前往FenBan.Net首页

BianBan.Net完美定义智能分班软件标杆

关于分班软件的搜索

淮南市教育系统工作亮点成绩及利民举措 - 民生与社会 - 淮南市人民政府-网络问政平台 中国淮南 | WAP版 返回首页 | WAP版 | 手机客户端中国淮南 | 我要登录--> 公众参与 书记信箱 | 市长信箱 | 部门信箱 在线访谈 | 意见征集 | 网上调查 市民在线 民生与社会 | 百姓生活 | 政务论坛 | 发展论坛 信息化建设 | 企业发展 | 专题专辑 | 回复通告 政务微博 凤台县“书记带头大走访”活动 大通区“书记带头大走访”活动 田家庵区“书记带头大走访”活动 谢家集区“书记带头大走访”活动 八公山区“书记带头大走访”活动 潘集区“书记带头大走访”活动 毛集“书记带头大走访”活动 奋力推进四争 建设美好淮南 安徽(淮南)现代煤化工产业园建设专栏 全国绿化模范城市 民生与社会 旅游与城市文化 整治违法建设 领导接待 法制与效能 行政审批改革与网上办事 政风行风评议与反腐倡廉 扩权强镇与新农村建设 平安淮南 和谐交通 12348法律咨询热线 在线投诉 在线咨询 今日淮南 美好安徽 无线城市 淮南读书会 电子政务与政府网站 网民座谈会 文明创建与网民监督 电子商务 我的博客与学习俱乐部 云海战略 智慧淮南 法制工作者书画摄影 坚守互联网“七条底线” 融资服务平台 投资淮南与投资理财 中小企业信用建设 安全生产 同城二手与电子银行 淮南白蓝特色馆 潘集酥瓜特色馆 安徽益益乳业特色馆 认真学习贯彻党的十八大精神 淮南市“书记带头大走访”活动 深入学习实践科学发展观 中国豆腐文化节 淮南市参与式预算管理试点候选项目网络评审 淮南农民文化节 中国&#8226;淮南国际少儿艺术节 抗震救灾 众志成城 关注“两会” 高级 搜索 当前在线 会员:34 人 游客:301 人 今日发贴 29 篇 昨日发贴 175 篇 论坛公告: ·市规划委员会2013年第三次会议审查项目方案公示 [2013-08-10] ·方西屏:赶上平均水平 力争全省上游 [2013-07-26] ·淮南市人民政府关于集中整治违法建设的通告 [2013-07-11] ·全市集中整治违法建设战役昨日正式打响 [2013-07-11] ·方西屏:对照目标 积极作为 奋力攻坚 争先进位 [2013-06-25] ·“市民心声”网站论坛公告 [2013-06-09] ·抢抓机遇加快推进转型发展 示范引导推动美好乡村建设 [2013-06-09] ·2013年市领导防汛抗旱责任分工 [2013-05-14] 登陆 | 注册 | 忘记密码 主题置顶 取消置顶 设置推荐 帖子办结 锁定主题 关闭主题 移动主题 合并主题 选中篇: 市民心声 > 民生与社会 > 阅读帖子 > 淮南市教育系统工作亮点成绩及利民举措 13521查看 56回复 56 1/2 12&rsaquo;&rsaquo;&rsaquo;| 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 楼主 发表于 2009-08-03 15:00 | 只看该作者 淮南市教育系统工作亮点成绩及利民举措 淮南实行“阳光分班” 体现公平教育人民网>>地方>>地方要闻http://unn.people.com.cn/GB/14748/7968030.html2008年09月12日10:55  为了让学生公平享受现有教育资源,解决新生入学择班、择师的问题。近日,多名新生家长被邀请到实验中学,共同监督淮南市在今年秋季七年级刚刚推行的“阳光分班”方案的施行。  “阳光分班”是淮南市近年来实行的一项重要管理举措,近年来,随着经济社会的发展,广大人民群众对优质教育的需求越来越高,而现有教育资源又无法满足人民日益增长的教育需要,新生入学分班问题逐渐成为广大家长和社会关注的敏感热点问题。而“阳光分班”这一举措有利于调动师生积极性,开展公平竞争,便于加强学校的规范管理,促进教育公平。今年我市“阳光分班”的举措就是在大家的监督下,学校向家长公布新生总数和男女生数,再由工作人员利用中小学阳光分班软件把学生组合成班级。每个班级按照性别比例和学生成绩,现场进行平均比例组合。各班级班主任教师通过抽签方式确定。  而在这个过程中最满意的就是学生家长。许多家长对这种体现教育公平的方式很赞成。不存在重点班和非重点班,也就不用担心孩子在起点上就输给其他孩子。  淮南市教育局副局长朱茂盛表示,“阳光分班”重点考虑的是班级学生的性别均衡,而不是传统的考试分班模式。保证了各个班级学生质量均衡,体现了阳光教育的理念,实现了教育资源的公平。  在分班过程中,除了学生家长外,教育主管部门相关人员以及新闻媒体对活动进行了全程监督,整个分班过程充分体现了公开、公正、公平。据了解,今年我市的128所中学七年级都将实行“阳光分班”。  “阳光分班”是教育系统关注民生、服务民生的具体体现。这不仅净化了教育环境,促进了教育公平,而且激发了教师的工作热情,有利于我市的教育事业健康和谐发展。(文字/摄影 孙景芳) 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 1 楼 发表于 2009-08-03 15:07 | 只看该作者 淮南市教育局:切实加强农村教育 积极推进义务教育均衡发展 -------------------------------------------------------------------------------- 安徽教育网http://www.ahedu.gov.cn/special/zt_show.jsp?id=Mzk4Nw==发布日期:2008-01-22 加快发展农村教育,缩小城乡教育差距,推进义务教育均衡发展,是实现“两基”之后义务教育发展的一项重大任务,也是我市2007年基础教育工作的一项重点工程。一年来,在省教育厅的关心指导下,我们以科学发展观为指导,认真贯彻新修订的《义务教育法》和省政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,强化措施,狠抓落实,在加快发展农村教育,推进义务教育均衡发展方面取得新进展。现将我市的主要做法汇报如下: 一、全面实施义务教育经费保障机制改革,为义务教育均衡发展提供资金保障 全面实施城乡义务教育经费保障机制改革是我市十二项民生工程中的重要项目之一。为切实做好这项惠民工程,我们通过报纸、广播电台和信息网络等媒体以及工作会议等多渠道宣传这项民生工程。2007年我市义务教育经费保障机制改革共投入资金8463万元,其中我市承担3372万元。由于原长丰县七个乡镇的划入和接收大量的企业学校,以及城乡交错的城市布局,造成我市城市中农村学生比重较大,而这部分学生的免学杂费资金全部由我市承担,因此财政压力过大。为保证春季学期学校的正常开学,我市动用市长备用金的50%,调控公务员办公经费的20%,共计1500万元,连同中央、省下达的改革资金一并于开学期预拨到各学校。此项做法得到省政府领导和省教育厅的充分肯定和表扬。秋季开学前,在中央、省级资金没有到位的情况下,我们把秋季学期改革资金提前预拨到各学校,保证学校提前安排工作。同时按照要求建立了中小学预算制度,将中小学的一切收支编制预算,由县区财政统一编入总预算。各级财政在原有投入不减的基础上增加了中小学公用经费拨款,目前我市农村学校生均公用经费按照省定标准足额拨付。农村中小学教师的工资按照国家标准按月足额发放,误餐费、医疗保险、失业保险等各项福利待遇全额落实。2007年11月底,我市的各项改革资金已全部拨付到位,为义务教育均衡发展提供了资金保障。 二、加大农村教育投入,改善农村学校办学条件 办学条件均衡是实现义务教育均衡发展的前提和基础。随着我市财力的不断增加,各级政府对农村教育的投入也逐年增加。我市每年从市本级城市教育费附加中切块1/3用于农村中小学改善办学条件,上年度共安排资金2403万元,改扩建农村中小学81所,改扩建校舍面积38945平方米,改造D级危房24465平方米(含拆除不建)。投入专项资金240万元,为85所农村中小学购置了图书、实验设备和体育器材。加快农村中小学现代远程教育工程建设步伐,提高农村中小学现代化教学水平。截至目前,我市509所农村中小学全部装备了现代远程教育设备,真正实现了城乡优质教育资源的共享共用。给原长丰县划转我市的77所农村中小学更换课桌凳17082套,惠及学生34165人。为丰富农村学校文化生活,我市开展了“爱在传递——百所爱心图书室援建活动”,计划3年内在全市农村中小学援建100所爱心图书室,目前已建成11所。 三、实施城乡结对帮扶,提升农村学校办学水平 为加强农村中小学师资队伍建设,优化城乡教师资源合理配置,组织实施了城市中青年骨干教师到农村学校,开展对口支教,城乡学校之间开展“结对子”帮扶以及城市中小学中层干部到农村学校挂职锻炼等系列活动。目前有98所城乡学校结对帮扶,12名城市学校中层干部到乡镇学校挂职锻炼,510名城市中青年骨干教师到农村支教。另外市属学校新招聘的210名大学生全部派到农村缺编学校进行为期一年的支教工作。组织开展了教师全员业务大练兵活动,全市9300多名农村教师积极参加业务培训及教学竞赛活动,评选出“农村骨干教师”200名,“农村教坛新星”92名,培训了农村学校校长216名。通过全员大练兵、业务培训和农村“骨干教师”、“教坛新星”评选等活动,提升农村学校领导的管理水平和教师的专业化水平,进而提升农村中小学办学水平。 四、开展教育督导评估,提高农村义务教育普及率 为督促县区政府切实承担推进辖区内义务教育均衡发展的责任,市委组织部与市教育督导团联合开展了一年一度的县区党政领导干部教育工作督导考核。此项工作的开展,进一步落实了“以县为主”的管理体制,提高了县区党政领导对教育工作重要性的认识,落实教育经费投入的“两个提高,三项增长”,推动教育工作重、难点问题的解决。农村教育实行“以县为主”的管理体制后,部分乡镇政府不能按照《义务教育法》的规定履行职责。为更好地理顺农村教育管理体制,督促乡镇政府依法履行组织适龄儿童、少年入学,防止辍学,维护学校周边秩序等职责。我们制定了《全市乡镇教育工作督导考核实施方案及评估细则》,开展了乡镇教育工作督导考核,全市评选了10个“教育工作先进乡镇”。按照我市2004年制定的《全市农村学校达标评估方案》,对58所农村学校进行达标评估。评比表彰了13所市级“无流生学校”,18所市级“控制流失生先进学校”和2个市级“防辍控流先进单位”。通过一系列卓有成效的工作,我市义务教育阶段辍学率进一步降低。目前我市小学适龄儿童入学率为99.91%,辍学率为0.03%;初中入学率99.45%,辍学率0.95%,17周岁人口毕业率97.51%。 五、加强校园文化建设,营造优美和谐的育人环境 随着形势的发展,学校管理经过了经验管理、制度管理的历程,目前正向着文化管理发展。校园文化是整个文化系统的重要组成部分,是学校竞争实力的具体体现,因此我们把2007年确定为“校园文化建设年”。为切实开展好这一主题年活动,我们召开了全市动员大会,制定活动的实施方案,下发了《淮南市教育局关于开展“校园文化建设年”活动的意见》,明确开展“校园文化建设年”活动的指导思想、总体要求和主要内容。我市十三中推行的“学生成长导师制”,成为“校园文化建设年”活动的一大亮点,受到国内多家媒体关注,中央电视台、安徽青年报等媒体都曾报道过。目前我市农村各学校“校园文化建设年”活动也开展得有声有色,如泥河中学开展了“五月诗会”,宋庄小学开展了“我爱我家,孝敬父母”亲情活动等。这项活动在农村中小学的开展,尤其是净化、绿化工程的推进,美化了农村校园场所,丰富了农村学校文化生活,营造了优美和谐的育人环境,为农村中小学教育教学质量的提高创造了良好的条件。 六、关注弱势群体,落实各项政策,努力实现教育公平 困难群体适龄儿童少年的受教育程度,是衡量教育发展水平和社会进步的一个重要标志。我们认真落实国家资助贫困家庭学生的各项政策,进一步完善农村贫困家庭扶贫助学体系,动员社会力量扶贫助困,拓宽农村助学筹资渠道,努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。目前我市农村义务教育阶段贫困学生5.4万人,占全部农村义务教育阶段学生总数的26.4%。我们通过减、免、助、奖等多种渠道,帮助贫困家庭学生完成学业。上一年落实中央免费教科书资金达428万元,惠及学生9万余人次。全市中小学农村贫困家庭寄宿生5310人,按每生每年补助239元标准,全年共补助农村贫困家庭寄宿生生活费127万元。积极探索并建立农村“留守儿童”关爱和教育机制,号召全社会积极参与,采取针对性措施,及时解决农村“留守儿童”在思想、学习、生活等方面存在的问题和困难。 加快发展农村教育,推进义务教育均衡发展,意义深远,任务艰巨,责任重大。今后我们将继续以高度的责任感和使命感,进一步理顺体制,创新机制,整合资源,加大投入,切实加强农村教育,扎实推进义务教育均衡发展,促进我市基础教育工作再上新台阶。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 2 楼 发表于 2009-08-03 15:12 | 只看该作者 2009年大学生生源地信用助学贷款业务在我市全面启动 大学生生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分,对于进一步完善我市家庭经济困难学生资助政策体系、解决家庭经济困难学生就学问题,确保实现国家资助政策既定目标具有十分重要的意义。在市学生资助中心统一协调下,各县、区学生资助中心在经过省厅业务培训和市学生资助中心统计、审核上报贷款合同文本并及时领取分发到各县区后,7月22日大学生生源地助学贷款工作在我市全面展开。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 3 楼 发表于 2009-08-03 15:15 | 只看该作者 淮南市教育局:学习实践科学发展观 开创教育事业新局面 --------------------------------------------------------------------------------安徽教育网 http://www.ahedu.gov.cn/special/show_ah.jsp?id=NTE5Mw==发布日期:2009-02-17 2008年,淮南市教育局认真贯彻全省教育工作会议精神,围绕年初与省教育厅签订的任务书,以学习实践科学发展观为契机,抢抓机遇,狠抓落实,圆满完成了年度主要工作任务,推动全市教育事业又好又快地发展。 一、2008年主要工作回顾 1、全面完成2008年教育民生工程。提高了义务教育经费保障水平, 2008年全市义务教育经费保障机制改革资金预算为13128.8万元,全部拨付到校,获得了中央、省义保以奖代补资金1455万元。中职贫困学生生活费补助资金预算为886.3万元,已及时发放,春季惠及中职学生5440人,秋季惠及中职学生6708人。农村中小学校舍维修改造任务全面完成,2005年进入省危改项目库的144个危房项目全部消除,实际建设面积55148平方米。 2、努力满足群众“上好学”愿望。2008年8月份召开了“加强教育教育管理提高教育教学质量”专项工作会议,分析存在问题,探讨制约因素。会议决定通过布局调整、资源整合、完善评价机制、加强教师队伍建设、强化教育教学管理等措施,进一步提高全市的基础教育教学质量和水平。 3、强力推进义务教育均衡发展。开展农村中小学达标评估,2008年确定65所学校为淮南市“第三批农村达标学校”,采取奖励扶持政策,投入专项资金300万元,为达标学校购置了图书、电教实验设备和体育器材等。2006年以来,共安排专项资金540万元,扶持181所农村薄弱学校达到基本办学标准。制定了《淮南市义务教育阶段学校办学基本标准实施方案》,全面启动中小学标准化建设。加快义务教育阶段学校布局调整和建设进程,根据《淮南市基础教育资源整合实施方案》,已调整合并学校67所,取得了初步成效。《淮南市中小学幼儿园规划建设管理条例》已通过市人大常委会初审,正在修订完善,将为学校布局规划提供法律保障。 4、深入实施素质教育。加强和改进未成年人思想道德建设,出台了《淮南市校园文化建设提高年活动实施意见》,校园“净化、绿化、美化”工作水平不断提高。启动新一轮艺术达标活动,切实增强学生的艺术素养和技能,2008年8月第八届香港国际青少年音乐舞蹈艺术大赛中,淮南市两个节目获金紫荆花最高奖。加快青少年活动中心建设, 11月28日局党委班子率有关科室负责人,深入基层现场办公,切实解决实际问题,确保淮南市青少年活动中心于2009年4月正式挂牌并投入使用。 5、大力发展职业教育。中职学校布局调整纳入《淮南市城市中小学布点规划》,并制定了《淮南职教园区建设规划》,将建成占地5700亩的山南职教园区。投入职教专项经费2040万元用于职业学校建设,比去年增加540万元,较大程度改善了中等职业学校办学条件。积极创建品牌专业,有省级示范专业5个,并形成了以电子类、化工类、机械类、医药服务类及艺术类为主体的专业群。全市中职学校就业率为96.2%、就业稳定率达92.92%、就业对口率达84.67%。中职招生12324人,职普比进一步提高。 6、全面推行“阳光分班”。 严格执行义务教育阶段免试就近入学政策,明确要求初中学校不得开设重点班、实验班,强力推行七年级“阳光分班”。8月28日在淮南实验中学举行了4所学校秋季新生的“阳光分班”仪式,在教育行政部门、学生家长以及新闻媒体的全程监督下,以现场抽签的方式决定每班的班主任、任课教师及学生。全市所有初中学校都在开学前完成“阳光分班”。 7、稳步推进支教工作。有98所城乡学校结对帮扶,1700多名城市中小学校教师、管理干部先后到薄弱学校农村学校支教或挂职锻炼。8月28日举行了全市支教工作表彰暨第三批“百人支教团”宣誓动员会,表彰支教工作先进单位10个、支教工作先进工作者20人、支教工作先进教师50人,新招聘的市属学校教师172人全部派到农村学校支教。 8、全力做好学校安全工作。对全市校舍进行了全面的抗震安全排查,其中按规定需要鉴定校舍1471栋,面积737932平方米,占校舍总面积的33.34%。12月2日在淮师附小洞山校区举行突发事件应急疏散演练现场会,全市教育系统有关人员参加观摩,目前90%以上学校开展了突发事件应急疏散演练工作。中小学事故发生率比上年度下降50%,连续五年被评为“社会治安综合治理先进集体”和“安全生产先进单位”。 二、2009年主要工作安排 总体思路:以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,以办好人民满意教育为目标,深入学习实践科学发展观,实现“五个发展战略”:即建立健全教育保障机制和制度,全力实施教育民生工程,进一步落实教育优先发展;加快布局调整,整合教育资源,实施中小学标准化建设,缩小校际之间办学差距,推进区域内义务教育均衡发展;重视学前教育,关心特殊教育,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,办好民办教育,统筹各级各类教育协调发展;更新教育理念,创新教育手段,完善评价机制,深入实施素质教育,提高教育教学质量,推动教育内涵发展;全面推进依法治教、依法治校,强化教育教学管理,进一步解决教育热点、难点问题,促进教育规范发展。 1、在全市教育系统开展深入学习实践科学发展观活动,坚持统筹兼顾,把学习实践活动同贯彻党的十七大和十七届三中全会精神结合起来,同开展纪念新中国成立60周年活动结合起来,同做好今年教育各项工作结合起来,努力把贯彻落实科学发展观提高到一个新水平。 2、继续实施教育民生工程。会同有关部门做好基本情况的调查和基本费用的测算工作,努力做好资金的筹集拨付工作,同时加大监督检查力度,确保教育民生工程顺利实施。 3、积极配合市委组织部,认真做好2008年县区党政主要领导教育履职的督导考核工作,重点落实好县区教育投入的“两个提高”和“三个增长”。 4、进一步推进义务教育均衡发展。发挥政府部门均衡配置教育资源的功能,在资金投入、教学设施和师资配置等方面向农村和薄弱学校倾斜,不断改善办学条件。 5、全面实施学校标准化建设,重点帮助扶持薄弱学校,开展农村学校达标评估工作。继续扩大优质教育资源,创建各级各类省市特色(示范)学校。 6、认真做好中小学布局调整。会同规划部门尽快完成全市中小学布局规划的编制工作,启动高中布局调整,停止10所办学效益低下、教学质量不高的高中学校招生,撤并15所生源数量萎缩的初中学校,重新整合初高中教育资源。 7、切实提高教育教学质量。集中精力抓教学、抓管理,完善和改进教学质量评估监测机制,定期对全市的中小学教学质量进行统一检测。继续重视教育科研工作,充分发挥教育科研的指导作用。 8、全面实施素质教育。坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,加强学生创新精神和实践能力的培养,提高学生综合素质,建成市青少年校外活动中心,在全市青少年中开展爱国主义读书教育系列活动。 9、指导县区加强乡镇中心幼儿园建设,提高农村学前三年幼儿入园率,全市在原有基础上再增加10所乡镇中心幼儿园,确保全市学前三年幼儿入园率达到55%。 10、加快发展高中阶段教育。以提高普通高中教育质量和扩大中等职业学校招生规模为途径,保持高中阶段教育毛入学率逐年提高。推进山南职教园区建设,会同有关部门做好职教园区的规划和资金的筹集工作,督促有关学校尽快入驻职教园区。 11、认真实施义务教育绩效工资制度。大力加强政策落实和思想政治工作,妥善处理好各种关系,稳定教师队伍。建立健全教师准入机制、竞争机制和激励机制,促进教师不断提高素质。 12、着力解决人民群众关心的热点、难点问题。以严格限制班额为重点,加快解决义务教育阶段的择校问题,继续实施 “阳光分班”,大力推进教育公平。加大教育乱收费的治理力度,落实国家各项资助政策。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 4 楼 发表于 2009-08-03 15:21 | 只看该作者 《淮南市中小学校幼儿园规划建设条例》9月1日正式实施记者7月8日从淮南市教育局获悉,备受社会各界关注的《淮南市中小学校幼儿园规划建设条例》(以下简称《条例》)已于日前通过安徽省第十一届人民代表大会常务委员会第十二次会  记者7月8日从淮南市教育局获悉,备受社会各界关注的《淮南市中小学校幼儿园规划建设条例》(以下简称《条例》)已于日前通过安徽省第十一届人民代表大会常务委员会第十二次会议批准,该条例将于9月1日起正式实施。 《条例》从学校设置规划、建设标准、学校整合、城乡统筹、学校建设资金等方面对中小学幼儿园的规划建设做出了规定。在学校设置方面,《条例》规定,市、县城乡规划行政主管部门编制、审查控制性详细规划,应当征求同级教育行政主管部门意见,并按照中小学校、幼儿园布局专项规划预留中小学校、幼儿园建设用地。学校整合方面,《条例》规定,中小学校、幼儿园需要停办、分立、合并、置换、搬迁的,分别由市、县(区)教育行政主管部门会同城乡规划和国土资源等行政主管部门提出方案,报市、县(区)人民政府批准。城乡统筹方面,《条例》规定,市、县(区)人民政府应当结合新农村建设,优化教育资源配置,逐步增加对农村中小学校、幼儿园建设的投入。鼓励社会组织和个人按照中小学校、幼儿园布局规划建设中小学校、幼儿园,并按照国家有关规定给予优惠待遇。 淮南教育局法规科负责人告诉记者,近年来,特别是每年的八九月份,“入学难”成为市民反映的热点问题,一些人大代表、政协委员也通过提案、电话、来信等形式要求尽快制定中小学校幼儿园规划建设地方性法规,以解决“中小学生入学难”的问题。经淮南市人大常委会研究决定将该项立法建议列入淮南市2008年度立法计划。 法规科负责人还说,出现“入学难”,主要是随着淮南市经济社会和城市建设的发展,新城区开发和旧城区改造步伐加快,农村人口向城市集中,城市人口向主城区集中,加之外来人口增多,导致部分城区人口快速增长。而现有城市中小学校难以适应入学需求,特别是由于大量新建改建住宅小区,缺少相应配套的中小学校幼儿园,这就使得入学难的问题更加突出,致使城市中心区学校在校生剧增,现有的教育设施远远不能满足教育需求,影响了全市教育事业的发展,甚至引发新的社会矛盾。(记者 张春翔) 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 5 楼 发表于 2009-08-04 11:21 | 只看该作者 我市参加全省中小学中华经典诵读比赛喜获佳绩 2009-2-16 近日,省教育厅公布全省中小学中华经典诵读比赛获奖结果。我市推荐的优秀节目分别获得小学组、中学组、教师组的一、二、三等奖,淮南市教育局荣获优秀组织奖。省教育厅《关于组织参加中华经典诵读和中华赞&#8226;诗词歌赋创作征集活动的通知》(教秘〔2008〕305号)文件下发以来,各县区、学校积极响应,倡导和推动中华文化经典诵读活动,全面提高学生的人文素养,并开展了丰富多彩的经典诵读活动。通过比赛选拔,我市推荐9个经典诵读节目报省教育厅、省语委,其中小学组3个,中学组3个,教师组3个。现将获奖情况予以公布,并对获奖学校、指导教师及选手提出表扬。 二〇〇九年二月十六日 组别 单位 表演者 诵读节目 指导教师 小学生组 淮师附小 集体 《守岁迎春》 余洪礼、张慧等5人 一等奖 田区十六小 张勇等 《追求 和谐》 尹海霞、王健、叶玲玲 二等奖 八公山区一小 卢明宇等 《刘安故里游》 刘莹、张洁、黄芳 三等奖 中学生组 八公山区一中 毛艺文等 《满江红》 张敬卓、李方琳 一等奖 淮南市实验中学 闫一鸣等 《九州明月共一轮》 沈德芹、姚瑶、田梅梅 三等奖 淮南市二十五中 黄笑宇等 《春秋无减壮志怀》 苑明萍、杨桂芳 教师组 田家庵区二小 胡昕 《母亲》 二等奖 淮南市凤台三中 张廷阔 《春秋寄海外》 三等奖 淮南工业学校 徐杰 《春江花月夜》 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 6 楼 发表于 2009-08-04 11:21 | 只看该作者 淮南教育信息网在第二届全省优秀网站评选中荣获一等奖 :2009-2-13 近日,安徽省第二届优秀教育网站评选揭晓,淮南教育信息网荣获一等奖。 淮南教育信息网由市电教馆(信息中心)承办,淮南一中网络中心协办,建立于2003年,2007年1月改版。作为政府职能部门的门户网站,市政府信息中心和市教育局领导给予了高度的关注和支持。机关各科室和全市教育系统的各级各类学校为了网站的完善发展壮大献言献策,积极投稿,使得网站的功能作用日益显现,网站生命力日益强大。 目前我局网站日均访问量已突破1200人次,最高日访问量4995次,最高时访问量502次。我局网站受关注程度日益提高,在宣传党和国家的教育方针政策,促进教育现代化,展示教育改革与发展所取得的成就,建设丰富的网上教育教学资源和教育服务平台,更好地服务人民群众方面,发挥了越来越突出的作用。 我市大通区教育局网站也在本次评选中获得了三等奖的优异成绩。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 7 楼 发表于 2009-08-04 11:22 | 只看该作者 安徽省农远工程优秀管理员评选我市选手再夺十佳 2009-2-13 日前,安徽省第二届农远工程优秀管理员和教学应用新星评比结果公布,我市潘集区架河二中陶志瑞老师荣获安徽省农远工程“十佳优秀管理员”称号。这是我市教师第二次获此殊荣,2007年潘集区架河一中许虎老师获得首届“十佳管理员称号”。我市共有6个县区504所农村学校参与农远工程项目,几年来共投入1569.5万元资金,极大的改善了农村中小学的办学条件。为了推进农远工程项目应用,省教育厅决定每年均举行农远工程优秀管理员和教学应用新星评选,为农村教师搭建舞台,展示农村教师风采,促进农村教育事业的发展。这项活动获得广大农村教师的积极欢迎和支持,我市每年选拨时都有众多教师积极参与评选。我市田家庵区曹庵中学袁祖云老师、毛集区夏集明德小学张超群老师在本次活动中获得安徽省农远工程“优秀管理员”称号;大通区林巷小学方运芝老师、舜南小学李倪娜老师、黄山中学郑翔老师,潘集区田集初中马耀辉老师获得安徽省农远工程“教学应用新星”称号。 快速回复 TOP 石墨 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 87帖子: 371 积分: 1003 注册时间:2006-12-26 20:14:26 8 楼 发表于 2009-08-04 14:01 | 只看该作者 其实早日实现绩效工资和让老师早日评上职称就是最大的利民举措! 快速回复 TOP 共促和谐 128)this.width=128;" /> 中级会员 主题: 61帖子: 142 积分: 467 注册时间:2007-10-25 08:36:12 9 楼 发表于 2009-08-05 08:26 | 只看该作者 绩效工资方案已确定,不久将兑现,可是职称评定问题是省人事厅的政策,教育局怕是无能无力吧。很多人认为教育问题都归教育局管,其实教育局除了业务工作和提出工作方案建议,很多工作都受制于其它部门,个人认为他们工作很尽力了,近年来为教师、为群众办了不少好事、实事! 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 10 楼 发表于 2009-08-05 08:38 | 只看该作者 把握重点 促进教育事业持续健康发展 2008-10-15 ——访市教育局局长葛晓辉  目前,淮南教育正处在一个新的历史发展时期。我市广大教职工求真务实,克难攻坚,开拓进取,使教育事业呈现出蓬勃发展的新气象,形成了各级各类教育基础更加雄厚、特色更加突出的良好态势,但在教育思想、学校发展、职业教育发展、教师队伍素质提升等方面仍存在着一些困难和问题。市教育局局长葛晓辉在接受本报记者专访时认为,只有继续解放思想,进一步转变观念,才能不断克服前进中的困难,促进淮南教育事业的持续健康发展。  葛晓辉说,结合教育系统的实际,当务之急是要着重解决好四个方面的问题。一是教育思想的问题。长期以来,传统的应试教育思想与党的教育方针和新时代对人才的要求格格不入。要通过继续解放思想,树立素质教育的新观念,更新教学理念,促进学生全面发展,努力培养适应时代需求的人才。二是学校发展的问题。近年来,学校管理体制逐步健全,办学条件日益改善,然而也有部分领导干部观念落后,缺乏应有的办学积极性和主动性,学校面貌长期得不到改变,教育教学质量不高。要以继续解放思想为动力,以跨越式发展为取向,开拓思路,振奋精神,克服“等、靠、要”思想,推动全市教育事业更好更快发展。三是职业教育发展的问题。我市长期以来对基础教育高度重视,逐步加大对基础教育人力、物力、财力的投入,但却对职业教育缺乏足够的关心和支持。这种重基础教育、轻职业教育的倾向必须在解放思想大讨论中认识、解决好,采取有力措施发展职业教育,为发展淮南地方经济培养更多的合格劳动者。四是教师队伍素质的问题。全市教育系统中有相当多的农村小学教师,总体上文化层次较低,年龄结构老化,教学观念陈旧,教学手段单一。而企业移交学校的教师中,也有不少“以工代干”、工人身份的教师,这部分教师的业务能力难以保证教学质量的提高。还有一些教师业务素质不高、工作责任心不强,校外兼课、有偿家教的现象依然存在。在大讨论活动中,要把全面提升教师队伍素质作为重中之重来着力解决。  葛晓辉表示,下一步市教育局要把大讨论活动与教育事业的科学协调、可持续发展结合起来,与全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量结合起来,与打造和谐校园、构建和谐教育结合起来,与学校领导班子建设结合起来,与机关作风建设结合起来,与党风廉政建设结合起来,积极开展继续解放思想大讨论,推动全市教育事业的大发展。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 11 楼 发表于 2009-08-05 08:42 | 只看该作者 李淑芬:祝淮南少儿舞蹈更上一层楼 8月4日上午,第二届中国·淮南国际少儿艺术节主要活动之一——少儿舞蹈艺术发展论坛在洞山宾馆礼堂举行。中国舞协分党组成员、副秘书长李淑芬女士出席了论坛。当日的她端庄优雅,认真聆听了各位舞蹈工作者的发言,并接受了本报记者的专访,欣然寄语淮南少儿舞蹈更上一层楼。 “淮南的孩子特别可爱” 谈到淮南的少儿舞蹈,李淑芬女士首先说起了自己对淮南孩子的第一印象:“淮南的孩子可爱,特别可爱。他们不仅活泼、天真,而且艺术表达能力很强。孩子们好像一个个可爱的小精灵,他们的舞蹈富有灵性,反映了淮南这方水土的独特韵味。”当天中午,李淑芬女士在参观淮南市市直机关幼儿园时,看着园内墙壁上孩子们的舞蹈照片欣喜不已。她说,看到这些照片,勾起了观看淮南少儿舞蹈的一些回忆。这次来淮南很高兴,因为淮南的少儿舞蹈又进步了,淮南娃娃还是那么有灵性。 “希望淮南少儿舞蹈更上一层楼” 谈到少儿舞蹈能够良好发展的几个关键问题,李淑芬女士有着自己的见解:首先领导重视、群众支持是发展少儿舞蹈的重要土壤;其次,艺术离不开深厚的地域文化做积淀;同时,孩子们本身的素质也要达到相当的水平。而在淮南,这三个方面都做得很好。来到淮南,走进幼儿园,走进孩子,走进老师,就会发现淮南少儿舞蹈蓬勃向上的发展氛围。 李淑芬女士告诉记者,从1987年淮南少儿舞蹈《抢板凳》首次走出国门,代表国家参加“国际儿童艺术节”以来,淮南少儿舞蹈具有相当高的知名度,淮南的少儿舞蹈在全国都是榜样。淮南也是中国舞蹈家协会命名的首个中国少儿舞蹈艺术研发基地。国际少儿艺术节对全国少儿舞蹈的发展起到了一个积极的推动作用。现在全国的少儿舞蹈都在大进步,希望淮南的少儿舞蹈在这一背景下更上一层楼。 快速回复 TOP 教师的命 128)this.width=128;" /> 注册会员 主题: 6帖子: 75 积分: 168 注册时间:2009-07-14 07:30:37 12 楼 发表于 2009-08-05 19:12 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 淮南市教育局 @ 2009-08-05, 08:35 )把握重点 促进教育事业持续健康发展 2008-10-15 ——访市教育局局长葛晓辉  目前,淮南教育正处在一个新的历史发展时期。我市广大教职工求真务实,克难攻坚,开拓进取,使教育事业呈现出蓬勃发展的新气象,形成了各级各类教育基础更加雄厚、特色更加突出的良好态势,但在教育思想、学校发展、职业教育发展、教师队伍素质提升等方面仍存在着一些困难和问题。市教育局局长葛晓辉在接受本报记者专访时认为,只有继续解放思想,进一步转变观念,才能不断克服前进中的困难,促进淮南教育事业的持续健康发展。  葛晓辉说,结合教育系统的实际,当务之急是要着重解决好四个方面的问题。一是教育思想的问题。长期以来,传统的应试教育思想与党的教育方针和新时代对人才的要求格格不入。要通过继续解放思想,树立素质教育的新观念,更新教学理念,促进学生全面发展,努力培养适应时代需求的人才。二是学校发展的问题。近年来,学校管理体制逐步健全,办学条件日益改善,然而也有部分领导干部观念落后,缺乏应有的办学积极性和主动性,学校面貌长期得不到改变,教育教学质量不高。要以继续解放思想为动力,以跨越式发展为取向,开拓思路,振奋精神,克服“等、靠、要”思想,推动全市教育事业更好更快发展。三是职业教育发展的问题。我市长期以来对基础教育高度重视,逐步加大对基础教育人力、物力、财力的投入,但却对职业教育缺乏足够的关心和支持。这种重基础教育、轻职业教育的倾向必须在解放思想大讨论中认识、解决好,采取有力措施发展职业教育,为发展淮南地方经济培养更多的合格劳动者。四是教师队伍素质的问题。全市教育系统中有相当多的农村小学教师,总体上文化层次较低,年龄结构老化,教学观念陈旧,教学手段单一。而企业移交学校的教师中,也有不少“以工代干”、工人身份的教师,这部分教师的业务能力难以保证教学质量的提高。还有一些教师业务素质不高、工作责任心不强,校外兼课、有偿家教的现象依然存在。在大讨论活动中,要把全面提升教师队伍素质作为重中之重来着力解决。  葛晓辉表示,下一步市教育局要把大讨论活动与教育事业的科学协调、可持续发展结合起来,与全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量结合起来,与打造和谐校园、构建和谐教育结合起来,与学校领导班子建设结合起来,与机关作风建设结合起来,与党风廉政建设结合起来,积极开展继续解放思想大讨论,推动全市教育事业的大发展。 广东今年掏7亿多帮助教师工资“看齐”公务员  本报讯 (记者梁艳燕 孙莹)今后广东各地提高公务员津贴补贴水平的同时,必须同步同幅度提高义务教育学校教师的绩效工资水平。昨天上午,全省推进义务教育学校实施绩效工资、落实中小学教师工资福利待遇“两相当”工作电视电话会议在广州召开。 副省长宋海透露,广东将建立义务教育学校教师与当地公务员平均工资收入水平统筹考虑机制。  教师公务员待遇差距未见缩小  关于教师待遇问题,网民时有反映。如东西两翼和粤北山区一些地方,教师工资待遇过低,时常被扣发、少发,甚至不发。自从省委书记汪洋亲自过问教师(特别是以龙剑为代表的代课教师)待遇以来,状况有所好转,但一些地方“上有政策、下有对策”,变相给省有关政策打折扣,甚至公然进行数字造假,伪造教职工“充人头”、“分猪肉”,一些地方教师绩效工资也迟迟不能兑现。  记者从昨天的电视电话会议获悉,为切实提高中小学教师工资福利待遇,促进义务教育均衡发展,去年9月,省委、省政府已作出决定,要进一步落实县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当,县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当,从而正式启动了我省中小学教师工资福利待遇“两相当”工作。随后,国家出台了义务教育学校实施绩效工资政策,提出要消除义务教育学校教师与当地公务员之间的现有平均工资水平差距。  宋海表示,自去年9月特别是今年以来,全省各地都积极行动起来,加大经费投入,依法保障和提高中小学教师工资福利待遇,取得阶段性成绩。但目前有关方面工作进展不平衡,工作进度差异大,突出问题表现为教师和公务员的工资福利待遇差距没有缩小,城乡教师的工资差距还有拉大趋势,中小学教师工资福利待遇“两相当”任务依然艰巨。  公务员“加薪” 教师要跟着加  据介绍,为了把好事办好,尽快实施义务教育学校绩效工资政策、落实“两相当”,广东将建立义务教育学校教师与当地公务员平均工资收入水平统筹考虑机制,防止产生新的差距,也就是说今后提高公务员津贴补贴水平时,必须同步同幅度提高义务教育学校教师的绩效工资水平。  针对部分地市重视不够,措施不力的情况,省财政厅、省教育厅联合印发了《欠发达地区义务教育学校实施绩效工资政策、落实“两相当”省财政奖补方案》。根据方案,省财政厅下发了2009年奖补资金6.69亿元,将于近期拨付资金;此外,省财政2009-2010年还预算安排了每年5000万元共1亿元的资金,对未实现“两相当”但工作努力、配套资金落实好、成效明显的地区进行额外的一次性奖励;同时,对未能按省统一部署落实“两相当”的县(市、区),予以通报批评,情节严重的,扣减转移支付资金或税收返还资金。 快速回复 TOP hnft0168 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 14帖子: 546 积分: 1134 注册时间:2009-07-08 09:23:24 13 楼 发表于 2009-08-07 09:40 | 只看该作者 QUOTE(市人事局 @ 2009-08-03, 17:43 )这位网友:你好!我市九年义务教育学校工作人员绩效工资正在抓紧组织实施中,并从2009年元月起执行。谢谢!市人事局 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 14 楼 发表于 2009-08-07 16:37 | 只看该作者 淮南市召开全市中小学校舍安全工程培训会 8月6日,淮南市中小学校舍安全工程培训会在市教育局召开。市中小学校舍安全工程领导小组副组长、市教育局局长葛晓辉对全市校舍安全工作进行了动员和部署,市房屋安全鉴定办主任蓝煜对校舍抗震排查鉴定和加固提出具体意见,市建管处副主任黄涛解读了校舍安全工程建设行业政策。会议由市中小学校舍安全工程领导小组办公室主任、市教育局纪委书记庞志尚主持。各县区教育局局长、分管项目的副局长、计财科长,各县区建委分管主任、负责校舍安全工程的专业人员,市校舍安全工程领导小组办公室全体人员,负责校舍抗震安全排查鉴定的专家组成员,参加了培训会。 葛晓辉指出,近年来,全市各级党委、政府高度重视教育工作,高度重视师生生命安全和学校基本办学条件的改善。从2001年开始,先后实施了两期“农村中小学危房改造工程”,2006年开始建立中小学校舍维修改造长效机制,我市农村中小学面貌发生了显著变化。但由于中小学危房产生是一个动态过程,特别是遇到频发的自然灾害时,容易产生新的危房,校舍安全已经成为全社会广泛关注的问题。 葛晓辉要求,今年是实施校舍安全工程的第一年,时间很紧,任务重,各县区一定要抓住工作重点,开好局、起好步,为顺利推进整个工程的实施打下坚实的基础。一是要建立机制,落实责任;二是要迅速开展排查鉴定;三是要科学制定工程实施规划。 葛晓辉强调,加快实施中小学校舍安全工程建设,既是推进教育事业发展的必然要求,也是扩大内需,促进经济增长的重大举措。各地一定要从讲政治、讲大局的高度,坚决按照中央提出的“边排查、边鉴定、边设计、边加固改造”的要求,紧紧围绕“中小学校舍安全工程”目标任务,确保今年完成工程总量30%的建设目标如期实现,确保校舍安全工程建设质量,真正把校舍安全工程建成“放心工程”、“精品工程”。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 15 楼 发表于 2009-08-11 09:02 | 只看该作者 让每个学生都沐浴公平教育的阳光——淮南市七年级“阳光分班”纪实http://ahjyxc.ahedu.gov.cn/show.asp?id=1221●本刊通讯员 刘桂萍 曹新民 本刊记者 南 阳 又进入7月,又到了一年一度的七年级招生热季。但在安徽省淮南市,这段时间却显得格外平静。 几年来,小学毕业生“划片定校,就近入学,取消统考,学校推荐”,尤其是择校生人数控制在5%以内的义务教育招生政策的实施,已让这个市多年的“择校热”大大降温;而从2008年开始全面实行的七年级新生就近入学后生源、师资“阳光分班”,又使得这个市热了多年的“择班热”迅速冷却。 安徽“阳光分班”第一市 凭借考试成绩分重点非重点班、快班慢班;凭所谓“特长”,进实验班、创新班;为“条子生”“高价生”选班;更有根据入校后各个阶段的考试成绩重新择班等,已成为多年来各地七年级新生编班的“潜规则”。 分班何时能“阳光”?各地教育部门在发问,社会有识之士在呼吁,绝大多数学校领导、教师、家长在期盼。 2008年初,淮南市教育局在制订年度工作计划时,决定在进行义务教育阶段学校标准化建设,办好每一所学校,有效控制初中“流生”的同时,实施七年级“阳光分班”行动。5月,市教育局就“阳光分班”进行专题调研;6月,拿出了向不规范、不公开的初一招生习惯做法开刀的“阳光分班”具体方案。暑期,市教育局以“阳光分班”为主题,对全市初中校长进行了两天的教育新理念封闭式培训。 近几年来,在基础教育阶段,全国已有个别省市和少数地方、个别学校陆续实行“阳光分班”。2008年前后,安徽省实行小学、初中“阳光分班”的有阜阳市颍东区正午镇中心学校初中、蚌埠市五小等,而在一个市全面启动“阳光分班”的则鲜见其闻。 好一个“阳光分班”实施方案 2008年6月17日,淮南市教育信息网公布了《淮南市义务教育阶段学校七年级新生“阳光分班”实施方案》(以下简称“阳光方案”)。 “阳光方案”不长,全文不到1400字。 “阳光方案”首先简明地提出了指导思想:以党的十七大精神和科学发展观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以新修订的《义务教育法》为依据。 “阳光方案”将实施目标概括为:通过对市、县(区)、学校进行“阳光分班”操作,建立科学合理的分班操作机制;通过向社会及家长广泛宣传“阳光分班”对促进教育公平、学生全面发展的重要影响和深远意义,树立教育的良好行风,实现全市义务教育阶段学校学生分班的公平、公正和公开。 为加强领导,“阳光方案”公布了“阳光分班”工作领导小组名单,由市教育局局长葛晓辉任组长,副局长朱茂盛、纪委书记庞志尚任副组长,基础教育科科长杜家琴、组织宣传科科长刘桂萍、监察室副主任王可生为成员,同时要求各县(区)教育局和市属各校成立相应的组织机构。市属各校工作领导小组要有教师代表、三至五名学生家长代表参加。 “阳光方案”强调了两大操作原则:一是公平、公正、公开的原则。分班要有利于维护每个学生平等教育的权利,有利于促进全体学生的身心健康发展,有利于调动全体教师的工作热情。“阳光分班”要在市教育局、纪检监察部门、学校有关人员、学生及家长代表、行风监督员和新闻媒体共同监督的公开透明环境下进行。二是示范性原则。省市级特色(示范)学校(初中、小学)、省市级农村示范学校(初中、小学)要起带头示范作用。“阳光方案”规定,2008年秋季,市教育局统一组织市实验中学、市二十六中,田家庵区龙湖中学、洞山中学等4所学校分班试点操作。 “阳光方案”着重提出了实施过程中的六大要求:一是各县(区)教育局要严格按照省教育厅下达的义务教育阶段控制择校生比例,确定辖区内各初中学校的择校生计划数。各初中学校不得突破县(区)教育局下达的择校生计划数,且不得以考试选拔的方式招收择校生。二是七年级班主任和任课教师实行科学合理、优化均衡配置,人员名单在分班前由学校确定。学校“阳光分班”七年级班主任和任课教师名单及新生名单须报县(区)教育局基础教育科,县(区)教育局报市教育局基础教育科备案。三是七年级各班级学生名单统一由电脑软件随机自动生成。新生班额的执行标准原则上为45—50人,当学校受到教师和教室限制时,可适当放宽。同一年级各班级人数与平均班额之差不得超过2人。四是班级序号由班主任随机抽签确定并及时公布。各班学生、班主任及任课教师名单由学校盖章后进行公示,并将分班结果上报所属教育局基础教育科备案。五是新生入学后,市、县(区)教育局组织督察组对照各校分班名单进行核查,核查对象包括各班级学生、班主任及任课教师。六是各县(区)教育局、市属各有关学校要严格执行“阳光分班”的各项要求,市教育局将依据新修订的《义务教育法》,对违反本规定的学校主要领导和相关责任人进行严肃查处。 “阳光方案”一下发,很快引起各界良好反响。不少家长、教师打电话给市教育局表示支持,认为市教育局为民办了一件大好事、大实事。淮南市、安徽省以及部分中央媒体迅速播发了这个新闻。几位家长代表在接受淮南市媒体采访时说:“我们孩子将上七年级了,多少天来,心中愁云重重,担心因为孩子的成绩问题,因为找不到人而分在“差班”;这下好了,‘阳光分班’一下子使我们一家人的心中充满了阳光。” “8·28”新闻回放 2008年8月28日,是淮南市数万学生、家长难忘的一天。 这天上午,淮南市教育局在市实验中学举行七年级“阳光分班”启动仪式。市教育局和市属6区(县)教育局局长及市、区、县教育局基教科长;市“阳光分班”试点示范4校校长、即将担任7年级班主任的老师和20位学生家长代表以及市9家媒体记者与会,现场共同参与、见证、监督淮南市教育史上的首次“阳光分班”。 以下是2008年9月1日“中安在线·安徽新闻”发出的现场新闻—— ……8时30分,分班仪式主持人、田家庵区教育局党委书记董军宣布4校“阳光分班”正式开始。参与示范的4所学校校长依次上台,公布了2008年秋季7年级本校教师的配备数、招生人数、班级数等信息。公布完毕,主持人宣布电脑摇号开始。电脑操作员轻点鼠标,打开“阳光分班”软件,然后将各校提供的生源信息库载入,填写班级数,之后软件自行按照平均分、男女生、最高分、最低分、生源“五个统一”原则进入自动编班程序。一小时后,分班软件完成了洞山中学7年级15个班、市二十六中7年级8个班、龙湖中学7年级16个班、市实验中学7年级15个班共计3900余名新生编班工作。在市教育局工作人员监督下,操作员迅速打印出“阳光分班”软件编班后的结果,然后一一盖章,并当场张贴。 分班结束后,工作人员又将写有123等数字的纸条放进透明器皿,端放在主持台上。接着,4所中学54位7年级班主任走上主持台分别抓阄定班号,并向台下观众展示结果。与此同时,市教育局工作人员将每一位班主任抓出的班号记录备案。 9时50分,班主任分班结束。此后,4所学校“阳光分班”师生名单在淮南教育信息网上正式公布。 分班结束后,市教育局副局长朱茂盛走上主持台,大声询问现场各方代表:“请问,现在大家对分班程序有无异议?”一位学生家长代表走上主持台,询问中途转学生如何分班,朱茂盛当场给予满意的答复,他说:“转学生也是随机分班。‘阳光分班’一轮3年不变。”朱茂盛又大声询问:“大家对此次阳光分班还有没有异议?”话音刚落,全场报以热烈的掌声。 淮南市“阳光分班”试点仪式过程虽然仅有80分钟,但它却一扫多年来笼罩在学生、家长心头的疑云、愁云,谱写了淮南市初中义务教育阶段不再分“重点班”、教师均衡配备、学生随机编班、班主任随机确定的和谐篇章。 2008年9月1日之前,淮南市属六区一县教育局以同样方式分别启动了“阳光分班”。据了解,全市共有128所学校8000余名学生介入了“阳光分班”。 “阳光分班”面面观 淮南市七年级“阳光分班”如一石击水,在教育部门、学校和社会引起极大反响。市教育局党委书记解厚成、局长葛晓辉、副局长朱茂盛在谈到“阳光分班”时一致认为:“阳光分班”有四大好处:一是根据新《义务教育法》的有关规定,落实义务教育“两全”方针,促进义务教育均衡发展,促进和谐教育,办人民满意的教育;二是不人为地将学生过早地贴上“标签”,分成三六九等,保护了学生的合法权益,体现了以生为本的思想,有利于学生身心健康发展;三是班主任、教师的合理组合,不同层次生源对象的和谐排列,有利于转变教师育人理念,有利于教师尤其是青年教师的专业成长;四是有利于净化教育行风,促进师德教育,树立学校的良好形象。 淮南市实验中学校长胡世斌、市二十六中校长陈自明、龙湖中学校长张中田、洞山中学校长张跃华在谈到“阳光分班”时,喜不自禁地连声说“好”。这4所学校都是淮南市和田家庵区优质初中,长期以来,校长们在尝到一些“择班”甜头的同时,更多的是感到苦恼和困惑。他们说,优质初中应发挥好实施素质教育的示范作用,如果只花精力打造几个“重点班”,还算什么“示范”呢?张中田校长认为:孩子可塑性极大,仅以几分甚至一分之差就落在所谓“差班”,极不合理,极不公平。他介绍说,龙湖中学几年前就按平行班教学,每年都有一批中等生考入省市示范高中。如果人为地分什么“重点班”,这些学生就可能会失去机会。陈自明、胡世斌两位校长认为:现在“阳光分班”从大的方面看,叫停了一些学校在义务教育阶段实行“选拔化、精英化”教育的不正确行为,纠正了学校、教师只关心所谓“优等生”、忽视“后进生”的偏向;从比较现实的层面看,也给校长减轻了多年来无法解决的烦恼,使校长有更多的精力抓管理抓教学,而不再为那些想上好班的电话、条子疲于应付了。张跃华校长认为,“阳光分班”为学校管理上台阶、教师队伍建设上水平提供了机遇。他说:过去一些学校师德建设、教师工作评价为何难以进行?就是因为你教“重点班”,他教“一般班”,生源不一,起点不一,结果不一,无法公正公平地衡量他们的工作实绩。 全市大部分初中教师对“阳光分班”是赞成的。刘刚、徐礼和两位老师认为:“阳光分班”后,不仅减轻了大部分学生的人为压力,而且缓解了大部分教师的过度压力。现在,教师正在逐步转变观念,关注学生的全面发展,关注每一个学生进步;既重视学生成绩的优秀率,又重视提高率和平均率。这样,不仅为中间层次学生的进步提供了有利的教学环境,而且使暂时后进的部分学生不至于觉得无望。杨齐老师说:“如何因材施教、分层教学,‘阳光分班’既是机遇又是挑战,就看教师自己的作为了。” 岩黎、吴小梅两位青年教师认为:“阳光分班”后的课堂是一个公平竞争的舞台,每个教师都可以大展身手,每个教师都可以体会到教育的真正意义,每个教师都可以通过努力享受成功。 淮南市绝大部分七年级学生家长对“阳光分班”表示欢迎。淮南东方集团总医院王文玲的孩子是“阳光分班”后首批学生。她说:“我的孩子虽比较优秀,但如果上了所谓的‘重点班’,孩子的压力反而会更大。”她认为,让优秀的学生和相对后进的学生在一起学习,可以互相帮助,取长补短,全面发展。她说:“别看有的学生成绩暂时差些,但他们老实、俭朴、勤劳、热情,而这些优点,正是一些所谓‘尖子生’身上缺少的。” 淮南市化三建工程公司盛晓曾作为家长代表见证了2008年8月28日的分班过程。她说:“如果有‘重点’,我的孩子还是想去上;但电脑随机分班公正、严格,我也认了。” 市实验中学张巧丽、市二十六中朱莉既是老师也是家长。她们认为,“阳光分班”不仅政策好,而且操作严,无论是干部子女、普通百姓子女,包括教师子女,都一视同仁。“阳光分班”后,每一个学生都是一棵小树苗,同样享有阳光和雨露。 淮南市进入七年级的学生大多为“阳光分班”叫好。一些学校在新学年的第一堂作文课和课外演讲中以《我看“阳光分班”》为题,让学生说真话,讲实话。实验中学的网络上挂了十几篇学生主题征文。有的征文写道:“‘阳光分班’后,同样背着沉甸甸的书包,但却觉得很轻松了。”有的写道:“从今以后,我不再为争取进入‘重点’而去挤补习班了。”有的写道:“我的爸爸妈妈无权无钱,我的成绩也不拔尖,肯定上不了‘重点班’,但又不甘心‘差班’。‘阳光分班’后,这些担心都没有了。”一位学生在作文中写道:“我的学习成绩波动大,小学毕业考试考砸了。我想,上初中肯定会在‘差班’。如果这样,我怎么抬头走路呢?现在好了,是‘阳光分班’。我每天都精神饱满。我要努力学习,力争从小学的一般进入初中的优秀。” 淮南市七年级“阳光分班”运行近一年的过程中,也有一些教师反映难于开展教学,尤其是那些习惯了多年带“重点班”的部分“把关教师”感到,面对参差不齐的教育对象,很难做到分层教学。教学进度的快慢问题,教学内容深浅问题,不同学生的思想教育、心理疏导问题等都来了,有点应接不暇。 淮南市教育系统一位名师认为,“阳光分班”的“分”相对来说比较容易推行,而“教”则非一蹴而就。它要求学校校长、教师、班主任和管理人员从教育理念、教学思想到教学行为都必须有一个根本的转变,特别要求教师的师德水平要达到相当的高度。 据了解,淮南市教研室和各个初中针对上述突出问题,已确定相关课题,在几所学校进行调研、实验、论证,以逐步摸索出一套成功经验。龙湖中学已全面开展了分层教学研究;市实验中学要求所有课任教师关注学生的心理成长,同时提倡教师利用课余时间为部分学生无偿补课。市二十六中则从管理和评价入手,探讨建立适应“阳光分班”的常规教学管理和综合素质评价机制。市教育局也在考虑制订实施全市“阳光分班”教育教学常规。 也有一些教师、学生和家长担心“阳光分班”能不能长久地坚持下去。淮南市教育局有关领导回应说:“‘阳光分班’将一直实行下去,决不会半途而废。”据悉,2009年秋季初一新生“阳光分班”计划正在实施之中。 此外,社会、学校、家庭都格外关注一个十分现实的问题:三年之后,“阳光分班”的学生整体水平如何?说白了,就是中考的文化课整体成绩水平会不会下降? 与此同时,也有少数教师和家长认为有必要在小学、初中提倡“阳光排座”,更有必要学习一些省示范高中的经验,在高一新生中实行“阳光分班”。这样,就可以在基础教育阶段全面形成一个均衡、公正的教育氛围。 “阳光分班”涉及到不同层面的问题,淮南市教育局、学校领导和教师正在寻求逐个破解的办法。(原载《教育文汇》2009.7 《教育文汇》刊号:CN 34—1211/G4 邮发代号:26—169) 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 16 楼 发表于 2009-08-11 15:53 | 只看该作者 今年财政经费对教育投入情况:财政预算内教育经费投入主要有三大块,一是教师工资。财政部门根据人事部门核准的工资标准年初编制预算,财政部门按月通过银行打入教师工资卡;二是初中和小学公用经费。根据国家政策规定,财政部门按小学300元/生.年,初中500元/生.年的标准年初编制预算,由财政部门按时间进度直接拨付给学校用于学校正常运转方面开支;三是学校基本建设、维修、教学设备添置等专项经费。以2009年市本级为例,2009年该专项资金为8350万元。其中城市教育费附加8000万元,城市维护费350万元。按照相关规定,城市教育费附加切块30%(2400万元)用于职业教育发展,切块30%(2400万元)用于各区属学校改善办学条件,促进教育均衡发展,分配的主要原则是按照各区学校在校学生的所占的比例和区级财力情况等分配到各区,由各区教育局和财政局再分配到各学校和项目。城市教育费附加40%部分(3200万元)和城市维护费350万元用于市直各学校改善办学条件。分配的原则和方法是按照市属学校学校发展的实际和相关规定,由市教育局拿出分配草案报市财政局审查修改,最后由市长常务会研究通过,市财政局以正式文件形式下达预算指标,由学校根据轻重缓急,申请拨付,由财政部门拨付给各学校。高中学校建设资金投入主要是学校预算外收入。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 17 楼 发表于 2009-08-14 10:13 | 只看该作者 我市八区一小朱雨欣同学荣获全国“好娃娃杯”竞赛金奖 为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》,全面提高少年儿童的素质,丰富他们的课余生活,在全国妇联、全国关工委、全国少工委等部门联合举办的“全国第五届好娃娃杯”书画、作文、剪纸大赛中,八区一小朱雨欣同学荣获少年组剪纸金奖。宋怀英老师荣获优秀辅导教师奖,为我市赢得了荣誉。该校刘一畅同学荣获剪纸少年组优秀奖。八区七小赵泽云、邹雨涵、李淳等同学荣获绘画儿童组优秀奖。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 18 楼 发表于 2009-08-14 10:20 | 只看该作者 淮南工业学校被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地 第二届全国青少年文明礼仪普及活动颁奖近日揭晓,淮南工业学校在此次活动中表现突出,荣获了优秀组织奖,并被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地。于此同时,宋若朝、陈洁两位老师荣获优秀工作者奖;王彦、吴狄安老师荣获全国青少年文明礼仪教育标兵称号;苏雅同学荣获全国青少年文明礼仪之星称号。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 19 楼 发表于 2009-08-14 10:49 | 只看该作者 淮南市召开全市中小学校舍安全工程培训会 8月6日,淮南市中小学校舍安全工程培训会在市教育局召开。市中小学校舍安全工程领导小组副组长、市教育局局长葛晓辉对全市校舍安全工作进行了动员和部署,市房屋安全鉴定办主任蓝煜对校舍抗震排查鉴定和加固提出具体意见,市建管处副主任黄涛解读了校舍安全工程建设行业政策。会议由市中小学校舍安全工程领导小组办公室主任、市教育局纪委书记庞志尚主持。各县区教育局局长、分管项目的副局长、计财科长,各县区建委分管主任、负责校舍安全工程的专业人员,市校舍安全工程领导小组办公室全体人员,负责校舍抗震安全排查鉴定的专家组成员,参加了培训会。 葛晓辉指出,近年来,全市各级党委、政府高度重视教育工作,高度重视师生生命安全和学校基本办学条件的改善。从2001年开始,先后实施了两期“农村中小学危房改造工程”,2006年开始建立中小学校舍维修改造长效机制,我市农村中小学面貌发生了显著变化。但由于中小学危房产生是一个动态过程,特别是遇到频发的自然灾害时,容易产生新的危房,校舍安全已经成为全社会广泛关注的问题。 葛晓辉要求,今年是实施校舍安全工程的第一年,时间很紧,任务重,各县区一定要抓住工作重点,开好局、起好步,为顺利推进整个工程的实施打下坚实的基础。一是要建立机制,落实责任;二是要迅速开展排查鉴定;三是要科学制定工程实施规划。 葛晓辉强调,加快实施中小学校舍安全工程建设,既是推进教育事业发展的必然要求,也是扩大内需,促进经济增长的重大举措。各地一定要从讲政治、讲大局的高度,坚决按照中央提出的“边排查、边鉴定、边设计、边加固改造”的要求,紧紧围绕“中小学校舍安全工程”目标任务,确保今年完成工程总量30%的建设目标如期实现,确保校舍安全工程建设质量,真正把校舍安全工程建成“放心工程”、“精品工程”。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 20 楼 发表于 2009-08-14 10:50 | 只看该作者 市教育局举办“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展”主题教育党课活动 7月17日上午,淮南市教育局举办了“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展”主题教育党课活动,党课由市教育局党委书记解厚成主讲,市属各学校领导和教育局机关全体党员参加了学习。活动由市教育局纪委书记庞志尚主持。 在课上解书记结合自己多年来从事党务工作的体会和经验,为大家上了一堂生动的主题教育党课,他围绕“牢记宗旨,不辱使命,党员干部要自觉加强党性修养”、“加强教育,正面引导,党员干部要大力弘扬优良作风”、“以案为鉴,警钟长鸣,党员干部要切实加强廉政建设” 等内容做了深入浅出的分析。强调加强党性修养,弘扬优良作风,加强廉政建设是每一位党员干部终生的必修课。希望大家自觉地加强党性锻炼、作风养成和廉政建设,真正做到在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡,在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞,倍加努力学习,倍加勤奋工作,倍加严于律己,倍加珍惜现在,始终保持共产党员的先进性,以卓有成效的工作为党和人民的教育事业作出积极的贡献,以优异的工作业绩迎接建党八十八周年和建国六十周年华诞。 解书记在主题教育党课上结合实际、深入浅出,举例生动具体、感召力强,使听课人员受益匪浅。 快速回复 TOP 振兴教育 128)this.width=128;" /> 中级会员 主题: 11帖子: 231 积分: 495 注册时间:2009-07-17 07:21:52 21 楼 发表于 2009-08-14 20:59 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 淮南市教育局 @ 2009-08-14, 10:47 )市教育局举办“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展”主题教育党课活动 7月17日上午,淮南市教育局举办了“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展”主题教育党课活动,党课由市教育局党委书记解厚成主讲,市属各学校领导和教育局机关全体党员参加了学习。活动由市教育局纪委书记庞志尚主持。 在课上解书记结合自己多年来从事党务工作的体会和经验,为大家上了一堂生动的主题教育党课,他围绕“牢记宗旨,不辱使命,党员干部要自觉加强党性修养”、“加强教育,正面引导,党员干部要大力弘扬优良作风”、“以案为鉴,警钟长鸣,党员干部要切实加强廉政建设” 等内容做了深入浅出的分析。强调加强党性修养,弘扬优良作风,加强廉政建设是每一位党员干部终生的必修课。希望大家自觉地加强党性锻炼、作风养成和廉政建设,真正做到在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡,在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞,倍加努力学习,倍加勤奋工作,倍加严于律己,倍加珍惜现在,始终保持共产党员的先进性,以卓有成效的工作为党和人民的教育事业作出积极的贡献,以优异的工作业绩迎接建党八十八周年和建国六十周年华诞。 解书记在主题教育党课上结合实际、深入浅出,举例生动具体、感召力强,使听课人员受益匪浅。 共产党员们!解书记的话句句在理啊!要牢记“真正做到在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡,在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞,倍加努力学习,倍加勤奋工作,倍加严于律己,倍加珍惜现在,始终保持共产党员的先进性,以卓有成效的工作为党和人民的教育事业作出积极的贡献”。  就“市民心声·淮南教育”反映的问题来看,个别党员干部违背党性、玷污党的形象,有必要严肃惩处!杀一儆百,以正党的形象。 快速回复 TOP 我也说两句 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 55帖子: 442 积分: 1049 注册时间:2009-07-16 15:45:53 22 楼 发表于 2009-08-15 09:31 | 只看该作者 每学期学校都要给领导打分评议,可是往往都是走过场,搞形式主义!没有哪个老师敢直言不讳,实话实说!现如今绩效工资有30%由学校发放,既然到老师有如此的监督与考核,那么对领导也应该有相应的考核制度!这样才相对公平!前不久,看到教育局举行了十佳教师评选活动,不由得想到,能不能在网上给领导打分的想法,请各位老师同行们给予意见,也请教育局的领导们考虑一下! 快速回复 TOP 阳光沙滩 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 21帖子: 618 积分: 1299 注册时间:2007-11-29 08:39:11 23 楼 发表于 2009-08-17 00:57 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 我也说两句 @ 2009-08-15, 09:28 )每学期学校都要给领导打分评议,可是往往都是走过场,搞形式主义!没有哪个老师敢直言不讳,实话实说!现如今绩效工资有30%由学校发放,既然到老师有如此的监督与考核,那么对领导也应该有相应的考核制度!这样才相对公平!前不久,看到教育局举行了十佳教师评选活动,不由得想到,能不能在网上给领导打分的想法,请各位老师同行们给予意见,也请教育局的领导们考虑一下!  想法有点天真,如果那样,校长也要整天生活在压力之中了. 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 24 楼 发表于 2009-08-17 10:17 | 只看该作者 龙湖中学获得省青少年航海建筑模型电子制作女子组团体第一名 7月28日至30日,龙湖中学校百拼电子制作代表队,参加了在合肥举办的全国青少年航海模型教育竞赛(安徽赛区)暨2009年安徽省青少年航海建筑模型电子制作锦标赛。训练有素的龙湖中学队员们凭借扎实的基本功和良好的素质,在强手如林的赛场上,克服紧张的心理压力,沉着、冷静、团结协作、奋力拼搏,最终在众多的代表队中脱颖而出,一举夺得中学女子组团体第一名。冯思远同学夺得中学女子组个人第二名,强薇同学夺得中学女子组个人第三名的骄人战绩。   快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 25 楼 发表于 2009-08-17 10:19 | 只看该作者 祝贺淮南二中曹桂军老师在全国物理创新大赛获一等奖 快速回复 TOP E网琴声 128)this.width=128;" /> 论坛元老 主题: 158帖子: 4696 积分: 9866 注册时间:2007-05-25 13:57:12 26 楼 发表于 2009-08-17 14:36 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 淮南市教育局 @ 2009-08-17, 10:16 )祝贺淮南二中曹桂军老师在全国物理创新大赛获一等奖向师弟表示祝贺! 无欲则刚,有容乃大。 无线城市,美好安徽http://www.ahwxcs.com 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 27 楼 发表于 2009-08-19 08:16 | 只看该作者 争当文明礼仪的排头兵 我市15所中小学被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地 为了加强青少年文明礼仪普及教育的力度,经申报考评,我市一中、四中、淮师附小、淮南工业学校、凤台县刘集中学、毛集实验区毛集中学、潘集区泥河中学等15所中小学被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地。 结合淮南市未成年人思想道德建设现状和中小学德育工作实际,我市从2008年9月至2009年8月在全市开展创建全国青少年文明礼仪教育示范区活动。各个学校通过组织学生参加文明礼仪知识普及活动、“文明礼仪伴我行”主题宣传活动、文明礼仪体验教育活动、“我们的城市文明”调查活动、全国青少年文明礼仪竞赛活动和全国中小学德育课题研究等活动,参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的申报。通过考察,我市有15所中小学被授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的称号。 快速回复 TOP 阳光教育 128)this.width=128;" /> 论坛元老 主题: 285帖子: 2981 积分: 6817 注册时间:2009-07-07 11:21:32 28 楼 发表于 2009-08-19 15:54 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 淮南市教育局 @ 2009-08-19, 08:13 )争当文明礼仪的排头兵 我市15所中小学被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地 为了加强青少年文明礼仪普及教育的力度,经申报考评,我市一中、四中、淮师附小、淮南工业学校、凤台县刘集中学、毛集实验区毛集中学、潘集区泥河中学等15所中小学被设立为全国青少年文明礼仪教育示范基地。 结合淮南市未成年人思想道德建设现状和中小学德育工作实际,我市从2008年9月至2009年8月在全市开展创建全国青少年文明礼仪教育示范区活动。各个学校通过组织学生参加文明礼仪知识普及活动、“文明礼仪伴我行”主题宣传活动、文明礼仪体验教育活动、“我们的城市文明”调查活动、全国青少年文明礼仪竞赛活动和全国中小学德育课题研究等活动,参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的申报。通过考察,我市有15所中小学被授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”的称号。希望这些学校能在全市乃至全省、全国起到示范辐射作用。 快速回复 TOP hnft0168 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 14帖子: 546 积分: 1134 注册时间:2009-07-08 09:23:24 29 楼 发表于 2009-08-19 18:15 | 只看该作者 http://bbs1.people.com.cn/postDetail.do?bo...w=1&id=93646691提高教师待遇“不差钱”,差的是什么?今天人民日报11版有一篇文化观察,题目是:《提高教师待遇,差的绝不是钱》,这个题目不错,记者写得也不错,因为我这些年一直非常关注这个问题,但是仍觉得深度略显不足。因为这篇观察至少没有写出农村中小学教师工资不能实现和公务员工资看齐的根本原因,我在研究这方面问题已经有很长时间了,越来越觉得提高教师待遇绝不是一个“钱”字了得,而是贯穿了对教育方针的认识,对教育公平的认识问题。今年的高考,浙江师范大学出巨额奖学金吸纳优秀学生,成绩名列浙江省钱100名者报考,奖金可达20万元,可是最终却无人问津,我们不去讨论这样做的是是非非,为啥没有人报名?答案非常简单,就是因为教师的待遇太低。教师待遇低,特别是农村与偏远地区教师待遇低的问题,在全国是一个更为普遍的现象。解放初期我国城乡教师的差距不大,教师与公务员的差距也不大,随着经济的迅速发展这种差距迅速拉大,我国的《教师法》是1993年颁布的,当时这个法律就明确了:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”然后1995年的颁布的教育法也同样强调这个问题,到2006年没修订义务教育法的时候,又把这个问题加进《义务教育法》。教师的工资与公务员的差距越来越大这是一个非常现实的问题,经济越发达的地区越明显,如果站在法律的角度看从1993年至今已经是16个年头了,这一条法律至今不能落实,不客气的说实际上已经违法16年了。还是说解放初期,当时国家财政基本依靠农业赋税,那时候有许多县的财政收入绝大部分是用于教育医疗的支出。改革开放之后,经济发达了,国家财政不再依靠农业税,最终取消农业税。但是乡村教师与公务员的工资水平越拉越大,经济越发达这个距离就越大。出现这个问题不仅是一个法律问题,更多地体现是一个对教育的认识问题,是对教育公平理解出了严重偏差,不清楚教育公平是一个最基本的公平,更不清楚农村的农民为中国今天的政治、经济、社会的安定做出了巨大贡献,发展乡村教育是“工业反哺农业,城市支持农村”一个重要部分,如果农村教育继续落后,不能实现农业现代化,如果中国粮食安全一旦出现了问题,那么中国的问题将引发世界性的经济问题,因此说严重一点,忽视乡村教师工资待,忽视乡村教育的发展是一个严重的政治问题。一些地方的领导一算账就把头缩回去了,原因是教师的队伍比公务队伍庞大得多,如果把教师和公务员的待遇扯平,在有限的财力中必然会削弱公务员的收入。如今公务员的位置热得烫手,原因就是待遇高。为什么师范大学出了20万奖学金还没有人报名,就是因为教师的待遇太低。最激进一次公务员调整工资动作非常迅速,但是教师的调整就连许多城市也还不断测算,不知何年吗月才能兑现,因此,乡村教师更是没有门。如果把教师是人类灵魂工程师当口号喊,那么离开教育破产也就不会很远了,一个国家教育的破产是非常危险的事情。我们不能空洞的倡导做教师,特别是做农村教师的伟大理想和决心,而国家和社会也应等给予他们公正的待遇是一个必须条件,改善今天的教育,乡村教师的待遇尤其应当受到重视。如果认为今天优质教育资源困乏,形成教育资源的严重不均衡,那么就首先要从培养教师做起,教育资源的差距说到底是一个师资的差距,培养教师而不提高教师的待遇,这也是空话。说提高教师待遇确实是一个“钱”字,但远远不只是一个“钱”字,今天的中国经济规模,特别是经济发达的地区根本不是一个“钱”字,而是对教育的理解和认识问题,实在尊师重教的意识与行动差了一截子。作为各级领导对于教育切莫“叶公好龙”,更不能说一套做又是一套,这不是共产党干部的行为与作风,实现教育待遇向公务员看齐并不难,难就难在干部的思想认识的转变。今年两会前夕,温家宝总理谈到如何拉齐教师与公务员待遇时说,“我们在努力这样做,我们一定要做到”。各地的干部又是怎样去做的呢?这个问题才是真正考验干部们认识教育重要性的试金石!二〇〇九年八月七日星期五 快速回复 TOP 无尽的爱 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 111帖子: 939 积分: 2211 注册时间:2006-10-26 18:59:20 30 楼 发表于 2009-08-29 12:37 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 阳光教育 @ 2009-08-19, 15:51 )希望这些学校能在全市乃至全省、全国起到示范辐射作用。这些学校在应该新学期大有用武之地,希望看到这方面的信息。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 31 楼 发表于 2009-08-31 18:10 | 只看该作者 伴着金秋丰收的脚步,我们迈入新学期 新的学期就要开始,在新学期中,我们面临新的挑战,同时也孕育新的希望和憧憬,我们每一所学校、每一位老师、每一个学生都又站在了新的起跑线上,以满腔热情投入到新学期的工作和学习中,以自己的勤奋和智慧书写新学年工作和学习的新篇章 阳光分班:教育公平的起点 “学生分班”看似是一个小问题,涉及的却是教育公平的大问题。为大力推进教育均衡化发展,追求教育公平、公正,办好让人民满意的教育,我市从2008年秋季起,开始对全市义务教育阶段学校七年级新生进行“阳光分班”。 今年,是“阳光分班”实施的第二年,8月28日上午,市教育局在实验中学统一组织市实验中学、市二十六中、田家庵区龙湖中学、洞山中学四所学校进行了现场分班。 为使整个分班过程更加公正、科学。今年“阳光分班”采用的操作系统有两项改变:一是在信息录入顺序上有变化,为确保生源均衡,此次将生源学校放在了首位,之后才是学生性别、考试成绩。二是将电脑随机自动分班次数由去年的10次提高到20次,这样可以将编排出来的班级之间成绩相差分数由3分左右降低到2分左右。 现场会上,分班工作仍分成三个实施步骤:学校现场公布招生人数、班级数信息、教师配备;各班学生名单统一由电脑软件、随机自动生成(按照生源平等、男女生比例、平均分、最高最低分的原则生成20次,最后选择最为均衡的一次);新生班主任和任课教师实行科学合理均衡优化配置,所对应的班级号由班主任现场抽签随机确定并当场公布。仅40分钟,就完成了洞山中学7年级14个班、龙湖中学7年级18个班、市二十六中7年级8个班、市实验中学7年级16个班共计3275名新生编班工作。 据悉,2009年9月1日之前,淮南市属六区一县教育局也将以同样方式分别启动了“阳光分班”,全市将有128所学校实行。 记者观察:在今年“阳光分班”现场,记者发现了一个与去年截然不同的现象:去年学生和家长挤满会场,今年座位却空了三分之一;去年不少家长当场表达了疑惑和不解,今年却无人提出问题,表示异议。 对于这一现象,市教育局有关负责人的一番话道出答案:“阳光分班”考验的是学校、家长乃至社会的公信度。去年“阳光分班”的过程虽然仅有80分钟,但由于我们坚持原则,公正透明操作,严格认真督查,却一扫了多年笼罩在学生、家长心头的疑云、愁云,以和煦的‘阳光笔’触写出了淮南市初中义务教育阶段不再分“重点班”,教师均衡配备,学生随机编班、班主任随机确定的崭新历史。之后也有一些教师、学生和家长担心“阳光分班”能不能长久地坚持下去,为此,我们加强了督查,强化了学籍管理,将所有学生的信息纳入了学籍电子管理系统,杜绝了分后补、差、换的现象。“阳光分班”将一直实行下去,决不会半途而废。最终会成为“常态”。 我们期待,“阳光分班”尽快淡出我们的采访视线,因为当它不再是我们采访的敏感热点问题时。也是实现学生人生起点公平的一大步。教育公平的一大步。 送实用课,送优质课 ●9学科75名教师集中送课下乡 ●28次培训1200名农村教师受益 8月28日,全市2009-2010学年度送课下乡活动已正式启动。新学年送课下乡活动内容主要包括组织全市优秀教师深入农村中小学和薄弱学校开展送优质示范课下乡,指导农远工程项目校运用远程教育资源和优秀的教育教学软件开展教学,重点是开展教师培训。活动将集中在2009年9月至11月和2010年3月至4月进行。送课下乡活动的学科涉及中小学所有学科,范围涵盖全市各县区,本学年送课老师的选聘主要以市属学校和市区部分学校优秀教师为主,包括:获得全国、省级教学大赛一、二等奖的教师;获得省特级教师称号的教师;获得省、市级教坛新星、学科带头人称号的教师;获得农远工程省级优秀管理员和教学应用新星称号的教师。由他们担任基础课程主讲教师,把常态教学环境下的精品课、优质课送到广大的农村学校以及薄弱学校。新学年将组织9个学科75名优秀教师赴县区送课下乡,安排28次培训、讲座,计划培训1200名农村中小学教师。 退休教师的支教心声:小车不倒只管推 今年上半年刚刚退休的原谢家集区第六小学教师薛兆兰,将在9月1日开始的新学年,重新拿起了心爱的课本,走上了熟悉的三尺讲台,她要去支教了。 为提高农村学校和薄弱学校教学质量,促进城乡教育平衡,我市从2003年启动了城镇教师支援农村教育工作,从2007年起开始规模性地组织市属学校新录用年轻教师赴农村学校开展支教活动。今年,为充分利用教育资源,让优秀退休教师老有所为、发挥余热,除组织80名年轻教师支教外,首次选聘了20名退休教师参加支教,这在全省也是首创。 新学年,薛兆兰被分配到谢家集区翟洼小学开展支教工作。薛老师说,她是7月份得知市教育局聘请退休教师赴农村支教信息的,鉴于自己身体很好,家里也没有什么负担,和老伴商议后,就主动到区教育局报了名。 “参加支教的退休教师按规定每人每月补助500元,而作为一名有经验的退休教师,参加学校返聘、到私立中学任教或自己办个辅导班,收入均会比支教收益高出几倍,甚至十几倍,因此我们曾担心没有退休教师愿意报名,但结果却让我们意外之极,退休教师支教信息公布不到3天,就有30多人主动报名。”市教育局人事科负责人感叹道。 “我们每位教师都是行驶在教育道路上的一辆小车,只有运转不止才会有意义,我们要发扬‘小车不倒只管推’的精神,一直沿着这条永恒的道路走下去、走下去……”在支教教师集体宣誓仪式上,20位退休老教师表达了他们的支教心声。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 32 楼 发表于 2009-08-31 18:11 | 只看该作者 淮南市新学年支教工作暨送课下乡活动启动 8月28日上午,淮南市新学年支教工作会议暨送课下乡活动启动仪式在淮南市工业学校举行。副市长孙全玉出席并讲话。 据悉,新学年支教工作将采取校校结对帮扶、骨干教师支教、新录用教师支教、退休教师支教、城镇学校超编教师支教五种形式进行,其中,组织退休教师、城镇学校超编教师支教在全市是首次,组织退休教师支教在全省也是首次。支教时间原则上不少于1年。 孙全玉在讲话中指出,各级教育部门和学校要统一思想,提高认识,切实增强做好支教工作的责任感和使命感;加强领导,完善管理,全面推进支教工作和送课下乡活动深入开展。参加支教的年轻教师要坚定信心,虚心求教,勇于实践,提高能力,力争出色完成支教任务。 快速回复 TOP 水草 128)this.width=128;" /> 高级会员 主题: 3帖子: 400 积分: 809 注册时间:2008-11-17 20:42:31 33 楼 发表于 2009-09-01 13:36 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( hnft0168 @ 2009-08-19, 18:12 )http://bbs1.people.com.cn/postDetail.do?bo...w=1&id=93646691提高教师待遇“不差钱”,差的是什么?今天人民日报11版有一篇文化观察,题目是:《提高教师待遇,差的绝不是钱》,这个题目不错,记者写得也不错,因为我这些年一直非常关注这个问题,但是仍觉得深度略显不足。因为这篇观察至少没有写出农村中小学教师工资不能实现和公务员工资看齐的根本原因,我在研究这方面问题已经有很长时间了,越来越觉得提高教师待遇绝不是一个“钱”字了得,而是贯穿了对教育方针的认识,对教育公平的认识问题。今年的高考,浙江师范大学出巨额奖学金吸纳优秀学生,成绩名列浙江省钱100名者报考,奖金可达20万元,可是最终却无人问津,我们不去讨论这样做的是是非非,为啥没有人报名?答案非常简单,就是因为教师的待遇太低。教师待遇低,特别是农村与偏远地区教师待遇低的问题,在全国是一个更为普遍的现象。解放初期我国城乡教师的差距不大,教师与公务员的差距也不大,随着经济的迅速发展这种差距迅速拉大,我国的《教师法》是1993年颁布的,当时这个法律就明确了:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”然后1995年的颁布的教育法也同样强调这个问题,到2006年没修订义务教育法的时候,又把这个问题加进《义务教育法》。教师的工资与公务员的差距越来越大这是一个非常现实的问题,经济越发达的地区越明显,如果站在法律的角度看从1993年至今已经是16个年头了,这一条法律至今不能落实,不客气的说实际上已经违法16年了。还是说解放初期,当时国家财政基本依靠农业赋税,那时候有许多县的财政收入绝大部分是用于教育医疗的支出。改革开放之后,经济发达了,国家财政不再依靠农业税,最终取消农业税。但是乡村教师与公务员的工资水平越拉越大,经济越发达这个距离就越大。出现这个问题不仅是一个法律问题,更多地体现是一个对教育的认识问题,是对教育公平理解出了严重偏差,不清楚教育公平是一个最基本的公平,更不清楚农村的农民为中国今天的政治、经济、社会的安定做出了巨大贡献,发展乡村教育是“工业反哺农业,城市支持农村”一个重要部分,如果农村教育继续落后,不能实现农业现代化,如果中国粮食安全一旦出现了问题,那么中国的问题将引发世界性的经济问题,因此说严重一点,忽视乡村教师工资待,忽视乡村教育的发展是一个严重的政治问题。一些地方的领导一算账就把头缩回去了,原因是教师的队伍比公务队伍庞大得多,如果把教师和公务员的待遇扯平,在有限的财力中必然会削弱公务员的收入。如今公务员的位置热得烫手,原因就是待遇高。为什么师范大学出了20万奖学金还没有人报名,就是因为教师的待遇太低。最激进一次公务员调整工资动作非常迅速,但是教师的调整就连许多城市也还不断测算,不知何年吗月才能兑现,因此,乡村教师更是没有门。如果把教师是人类灵魂工程师当口号喊,那么离开教育破产也就不会很远了,一个国家教育的破产是非常危险的事情。我们不能空洞的倡导做教师,特别是做农村教师的伟大理想和决心,而国家和社会也应等给予他们公正的待遇是一个必须条件,改善今天的教育,乡村教师的待遇尤其应当受到重视。如果认为今天优质教育资源困乏,形成教育资源的严重不均衡,那么就首先要从培养教师做起,教育资源的差距说到底是一个师资的差距,培养教师而不提高教师的待遇,这也是空话。说提高教师待遇确实是一个“钱”字,但远远不只是一个“钱”字,今天的中国经济规模,特别是经济发达的地区根本不是一个“钱”字,而是对教育的理解和认识问题,实在尊师重教的意识与行动差了一截子。作为各级领导对于教育切莫“叶公好龙”,更不能说一套做又是一套,这不是共产党干部的行为与作风,实现教育待遇向公务员看齐并不难,难就难在干部的思想认识的转变。今年两会前夕,温家宝总理谈到如何拉齐教师与公务员待遇时说,“我们在努力这样做,我们一定要做到”。各地的干部又是怎样去做的呢?这个问题才是真正考验干部们认识教育重要性的试金石!二〇〇九年八月七日星期五 提高教师待遇不差钱,差的是思理意识&#33;&#33;&#33;&#33; 快速回复 TOP 因为有你 128)this.width=128;" /> 中级会员 主题: 7帖子: 91 积分: 203 注册时间:2009-07-13 12:15:47 34 楼 发表于 2009-09-02 09:09 | 只看该作者 淮南义务教育发展不均衡,谈何阳光分班,可笑! 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 35 楼 发表于 2009-09-02 11:31 | 只看该作者 第七届全国优秀自制教具评选活动我市教师获奖 2009年8月20日,由国家教育部主办、上海市教委承办的第七届全国优秀自制教具评选活动在华东师范大学国际学术交流中心圆满结束。我市二十一中刘明明老师代表淮南市首次参加这次全国优秀自制教具评选活动。经过专家评审组连续三天严格而紧张的初审、复评,刘明明老师自制的教具“多功能三等分角作图器”荣获全国三等奖,该教具用非尺规作图的方法巧妙解决了三等分角这一尺规作图不能问题,具有一定的教学性、创新性、实用性和推广性,充分展示了我市广大一线教师在教具研究制作、教学实验创新以及动手实践操作等方面取得了长足的进步。此前,刘明明老师自制的教具在全省获得一等奖。全国优秀自制教具评选活动每三年举办一次,旨在定期检阅全国师生自制教具的成果,激发广大师生动手动脑、大胆创新的积极性,对提高全国实验教师队伍素质和实验教学水平起到了积极的促进作用。刘明明老师自制的“多功能三等分角作图器” 教具,有效填补了我市多年来教具制作无人获奖的空白,为我市广大教师争得了荣誉。 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 36 楼 发表于 2009-09-04 11:16 | 只看该作者 淮南小选手揽获4项金奖 第七届中国上海国际“金玉兰奖”音乐舞蹈艺术大赛落下帷幕 日前,第七届中国上海国际“金玉兰奖”音乐、舞蹈大赛落下了帷幕。淮南田家庵区第十一小学参赛的《最美中国歌》,以精湛的技艺、独特的表现形式,赢得了众评委的一致好评,在大赛中脱颖而出,获得了本次大赛的最高奖“金玉兰”金奖、组织金奖、作品创作金奖、编导大金奖四项大奖,成为这次比赛中获奖最多的团队。 8月28日,记者来到了淮南田家庵区第十一小学。据领队老师胡传冬介绍,这次比赛是由中国文化艺术联合会、世界音乐舞蹈联合会、国际教育工作委员会、中华民族文化艺术国际联合会(香港)、澳门宋庆龄基金会、世界华人艺术协会,新加坡国际音乐舞蹈家总会等多家单位主办。来自泰国、新加坡和中国内地部分省、市、自治区以及香港地区的73支团队近千人,云集上海云峰剧场角逐“金玉兰”大奖。胡老师告诉记者,7月份,十一小接到大赛组委会的邀请后,开始着手准备,经过一个月的创作、编导和紧张的排练,8月23日,由16名男女小演员和4名领队老师组成的队伍赶赴上海。8月24日早晨5点钟,老师接到通知,把正在睡梦中的孩子一个一个叫醒化妆。上午9点,在开幕式的现场,16名小演员为大赛的嘉宾们敬献红领巾,开幕式结束之后,比赛正式开始,十一小排到第22个出场,直到下午4点左右,才轮到上台比赛。一上场,16名小演员立刻精神起来,在音乐的伴奏下,踏着节点,洒脱自然地扭起欢快的舞蹈,以娴熟的舞姿、优美的动作,表达出《最美中国歌》的内涵,台下不时响起热烈的掌声,表演结束,台下更是响起经久不息的欢呼声。小演员刚下舞台,就有许多人拉着他们合影留念,更有些观众不停地打听这些小演员来自哪个省市。世界华人艺术协会的一名工作人员还将名片递给胡老师,想邀请小演员参加明年在上海举行的世博会的艺术表演。当大赛组委会宣布,十一小获得四项大奖时,孩子高兴极了,他们一个多月紧张的排练没有白费,也更加懂得了有付出才会有回报的道理。 8月27日,小演员们和领队老师带着荣誉回到了淮南。 快速回复 TOP 无尽的爱 128)this.width=128;" /> 金牌会员 主题: 111帖子: 939 积分: 2211 注册时间:2006-10-26 18:59:20 37 楼 发表于 2009-09-04 15:54 | 只看该作者 访问引用帖QUOTE( 淮南市教育局 @ 2009-09-04, 11:13 )淮南小选手揽获4项金奖 第七届中国上海国际“金玉兰奖”音乐舞蹈艺术大赛落下帷幕 日前,第七届中国上海国际“金玉兰奖”音乐、舞蹈大赛落下了帷幕。淮南田家庵区第十一小学参赛的《最美中国歌》,以精湛的技艺、独特的表现形式,赢得了众评委的一致好评,在大赛中脱颖而出,获得了本次大赛的最高奖“金玉兰”金奖、组织金奖、作品创作金奖、编导大金奖四项大奖,成为这次比赛中获奖最多的团队。 8月28日,记者来到了淮南田家庵区第十一小学。据领队老师胡传冬介绍,这次比赛是由中国文化艺术联合会、世界音乐舞蹈联合会、国际教育工作委员会、中华民族文化艺术国际联合会(香港)、澳门宋庆龄基金会、世界华人艺术协会,新加坡国际音乐舞蹈家总会等多家单位主办。来自泰国、新加坡和中国内地部分省、市、自治区以及香港地区的73支团队近千人,云集上海云峰剧场角逐“金玉兰”大奖。胡老师告诉记者,7月份,十一小接到大赛组委会的邀请后,开始着手准备,经过一个月的创作、编导和紧张的排练,8月23日,由16名男女小演员和4名领队老师组成的队伍赶赴上海。8月24日早晨5点钟,老师接到通知,把正在睡梦中的孩子一个一个叫醒化妆。上午9点,在开幕式的现场,16名小演员为大赛的嘉宾们敬献红领巾,开幕式结束之后,比赛正式开始,十一小排到第22个出场,直到下午4点左右,才轮到上台比赛。一上场,16名小演员立刻精神起来,在音乐的伴奏下,踏着节点,洒脱自然地扭起欢快的舞蹈,以娴熟的舞姿、优美的动作,表达出《最美中国歌》的内涵,台下不时响起热烈的掌声,表演结束,台下更是响起经久不息的欢呼声。小演员刚下舞台,就有许多人拉着他们合影留念,更有些观众不停地打听这些小演员来自哪个省市。世界华人艺术协会的一名工作人员还将名片递给胡老师,想邀请小演员参加明年在上海举行的世博会的艺术表演。当大赛组委会宣布,十一小获得四项大奖时,孩子高兴极了,他们一个多月紧张的排练没有白费,也更加懂得了有付出才会有回报的道理。 8月27日,小演员们和领队老师带着荣誉回到了淮南。为淮南的小朋友取得如此优异的成绩感到骄傲和自豪,也向付出辛勤汗水的老师表示敬意! 快速回复 TOP 淮南市教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 476帖子: 6337 积分: 14102 注册时间:2004-12-23 12:12:38 38 楼 发表于 2009-09-14 07:27 | 只看该作者 淮师附小在全省教育教学电视节目评选活动中获佳绩 日前,在全省教育教学电视节目评选活动中,淮师附小不负众望,夺得省一等奖2个,省二等奖4个,是全省中小学中,获奖最多,奖次最高的单位,为我市争得了荣誉。淮师附小是全国现代教育技术实验学校,学校历来重视电视等教育技术手段在教育教学中的应用,积淀了深厚的学术底蕴,培养了大批教育技术人才。学校从2005年起就开办了金太阳校园电视台,开设固定栏目,坚持每周播出,起到了良好的育人功能。这次获奖的节目就是校园电视台师生共同制作的。 快速回复 TOP littlefish 128)this.width=128;" /> 注册会员 主题: 5帖子: 32 积分: 79 注册时间:2009-09-05 16:01:39 39 楼 发表于 2009-09-19 15:52 | 只看该作者 绩效工资的实行,市教育局确是为教师、为群众办了好事、实事! 快速回复 TOP 凤台县教育局 128)this.width=128;" /> 部门会员 主题: 0帖子: 468 积分: 938 注册时间:2007-04-13 08:40:50 40 楼 发表于 2009-09-20 13:38 | 只看该作者 相信这些举措都能够促进淮南教育更好发展。 快速回复 TOP < 上一主题 下一主题 > 56 1/2 12&rsaquo;&rsaquo;&rsaquo;| 版权所有 未经书面允许不得转载信息内容 淮南市人民政府主办 淮南市人民政府信息化工作办公室承办 皖ICP备12008874号