雕刻时光——语文_百度空间 相册 广场游戏随便看看 登录注册 huianszh 雕刻时光——语文教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程。 粉丝：8 私信 | 相册 | 存档 最新照片 全部标签它山之石阅读专刊教学设计与案例作文辅导 huianszh如果让语文老师去放牛近日读杂志，看到有意思的一篇文章----《如果让语文老师去放牛》，感觉蛮有意思，于是，摘录于下---- 如果让语文老师去放牛 我们常常听到周围太多的老师埋怨学生难教，痛恨学生的幼稚，那么家长送孩子到学校又来干什么呢？教师教书育人的本分该怎么去完成？　　 无独有偶听到看到几个关于“牛”的故事，产生了一些想法——　　 对牛弹琴 想起几天前在无锡听了《小学语文研究》的主编王向东主任的讲座，他说，孩子走进了校园，却失去了家园——生活的家园，精神的家园。他举例一个女孩三岁时，看到鸡蛋裂开来，会说出“鸡蛋发芽了。”这样诗话的语言，可等女孩三年级时，用“考”组词却只会“考试，考卷，考题，考场，考分”。这是教育的成功还是失败？他还读了一篇杂文《如果让语文教师去放牛》。　　 如果让一位语文教师放牛，它会拔起一根青草，向着牛群不停地发话：　　 “这是什么草？注意，不要乱说——举手回答。”①　　 “你们以前吃过这种草吗？想不想吃？”②　　 “好！快速嗅一嗅，告诉我它的气味。”　　 “仔细观察它的样子，看看能分几段，每段的作用是什么？”③　　 “告诉我这样分段的理由？”　　 “各段交换位置行不行？比如把 阅读全文评论(0)转载(0) huianszh一个班主任的困惑班主任论坛在即，斑竹们个个亲手操刀，写下了属于自己的文字。下面转贴的是高中 的师兄，大学的师兄，乡下的同事，现在的同事所提出的困惑，说出了许多人的心声，贴在 这里，供各位“批评指正”。 一个班主任的困惑 从1992年大学毕业至今，从教已达20年。大多的年份都在当班主任，基本上没有太大的功劳，也没有多大的过错。浑浑噩噩的，带了一届又一届。发渐稀疏，齿牙动摇，容颜憔悴，心如槁木。越当越迷惑，“不是我不明白，这世界变化快！”，趁着年度班主任会议，写几句实话。可与智者道，不足为外人言。言之有理，诸位同仁会心一笑；如若犯忌，就把我当个屁一样放掉。 一、师生关系日渐冷漠，谁之过？ 92年到HR中学，带第一届学生。那些学生的成绩一般，但关系倒非常好。农忙假，带着他们回家割稻子，一大锅饭，风卷残云；93年家里造房屋，几位力气大的学生，帮了我不少忙。师生关系也在这样的劳动生活中更加融洽。我们一起打球，一起解决学习上的疑难，而高考成绩也相当不错。过了好多年，讲素质教育了，除了个别学生的应试素质有所提高，大多学生越学越苦，越学越机械。所谓的各种各样的模式，各种各样的经验，无不以高强度的投入为前提，教育成了一种虐待和自阅读全文评论(0)转载(0) huianszh班主任感悟前天和一同事闲叙，谈到现在的班级管理，由衷的感慨：只要在教学一线，不当班主任是一种遗憾，我认为。 实践让我明白： 1. 当学生把我们教的知识全部忘记从哪个老师处学得时，才是教育，决定教育教学质量的是人,不是分数。 2.对学生期望很高,对自己期望还要更高。 3.生活需要规划,有时会偏离,要学会调整。 4.教育与情感是孪生姐妹,要理解情感启动变化的力量。 5.对孩子的批评是必要的,惩诫也是必要的，但批评不是发泄，惩诫不是目的。 6.教育的难点在于坚持,因为任何习惯的养成都是需要时间来检验的。 7.以尊重的态度对待每个学生，他会学会自尊和他尊；以积极的态度对待每个学生，他会收获阳光和希望。 8.教书不是你人生的全部,育人才是。如果体会不到,那么你的学生也将留有缺陷。 9.能力决定你能做某事,但耐力决定你能否做成某事。 10.健康是自己的,也是学生的，更是家庭的。 阅读全文评论(0)转载(0) huianszh试谈班主任的“为”与“不为”试谈班主任的“为”与“不为” 　 班主任是一个班集体的核心，是班级的灵魂，在学生的成长过程中起到关键作用，班主任的性格品行、兴趣爱好、言谈举止、待人接物都对学生起到潜移默化的影响。一位资深教育人说过这样的话：班主任，尤其是初中班主任，几年后每个学生身上都能看到班主任的影子。这话一点也不为过。所以作为“老班”在班级管理中要付出爱心、履行职责，切实以学生的发展为本，为学生的发展奠基，否则即为失职。 班级管理没有固定的模式，这正彰显了教育的特性，表现了班级管理的不可复制性。教无定法，管要得法，理需用法。但现实中却也出现了两种不好的倾向：一是包办型。班主任对班级工作大包大揽，事无巨细，亲历亲为。因为此类班主任辛勤、负责、奉献，在现实中颇受推崇，往往被誉为“优秀”。二是放任型。在民主管理的大旗下，班主任甩掉包袱，将全部事务交给学生，自己当“甩手掌柜”，不管不问。此类班主任民主、清闲，在现实中评价也不错，往往被推为“科学”。 其实，笔者认为：以上两种不管最后的管理结果如何，都是不可取的。当然，这还要回到班级管理如何评价的问题上。当今最现实的评价就是看班级阅读全文评论(0)转载(0) huianszh“打柴的不能跟放羊的跑”“打柴的不能跟放羊的跑” --谈教师的职业操守 据报道，对全国公众进行抽样调查显示，哪些职业失去操守的现象最严重？依次为：医生(74.2%)、公安干警(57.8%)、教师(51.5%)、法律工作者(48.4%)、公务员(47.8%)、新闻工作者(37.6%)、会计师(30.7%)、学者(20.3%)、社会工作者(10.9%)。 显而易见，教师的职业操守“倒数第三”。尽管社会对教师有着种种偏见，尽管众多民众对教师的辛酸不理解，尽管这样的调查存在种种不完善，但是公众给出了还算公正的评价，正是因为有不少教师存在严重的职业操守缺失行为，才应了一句俗语：“打柴的”跟着“放羊的”跑了。 “打柴的不能跟放羊的跑”。这句俗语的意思是：每个人，每种职业都应该有自己的职业操守，要在法律法规和道德允许的范围内恪尽职守，不能一心二用，更不得好高骛远，肆意妄为。 “师者，人之模范也。”教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，是人类灵魂的设计者。被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，要求每位教师必须牢记“德为师之本，无德阅读全文评论(0)转载(0) huianszh关于“均衡编班”的几点思考关于“均衡编班”的几点思考 据媒体报道：遵照山西省教育局要求，太原市初中将采取有效措施严格控制初一新生的班容量，均衡编班。太原市教育局的负责人表示，今年8月28日上午为全市初一新生均衡编班日。届时，各学校要邀请人大代表、政协委员、纪检干部、新闻媒体记者及家长代表参加。各学校要按照“统一办法，学校组织，严格纪律”的原则,将均衡编班的具体办法并公示（也可编制计算机程序），把已确定的班主任和任课教师进行均衡搭配，公开进行均衡编班后，由班主任现场“抽签”确定所带班级，同时公布学生编班和班主任及任课教师花名册。今年全市初一新生班容量原则上不得超过56人。 阅读这则消息后，颇为振奋。在中央大力办好“让人民满意的教育”的号召之下，各地正在积极探索教育均衡发展之路，太原市“均衡编班”的举措无疑是破局之作，富有意义。但在其实施的过程中，确实还存在这样或那样的问题，值得我们思考。 思考一：怎样处理“择校热”的问题 “择校”是全国各地存在的普遍现象，已成为影响教育均衡发展的最大的问题之一，也是教育一直难以根治的诟病。太原市按照省属、市属、区属、厂矿四个系列，根据全市所有初中办学的 阅读全文评论(0)转载(0) huianszh上好"开学第一课"上好"开学第一课" 暑假即将结束，新的学年就要开始。回首假期生活，或紧张，或轻松；或愉悦，或烦闷；或空虚，或充实；或单调，或丰富。此时，不管是教师还是学生，学校还是家庭，都应该做好充分准备，适时调整，为新的学年打下扎实的基础。运动人生老师的博文《开学，我准备好了》给我们提供了典范，也让所有教师思考：开学第一课，我们准备好了么？ “开学第一课”--铭记安全 生命至上,安全第一,责任重于泰山。开学伊始，教师要对学生进行安全教育，不管是大学生，还是中小学生，乃至幼儿园的小朋友，都应如此。在教育的过程中，要根据学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的形式进行。同时还要避免千篇一律、空洞说教，要形象生动，有所侧重。针对目前学校教育中，安全教育材料单调、形式单一等问题，笔者向同仁们推介一个网站，那就是《中国安全教育网》，可从此网站浏览信息、获得帮助，以提高安全教育的针对性和实效性。 “开学第一课”--养成习惯 “无规矩不成方圆”。长期以来，无论家庭教育、学校教育还是社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育，但这却忽视了对个人良好习惯的教育培养阅读全文评论(0)转载(0) huianszh职称”何以成为教育“之痛”合肥日报讯 （马鸿龙 束芳） 记者昨日从市教育局获悉， 2011年度中小学（幼儿园）教师职务资格评审工作启动，今年起全市中小学教师职称评审将强化岗位管理，坚持职称评审与岗位聘用制度紧密衔接，严格在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。申报各级教师职务资格所需专业年限、任职年限、学历年限及年龄等一律按周年计算，计算截止日期为2011年12月31日。（点击查看更多2011年教师职称评审信息） “一年一度的职称评审开始了。为了评职称，有人疲于奔命，有人拉关系找人情，有人憋着不评职称，却无法得到公平待遇。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和互动百科，进行的一项千人调查显示，54.6％的人赞成取消职称评审。”这段文字原载于2009年10月20日《中国青年报》。现在把它翻出来并非怀旧，而是这种观点现在还非常地“新”，从2009年“职称成为中国之‘累’”发展为现在的职称成为 阅读全文评论(0)转载(0) huianszh2011年高考作文政策部分导读（2）（十一）阅读下面的文字，根据要求作文。 水是我们最常见的事物之一。有的水清明澄澈，有的水污浊黑臭；有的水一泻千里，奔腾不息，有的水囿于一隅，波澜不兴；有的水飞流直下，让人惊羡叹赏，有的水隐没草间，虽脉脉却无名…… 这样的联想可以无穷无尽，倘拿水的某种形态、特征与某一类人的人生建立联系，你就会发现，人生多么像水啊！请以“人生如水”为话题写一篇文章。 ①所写内容必须在话题范围之内，鼓励思维的多向和创新。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 写作导引： “人生”指人的生存生活状态，是一个内涵特别丰厚的词语，思考时需着眼于人一生整个时间轮廓或人生最重要的某几个片段的某种概括定位，节选较短的时间片段来概括是有偏离题旨之嫌的。同时要特别注意它与“人”有很大不同，从属于人的性格、脾气、爱好等是不能作为思考出发点的。 话题“人生如水”是一个关系性命题，涉及两个事物“人生”和“水”，这两个事物从表面上看毫不相干，完全可以说是风马牛不相及，但加一“如”字联结，就建立了一种联系，二者就有了密切的关系。结合材料提示，就可以解读为“某类人的人生就像水的某种形态特征”。这是中心，也是重心。 阅读全文评论(0)转载(0) huianszh2011“思辨性”作文得高分有三大诀窍2011“思辨性”作文得高分有三大诀窍 (附如何加强议论文中的思辨性) 来源：雪中君博客 近几年高考作文基本上是话题作文。高考作文命题颇具思辨性。要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的。怎样提高学生的作文思辨能力呢？ 　　方法之一：由浅入深，提升思维品质 许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。这是一般考生作文的通病。 　　如上海卷作文题：以“忙”为话题写一篇文章。一些考生只会罗列现象：时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习；大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。显然缺少一些深入的理性的思考，但有一文科考生却做得很好，给人一服“清醒剂”：文章以“奈若何”命题，直截了当地将自己对“忙”的看 阅读全文评论(0)转载(0)#它山之石 huianszh 性别：男 Ta关注的人(17) 帮助中心 | 空间客服 | 投诉中心 | 空间协议©2014 Baidu