总面积9万平方公里，辖三区、七旗、二县，户籍人口450万，是一个以蒙古族为自治民族、汉族占多数的多民族聚居地区。“赤峰”因城区东北有一座赭红色的山峰而得名。 政务公开 ? ·赤峰市司法局 ? ·赤峰市卫生局 ? ·赤峰市文化局 ? ·赤峰国土资源局 ? ·赤峰市广播电视局 走进赤峰 野生植物野生动物 水利资源矿产资源 土地资源人口情况 自然地理历史沿革 您当前的位置 ：赤峰 > 首页推荐 > 旗县区要闻 正文 红山区坚持教育均衡发展收获丰硕成果 内蒙古新闻网　　 10-04-23 11:20 【打印本页】 【字体：小　中　大】　 【关闭】 　　红山区文钟镇黑沟门村农民刘文武的女儿刘美正在上初三，在市里读书三年，每个星期回家一次，没花过家里一分钱的住宿费和交通费。镇里的初中全部撤销后，刘文武去女儿的新学校赤峰七中看过，每个班级都有激光投影仪、电脑等学习设备，条件好得超出了刘文武的想象。 　　像刘美这样从文钟镇到市里享受优质教育的初中学生有750人，学生全部住校，并且住宿费用全免，一周一次回家和返校的交通费均由学校报销，相当一部分学生还享受国家的住宿生困难生活补助。仅2009年，文钟镇在七中上学的学生中就有290多人享受了这一待遇。除了将镇里的初中撤并到市里，七中还将30名骨干教师派往文钟镇支教，这批城里来的教师为一个教育事业不甚发达的小镇送去了一缕春风，不但使教师数量不足的问题得到了缓解，还有力助推了农村教师教学水平的提高。 　　红山区通过捆绑式结对共建、电脑分班、教师和校长轮换等制度，破开了在教育均衡之路上遭遇的坚冰，走上探索教育公平的道路。 　　“教育均衡是教育公平最大的课题，师资均衡是义务教育均衡发展的关键，老师们都很喜欢去支教，文钟镇只要需要，我们还会派人去。”七中校长李清发如是说。 　　2009年，红山区通过考录的方式在全市选拔了全日制本科优秀教师55名，分配到农村学校34名，其余21名留在了城区教学工作比较薄弱、对师资需求量比较大的学校。 　　在红山区辖区内，共有24所教学工作比较薄弱的农村及城市周边学校与城区中心的15所学校结对共建，从而实现了学校管理共享、教师资源共享和学生管理共享。结对学校的校长相互交流、借鉴、探讨关于学校管理的先进模式和方法，利用更加科学合理的管理模式来帮助薄弱学校；结对学校的老师互教轮听、互相备课、交流听课，使教学工作薄弱的教师得以提高业务水平；结对学校共同举办各项文体教学活动，通过活动让学生加强联系和沟通，达到富帮贫、强帮弱、共同进步的目的。红山区在结对共建上采取捆绑式的方法来密切城乡间学校的联系，对促进校际教育均衡发展起到了很好的效果。共建学校间不定期地举办“政教主任能力大赛”、“教务主任能力大赛”及“班主任能力大赛”等比赛活动，让结对共建的学校自成一组，利用比赛的过程收获经验和提高能力。红山区哈达和硕小学是一所“家底”较薄的农村学校，校长柳贵在教育局组织的结对共建活动中攀上了一门“富亲戚”。回民小学与该校和文钟二小三位校长到一起，自称是“校园三结义”。“结义”后，三校3000余名师生曾经在哈达和硕村共度“六一”儿童节，一个郊区的村落因此而沸腾。 　　回小为这所小学师生更换了能烧开水喝的大锅炉，2亩实验基地里的秧苗、化肥、架台都由回小投入。在回小的支持下，柳校长还领着自己学校的教师多次参加城里举办的各种研讨教学活动。说起和回小的结对共建，柳校长反复说着“感谢”二字。说起来也不过就是几千元钱的事，这份情意却让哈达和硕小学师生难以释怀。 　　有效的捆绑，让柳贵找到了自信，去年举行的全区政教主任大赛上，回小和哈达和硕小学获得第一名。领奖那天，柳贵特别激动，一直作为薄弱学校校长的他，已经很多年没有站在领奖台上。 　　为鼓励城市教师主动伸出“援助之手”，红山区教育局将支教情况与职称评聘、评先奖优挂钩。马明聪是回小派到哈达和硕小学支教的数学教师，在一年支教期还未满的当口，她悄悄地递上了希望再支教一年的申请。 　　教师流动让城乡教育资源进一步均衡发展，除此，为了缩小校际之间的差距，红山区还加强了校长的流动。“只有消灭薄弱学校，才能更大范围保证教育的公平，红山区将‘教师校长’流动作为教育均衡的突破口。”红山区教育局长张旭庆幸该区实施了师资流动的办法。 　　十二中校长王玉珍是红山区众多校长中的风云人物，这位干练的女校长是教育部门扶持薄弱学校的“杀手锏”。凡由她管理的学校，秩序好、成绩高、人数多。 　　家住红山区的市民王先生总觉得自己两个女儿很幸运。大女儿在三中毕业，二女儿在十二中读书。他执拗地认为女儿们成绩好，和王校长有直接关系。 　　5年前，赤峰三中遭遇招生困难，王玉珍和几名优秀教师被派去支援赤峰三中，送走一轮毕业生后，她向社会以及师生和家长交出了满意的答卷。5年后，她和12名优秀骨干教师又被派去十二中。这个学校由于多种原因，曾经出现了初一三个班共招收93名学生的现象。她到任的消息一传开，初一年级10个班共招收新生600余名。3年来，红山区已经有45个学校参与交流，100名教师进行“流转”。 　　“仅仅将师资进行均衡还不够，很多学生家长为了让学生能分到一个自认为的好班，四处托关系、批条子，给正常管理和教学带来了麻烦。”红山区教育局基础股股长宣国祥是电脑分班的见证者，电脑分班将学区内的学生资源均衡了。实施电脑分班前，曾经想去一个班级的条子高达300个，最大的班额曾经达到103人。 　　2005年，红山区教育部门自行研发了分班软件，每到快开学的日子，教育部门都将入学学生名单按电脑程序据性别、学校、城乡随机分成若干班。开学的日子，在学校的大操场上，各班班主任老师在家长代表和全体学生的监督下，通过抓阄随机产生。学生的资源通过电脑的公平配置均衡了，一旦分完班就不能调换，电脑分班实行后，“择班”的现象没有了。红山区教育局还规定小学每个班级的班额不超过48人，初中不超过64人。 　　对弱势群体的关注，更大程度地考验着教育均衡这步棋。红山区作为商业发达的中心城区，共有4800名农民工子女就读。这些农民工子女从数量上相当于红山区多出了1个初中和3个小学。该区通过就近入学适当调剂，保障了这个弱势群体的子女入学接受教育。这4800名农民工子女，都均衡在红山区的8个初中和16个城区小学。 　　学校没有好坏之分，只有远近之别。红山区正以实际行动端平教育均衡“这碗水”。 稿源： 　编辑： 安达 相关新闻 网站介绍 - 广告服务 - 网站律师 - 诚聘英才 - 联系方式 - 网站工作人员　　 内蒙古新闻网站版权所有，未经书面授权不得转载或镜像。 蒙ICP证：05000481 号 -->