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教育内容 教育首页 招生培训 教育信息 宝宝在线 英语天地 校友录 考试中心 淄博信息港 > 教育频道 > 头版头条   教书育人创先争优每月一星报道:刘同军 2012-2-24 8:45:12 采访刘同军之前,从与其事迹相关的资料中,笔者发现了他的一个爱好——电脑。 虽然时下电脑已是寻常物,拥有者甚众;但当一种爱好被拥有者自觉地赋予责任感,成为一种精神追求,如影随形般融入工作时,势必会绽放绚丽的色彩,从而赢得敬意与掌声。 刘同军就是这样的人!走近他,就会走进他瑰丽斑斓的教学生涯。 刘同军结缘电脑,是十几年前的事了。而电脑真正在其教学中发挥巨大的辅助功用,则是他调入淄博十八中以后的事。 在这里,刘同军经常把数学课由静到动地搬到多媒体教室或电脑网络教室,受到了学生的欢迎。继而显现“多米诺骨牌效应”——由喜欢他的几何画板教学,逐渐喜欢上了他这个老师。事实有力地彰显他的创新教学模式的魅力:一年后,他教的学生有两人获全国数学竞赛一等奖,其中一人还获得全省最高分!这使他更加坚信:技术的正确使用,是提高教育质量的重要途径。 成绩的取得,使刘同军对“几何画板”教学“一往情深”:解决了“滚圆”问题,获全省首届数学课件评选第一名;在全省新教材首轮培训会上成功执教省级公开课《奇妙的雪花曲线》,以该课为素材的研究论文在《中学数学教育》上发表;为泰山出版社新编课标教材录制了随教材一并发行的示范课《多边形的密铺》,课件《镶嵌》获得全省课件比赛第一名和全国课件比赛一等奖;为全市200余名教师讲授“几何画板” 在数学教学中的应用,出版全市教师继续教育用书《几何画板在数学教学中的应用》……“真是了不起!”山东大学方祖耀教授如是评价。 “十余年来,我只是做了我喜欢的事。”刘同军说,“我希望尽量把它做得完美,而它却一次又一次给予我厚重的报答!我心中充满了深深的感激! 利用电脑辅助教学所取得的成功,使得刘同军迫切地想将自己的研究成果与同仁共享,为数学教学事业的建设与发展奉献自己的力量。故而,几年来,他曾先后为山东省初中数学骨干教师省级培训班学员讲解课件制作的技巧;应山东教育出版社之邀,在全省数学新教材培训班上,为老师们作《信息技术在数学教学中的应用》的报告,等等。 在传经送宝的过程中,2005年暑期在山东理工大学举办的“几何画板全市骨干授课教师培训班”,给刘同军的感受最深。他使用自己编写的教材,为来自全市的200余名老师讲课。培训分三期进行,每期一周全脱产。虽然学员的水平不同,又是炎炎暑期,但老师们的学习热情高涨——所学的知识有用、好用,成为老师们抗御一切外因干扰的动力。培训结束后,学员们对他的授课给予热情而真切的肯定。沂源县一位老师留言:“您是我参加工作以来,外出培训遇到的最负责任的一位老师。你详细地讲解,一丝不苟的工作态度,给我留下了深刻的印象。只是7天的培训时间太短了!刘老师,我在今后的工作中会向你学习的。” “老师们的留言,深深地感动着我。我只是按我的工作常态在进行,却得到了学员极高的评价。我将精心保管老师们的留言,这是我人生的一笔财富。”刘同军说。 除了热忱授课外,刘同军还秉持“金针度人”的襟怀,对青年教师实施“传帮带”。在他的指导下,张红梅老师出示了省级公开课,在省级以上报刊发表多篇教学论文,并被评为淄博市学科带头人;付烈俭、张庆花等5位老师获得山东省课件比赛一等奖;接受指导的房文慧、陈颖老师获得全国优质课一等奖……时下,这些教师已经成为学校的教学骨干。 刘同军谦虚地说:“电脑已成为我和老师们共同提高的助推器。” 从2005年开始,淄博十八中开始构建“基于导学案的轻负高效课堂教学模式”。构建该模式需要一项重要的奠基工程——编写学案。由于老师们的计算机水平参差不齐,打印出的稿子五花八门,很多都达不到进课堂的要求。刘同军便责无旁贷地担负起了全校所有年级所有学科的学案编排,——这项枯燥、单调,且细致、谨慎的任务。此外,很多教师学案上的图形、图片、公式处理不了,他还要教他们怎么去处理,甚至亲手给他们画图。虽然在别人眼里,这是一项既劳心劳力,又得罪人的事情,但是为了学校的教学质量,刘同军仍然义无反顾地投身于其中。 此外,刘同军针对学校购买的电脑软件,完成不了学校考评这种个性化任务的情况,利用假期重新学习了当年参加全国计算机等级考试(二级)获得理论上机双优秀的数据库,同时“啃”了两本工具书,编写出用于统计计算教学成绩的软件——新元学校教务助手,几十倍甚至上百倍地提高了教师的工作效率。 新生分班软件,是刘同军编写的另一个大大提升学校工作效率的软件。新生分班是一个实效性很强的工作,不能拖后也不宜提前。原来分班是用买来的软件,因分班结果达不到要求的质量,每次都要用手工进行微调,非常麻烦。他根据几年来的工作经验,发现分班实质上是一个自然数列的映射问题,微调则是在求一个多元函数的近似解。基于这样的理解,他编写了一个可以考虑各种因素,并能自动进行微调的程序,应用到新生分班工作中,在保证高质量的同时增加了几许从容。 在刘同军28年的教学生涯中,仅班主任一职,就干了18年。在班级工作中,他努力做到严在当严处,爱在细微中:尊重关心学生,平等对待每一个学生。用观察和交流去发现学生,用赏识与期待去激励学生。他认为,课堂教学中教师的最高境界是“导”,即在恰当的时机诱导,用精练的语言指导。同时注重通过心灵的交流创设和谐的课堂,以及利用适度紧张的教学过程生成学生巨大的思维量。他还根据学生的特点有针对性地开展工作,创设了“班级工作中的雪花曲线模型”,逐渐形成了自己严爱相济的班级工作特色。同学们也以优秀的成绩,回报了他的孜孜以求:2004年,孙中飞同学获得中考数学满分的好成绩;2006年,李良晨、陈晓同学在《初中数学教与学》杂志上发表数学论文《对一个折剪问题的探索》;每届中考,他送的毕业班都取得了优异的成绩…… 同时,刘同军积极进行教科研及管理工作的课题研究。2005年以来,他参与并主持了淄博市教育科学“十一五”规划课题《基于导学案的初中生高效率学习研究》,构建起了具有校本特色学科特点和课型特点的学案导学教学模式群。2008年,他又成功申报山东省教育科学“十一五”规划课题《初中生数学基本活动经验的内容与获取方法的研究与实验》,现在正带领课题组着力进行研究。 卢梭说:“心灵的宁静补偿了我经历的一切苦难。” “一个人不论伟大还是平凡,只要顺应天性,找到自己真正喜欢的事情,并且坚持把事情做好,就会保持心灵的宁静。我愿坚守这份心灵的宁静!” 这是刘同军对卢梭的这句话的理解与心得。   教育信息 ·淄博工业学校在第十届全国中等职业学校“文明风采·市教育局节后快马加鞭谋发展·我市组织收听收看全国特殊教育工作电视电话会议·市教育局团委被表彰为2013年度红旗团委·市教研室举办2014年首场教研员专题报告会·市教育局认真学习贯彻全市反腐倡廉工作暨中共淄博·淄博教育2013年度工作盘点26:职业教改催生·教育部、省教育厅领导来我市慰问胡常青老师·2013年度市教育光荣榜(更新中) 更多精彩内容>> 关于我们 | 广告资费| 密码修改| 诚征合作 淄博信息港版权所有 ©1997-2010 欢迎广大用户投诉举报淫秽色情信息 举报电话10060-4