邯郸教育网 邯郸市政府门户网站 今天是：2014年2月23日 星期日 ［本站首页］ ［网站介绍］ ［广告服务］ ［与我联系］ --> 首页 | 教育概况 | 机构职能 | 单位领导 | 行政许可 | 信息公开 | 政策法规 | 规章制度 | 外埠信息 | 教育摄影 | 局长信箱 | -->政务公开 --> | 基础教育 | 高等教育 | 民办教育 | 招生考试 | 发展规划 | 法规安全 | 素质教育 | 教学研究 | 英语教育 | 创先争优 | 科普教育 您所在的位置：首页 > 政务信息 中共邯郸市委教育工委 邯郸市教育局 2012年工作要点 2012年06月06日 2012年，全市教育工作的总体要求是：以科学发展观为统领，全面贯彻落实国家、省、市《教育规划纲要》，以创新实施素质教育为战略主题，以构建现代教育体系为发展重心，以加强师资队伍建设为根本策略，以全面提高教育质量为核心任务，以纵深推进校本革命为重要突破，以积极促进教育公平为基本取向，以实施精细管理为工作抓手，以创先争优活动为精神动力，加快建设均衡化、特色化、现代化、国际化的教育强市进程，以教育改革发展稳定的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 一、抓项目，夯基础 1、高效实施五大工程。强力推进校安工程，力争开工率达到100%，竣工率达到75%。深入推进标准化学校建设工程，每县至少新建3所农村标准化学校，全市力争建成50所。高质量实施初中工程（二期），投资11249万元，改扩建校舍9.92万平方米。推进农村学前教育工程，投资19382.85万元，新建改扩建幼儿园161所、面积25.47万平方米；投资3934.86万元，增设小学附属幼儿园252所；购置设备118351台（套、件）。抓好农村教师周转宿舍建设工程，投资8058万元，建设农村中小学教师周转宿舍6万平方米，购置设备2690台（套、件）。 2、强力推进重点项目建设。启动市一中新校区二期工程；开工建设市二中新校区、市四中三期、市特教中心、市亚太中学项目；市六中新校区、市二十三中新校区教学楼和市职教中心学前教育实训楼主体完工；完成市艺术高中、市人和中学工程图纸设计等前期准备工作；完成主城区西部高中规划选址工作；启动光华苑中学建设。强力推进住宅区配建中小学清理工作。 3、加快推进教育信息化建设。推进中小学实验室和图书馆标准化建设，全市高中通用技术实验室装备基本达标，市直中小学和各县（市、区）高中学校图书馆达到省一级标准。加强教育技术装备科研和质量管理，提高教育技术装备应用水平，全市计算机生机比达到全省平均水平。推进邯郸市教育城域网建设，完成市远程教育中心建设，加快数字教育资源库建设，构建邯郸市网络教育公共服务平台。建立农村中小学现代远程工程应用、管理、服务体系，促进优质资源共享。完成500名市级骨干实验教师和图书馆管理人员培训任务，完成2000名专兼职中小学信息技术课任课教师的培训。 二、抓统筹，促发展 4、推进学前教育规范普惠发展。继续实施学前教育三年行动计划，大力发展公办幼儿园，重点发展农村幼儿园，全面规范民办幼儿园，全市学前三年教育毛入园率达到80%以上。落实《邯郸市中心城区住宅区配套中小学、幼儿园建设管理办法》，支持农村利用闲置校舍改建幼儿园、农村小学增设附属幼儿园。新创建7所省级示范性幼儿园，力争每个乡镇至少建有1所达到规范化标准的独立建制公办性质幼儿园，每县（市、区）至少有一所省级示范性幼儿园，规范化幼儿园占全市幼儿园总数的80%。探索推行优质幼儿园在农村承办新园、托管薄弱幼儿园、举办分园的集团化办园模式，带动农村学前教育发展。加强幼儿教师队伍建设，开展学前班清理工作，防止 “小学化”、“保姆化”倾向，提升幼儿园科学化、规范化管理水平。 5、推进县域义务教育均衡发展。确立推进义务教育深度优质均衡发展的现实途径，即以校际均衡促进区域均衡、以班级均衡促进校际均衡、以师资均衡促进班级均衡、以团组均衡促进师资均衡、以教育教学的深度改革促进教学质量均衡、以素质教育的载体化和实效化促进育人水平均衡，全力推进义务教育深度优质均衡发展。完善县级教育行政部门、学区中心校和学校三级管理的县域教育管理体制，强力推进县域义务教育均衡发展，全市实现县域义务教育初步均衡，邯山区实现县域义务教育基本均衡。进一步完善创新盟县、盟校、学科区域联盟运行机制，建立义务教育城市和农村、优质学校和薄弱学校、强势学科和薄弱学科一体化均衡发展机制。巩固“打造无择校城市”成果，着力解决城区大班额现象。开辟流动人口子女入学绿色通道，妥善安排进城务工人员随迁子女与城市学生统一就学，享受平等教育；大力实施农村“留守儿童关爱工程”和寄宿制学校建设工程，保留必要的教学点，为留守儿童就学创造良好环境。 6、推进普通高中优质特色发展。统筹高中阶段教育发展，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。继续推进省级示范性高中建设，磁县、临漳县启动第二所省级示范性高中建设，加快魏县第二所省级示范性高中建设步伐，全市65%的学生在省级示范性高中就读。探索特色办学和多元化发展的模式，加大普通高中教育与职业教育的沟通和渗透，推进普通高中多样化、特色化、优质化办学。深入推进普通高中课程改革，开展分层教学、走班制、学分制等教学管理试点。落实通用技术课程，做好课改样本学校的建设工作，完善普通高中综合素质评价体系，完善学生成长档案袋，提高普通高中质量。 7、深化中等职业教育改革。广开招生渠道，将中职招生规模稳固在4.5万人左右，力争创建1—2所国家中等职业教育改革发展示范校。加大中等职业学校专业结构调整力度，按照一校一骨干、一校一特色的原则，对全市中等职业学校专业设置进行统筹规划，打造一批国家级、省级示范性专业。加快涉农专业建设，改善县级职教中心办学条件，提升农村职业教育基础能力。开展“送教下乡”教学活动。畅通校企合作渠道，搭建校企合作平台，探索实行前校后厂、校企一体的办学之路，探索引企入校机制。推进学分制等弹性学习制度，允许学生通过送教下乡、工学交替等多种形式完成学业。大力推进具有县域特色的工学结合、校企合作和顶岗实习。围绕农村生产实践，推进项目教学、生产一线教学。加强中职“双师型”师资队伍建设，强力推进职业学校新课堂创建工作，加强职业教育教学管理，提高职业教育质量。 8、提升高等教育办学层次。制定多途径发展高等教育的发展规划。邯郸教育新城争取立项、前期规划、选址。积极引进国内外知名高校合作办学或建立分校。加强现有高校重点专业、重点学科和实验室建设，建成10个省级品牌特色专业、7个国家级品牌特色专业，建成15个省级以上重点学科、8个省级以上重点实验室。 9、完善特殊教育体系。加强特殊教育学校建设，切实改善办学条件。强化特殊学校校长和教师专项培训，提升特殊教育管理水平和教育质量。发挥市特殊教育学校的资源优势，建立信息共享资源库，为学校、康复机构和相关专业人员、特殊儿童及家长提供专业支持。 10、规范发展民办教育。建立健全民办教育督导评估体系，推动办学体制改革和制度创新，开展非法办学专项清理整治。加强民办教育的统筹规划，建立民办教育发展激励机制和风险防范机制，开展依法办学诚信学校创建活动，引导民办学校把发展重点转移到规范管理、特色办学、内涵发展、提高质量的轨道上来，逐步使民办教育成为教育事业发展的主要增长点和促进教育改革的重要力量。 三、抓改革，提质量 11、纵深推进校本革命。继续把校本革命作为推进教育事业科学发展的总抓手，深入推进以理念革命、校长革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命为主要内容的校本革命。聚焦课业革命，进一步完善新课堂教学评价标准，各学科各学段根据学科特点制定本学科课堂评价标准。集中学科优质资源，完成12个学科62本“教学导案”的编写工作，实施通案引领。 12、深入创建新课堂。将“强力提师能、创建新课堂”活动作为校本革命的核心内容，进一步拓展广度、强化力度、挖掘深度、提升高度。全市各级教育行政部门和学校全员参与创建新课堂活动，各级各类学校、全体教师、全部学科全面实施新课堂教学，全市中小学教师全部接受新课堂教学培训。科学推进创建新课堂活动，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，推进新课堂向实效化、精细化、多元化、科学化转变。大力深化学科教学改革，各县（市、区）至少培树5所创建新课堂工作典型学校，各学校至少培树1至2门典型学科，形成一批具有推广价值的新课堂范式。大力实施名校工程、名长工程、名师工程、名式工程，带动新课堂创建活动的深入实施。建立完善对学校、教师、课堂的评价机制，建立课堂教学动态监测机制和质量评价机制，全面提升课堂教学水平。 13、全力推进教育科研。加强对教育科学理论、教育政策、教育教学实践研究。加强学科教研基地建设，建立学科教研中心组，充分发挥教研员、骨干教师示范带动和专业指导作用，引领学科教学改革向纵深推进。加强新课堂教学策略研究，重点加强新课堂各环节组织实施方法的研究。深入开展学科区域联盟建设，健全联片教研机制，完善教研网络，促进资源共享。加强课题管理，成立专业指导委员会，抓好校本课程的开发和研究，加强新课程改革的研究和指导，增强教科研工作实效。实施义务教育阶段教学评估与质量监测制度。 四、抓载体，强素质 14、加强青少年思想道德建设。开展中国特色社会主义共同理想教育，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，深化社会主义荣辱观教育，深入推进“六爱塑魂”活动，大力弘扬雷锋精神，深入推进“129师精神”进课堂和“走进129”红色之旅教育实践活动，加强基础品德“孝心、责任、博爱”教育，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、学校文化、社会实践、班主任工作、学校管理之中，有机渗透到教育教学全过程。加强中小学生文明礼仪教育、心理健康教育、民主法制教育和日常行为规范的养成教育，加强中等职业学校学生的职业道德教育。开展感恩教育巡回演讲。 15、深入推进素质教育。落实基础教育课程改革方案，强化课程管理，保证开齐课程、开足课时。推进教育评价制度和考试招生制度改革，树立科学的教育政绩观，引导学校公平竞争。严格落实《邯郸市中小学减负十六条》，完善中小学生课业负担动态监测和举报投诉机制，着力减轻中小学生过重课业负担。探索建立包括品德素养、学业水平、身心健康、学习兴趣、学业负担等因素构成的中小学教学质量综合评价体系，指导学校根据学生年龄、学段特点优化课程结构、突出课程特色，满足学生多样化、个性化学习需要。推进馆陶、邱县接受省语委三类城市语言文字达标工作，开展第四批市级语言文字规范化示范校创建工作，举办第十五届推广普通话宣传周和“双推月”活动。 16、深入推进“十个一”活动。进一步完善保障机制，巩固提高素质教育“十个一”活动成果，提炼形成典型经验。组织教育民乐团进学校。深入推进“双爱好”活动，争取示范学校“双爱好”合格率达到80%以上，先进校60%以上。继续推进“太极拳进校园”和“太极推手进课堂”，组织全市体育教师太极拳专项考核，举办第三届中小学生太极拳比赛和首届中小学生太极推手比赛，力争太极推手普及率达到30%。全面开展京剧进课堂工作。举办中华经典诵读竞赛。在全市中小学校开设“好能力”地方课程。举办第二十三届中小学生艺术节，第二届中小学生读书节、科技节，第三届双爱好才艺大赛。举办第八届中学生体育节篮球、排球、健美操比赛、中学生田径运动会和“迎春杯”足球比赛。 17、推进学校文化和特色学校建设。继续深入开展“三化一上墙、五个一、社团建设、班级文化建设”等学校文化建设系列活动，确保每名学生都要加入一个社团，每个班级形成独特的文化，每所学校提炼出“核心文化”，将学校文化凝炼为学校的核心发展力。深入开展特色学校建设，统筹、协调全市中小学校特色学校创建工作，深入开展“一校一品”的创建活动，各县（市、区）30%以上的学校成为县级特色学校，60所学校成为市级特色学校，积极打造学校的育人特色、课程特色、文化特色和管理特色。 五、抓师资，强根本 18、深化教师人事制度改革。完善并严格实施教师准入制度。加大面向社会公开招聘教师力度，及时与编制、人事、财政部门沟通，争取市政府支持，落实人才招聘计划，确保免费师范生有岗有编，着力解决中小学教师结构性缺编问题。探索建立教师编制动态管理机制，及时补充自然减员教师编制。深化职称改革，完善教师职务聘任制度。完善教师考核评价制度，建立教师退出制度。探索制定农村教师优惠政策，完善城镇教师支教制度，在工资待遇、职称评聘等方面实行倾斜政策，探索建立优秀教师服务农村教育制度。切实落实绩效工资，加强绩效考核，调动教师队伍积极性。 19、深入推进三师活动。将“十心（即忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心）立师德”教育贯穿教师队伍建设始终，巩固学习教育、标兵引领、建档考核、宣传扩展的成效，培育高尚师德。以“十力（即学习力、研究力、创新力、驾驭力、表达力、感召力、观察力、反思力、执行力、沟通力）提师能”为重点，大力实施教师专业成长计划，加快教师专业化成长步伐。以“十气（即才气、雅气、灵气、正气、锐气、和气、勇气、大气、心气、豪气）修师表”为基础，切实抓好《邯郸市中小学教师行为规范》、《邯郸市教职工六条禁令》的落实，树立人民教师良好形象。 20、强力提师能。在认真落实国培计划和省培计划的基础上，加大教师培训力度，把培训阵地放在课堂，把培训内容落实到课堂教学环节，把培训范围扩展到一线中小学教师，以实战式、体验式培训有效提升教师驾驭新课堂能力。继续组织一线教师到全国课堂改革名校进行体验式培训。大力开展新课堂骨干教师培训，培训市级骨干教师500人。分层次、分区域、分学科组织多类型的同课异构观摩培训。成立名师工作室。开展专业素质、专业能力培训，重点抓好高效阅读、高效记忆、高效表达的专题培训。创新培训载体，积极开展送课下乡、名师大讲堂等活动。积极开展网络培训，创新培训方式。编写新课堂培训教材，增强培训的针对性。加强新课堂实验学校的指导，完成县级教师进修学校评估3至5所，建设市级教师专业发展学校10所。 21、加强名师和名校长建设。实施青年骨干教师成长计划，着力培养100名青年骨干教师。实施学科领军人才培养计划，培训300名新课堂教学骨干教师。选拔100名新课堂教学优秀教师分赴全国名校培训。实施未来教育家培养计划，组织一批特级教师、优秀教师、骨干教师实施高端访学。继续积极开展中小学校长任职资格培训、专项提高培训、高级研修培训，创新培训模式，提高培训质量。大力实施“校长名校行”计划，组织一批优秀校长到全国名校参观访学。实施骨干校长专业提升计划，组织举办骨干校长培训班。实施名校长高端研修计划，聘请全国知名教育专家和名校长担任我市骨干校长导师，实施“一对一”研修培训。实施“杏坛雏鹰起飞”计划，加大对年轻校级干部的培训培养力度。构建学习型研修群体，成立“名校长工作室”，开设校长论坛，促进校长共同提高。 六、抓管理，求规范 22、抓实学校管理。积极开展管理规范化学校创建活动，把学校管理工作作为树立良好校风、提高教育质量的重要突破口，促进各级各类学校管理水平有明显提高。以健全现代学校制度为核心，制定中小学内部管理基本规范，明确行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、校园管理、财务与后勤管理、档案管理、安全管理等方面的要求，真正使学校管理工作走上制度化、规范化的轨道。更新管理模式，建立名校长结对帮扶制度，每所优质学校校长对口帮带2—3所相对薄弱学校校长，在教育教学、师资队伍、学校文化等各方面全面对接。开展评选教育管理先进县和教育管理示范校、优秀校长活动。 23、抓细教学管理。以提高课堂教学效率为核心，以严肃认真的科学态度，全面落实国家课程标准。修订完善《邯郸市中小学教学管理的指导意见》（试行），指导学校完善各项教学管理制度，狠抓教师备课、上课、布置批改作业、考试、辅导等环节的落实。积极推广先进的教学方法，改进课堂教学方式，提倡运用现代化的教学手段，提高课堂教学效益。加强教学精细化管理，精心设计教案，采用灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，营造民主和谐、积极向上的课堂教学气氛。 24、抓牢安全管理。配合市人大制定出台《邯郸市民办教育管理条例》和《邯郸市校企合作条例》，研究制定《学校依法治校实施纲要》，推进依法治校示范校创建工作。制定出台《构建学校安全隐患岗位排查整改长效机制的意见》，促进学校安全管理的规范化；推进学校人防、技防和物防建设，促进学校安全管理的现代化；充实拓展“邯郸市教育法制安全网上办公平台”，促进学校安全管理的信息化；强化前置性责任追究，构建学校安全管理责任共同体，促进学校安全管理的全员化；建立学校安全责任事故风险救助的绿色通道和有效的风险防范机制，促进学校安全管理的精细化。通过政府主导、企业运作、家校共建等形式，实施购置专用校车、开设学生公交专线、规范校车管理等途径。建立学校食品卫生安全监督举报机制，对学校食堂从业人员进行全员培训、持证上岗。每季度开展学校周边安全专项整治行动，营造良好的学校周边环境。进一步做好全市中小学生、教师和教育行政干部安全教育工作，举办法制安全文化节、安全疏散演练、安全教育周和安全管理论坛等专项教育活动，提高师生应急自救自护意识和能力。加强师生健康教育，做好师生体质健康监测工作，提高常见病、多发病和传染病的防治工作力度，深入推进健康校园创建活动。 七、抓热点，惠民生 25、落实国家资助制度。提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准，改善中小学学生营养状况。完善中等职业教育国家助学金政策和免学费政策。落实普通高中国家助学金政策。组织实施好普通高校国家资助政策。积极推进生源地信用助学贷款。加强对资助政策落实情况和资金使用情况的监督检查。 26、做好信访维稳工作。落实教育系统社会稳定风险评估机制，在出台重大教育决策部署和文件时，进行社会风险评估。创新社会管理方式，开展教育系统矛盾纠纷大排查、大调解工作，建立教育系统矛盾纠纷调解机制，对所属单位和学校进行经常性社会矛盾排查、调解活动，把社会矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。建立健全突发事件应急处置机制，构建专群结合的教育系统维稳信息工作网络，确保教育系统安全稳定。 27、全面规范办学行为。严格落实《邯郸市义务教育规范办学行为十条禁令》，进一步规范中小学招生管理，义务教育学校按照“免试、就近、划片、分配”原则招生，严禁违规跨区域招生。中小学实行均衡编班和阳光编班，均衡配备班主任和任课教师，严禁初中和小学以任何名义设立重点班或培优班。普通高中招生严格执行“三限”政策，严禁违规招生和收费。加强中小学学籍管理，加强学籍管理信息化、制度化、规范化建设，实行学籍核定和公示制度。开展中小学乱收费、滥订教辅材料、有偿家教、有偿补课等集中整治活动，全面规范中小学办学行为。 八、抓效能，树形象 28、加强党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，实行“一岗双责”，把反腐倡廉要求贯穿于业务管理和服务的全过程，切实加强对党风廉政建设各项任务的统筹谋划、安排部署和检查考核。认真落实述职述廉、重大事项报告等廉政规定，强化对领导干部的管理与监督，加强对重点岗位和关键环节的监督，严肃查处以教谋私案件。加强惩治和预防腐败体系建设，建立预警防控系统。深入开展校务公开、政务公开、党务公开，进一步增强教育工作的透明度。加强教育行风建设，深入治理教育乱收费，对违规乱招生、乱办班、补课收费、订购教辅资料等问题予以严肃处理。深入开展民主评议中小学、机关处室和直属事业单位活动，进一步提高人民群众对教育的满意度。 29、加强机关效能建设。深化“三学、三述、四评”活动，强化学习型、效能型、务实型、创新型、服务型“五型”机关建设。进一步加强作风建设，切实引导广大党员和教师把心思凝聚到干事业上。完善公开承诺制、首办责任制、限时办结制、考核评议制、追究问责制，提高机关服务水平。结合教育中心工作，将创先争优活动不断引向深入。加强机关精神文明创建工作，加强文化建设，提升机关外在形象和内在品位，优化工作环境。加强关心下一代工作，大力推进“青蓝工程”，加强和完善教育部家庭教育实验区工作。充分发挥工会、共青团和妇联的作用，促进教育发展。继续做好教育系统信访稳定、计划生育、安全保卫、环境卫生、保密、档案、统战、人武等各项工作，维护全国文明单位形象。 30、加强对外交流工作。加强对外联络和沟通，深化教育对外开放，实现和国内外教育机构及学校更宽领域和更多模式的合作。成立邯郸市教育国际交流与合作协会。完善教育出国（境）考察等管理制度，规范办理程序。努力拓宽公费留学渠道，建立健全出国留学登记制度，规范中学生自费出国留学管理。加强汉语推广工作，搞好孔子课堂和汉语推广基地学校建设。做好假期学生游学活动。加大校长教师海外培训力度。 31、加强教育宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论引导力度，不断扩大教育宣传覆盖面。健全教育宣传与信息工作网络，提高《邯郸教育》和《教育信息》的编发水平，充分发挥好教育信息网站的作用。完善教育新闻发布和宣传通报制度。大力营造教育改革与发展的良好舆论环境。 九、抓保障，优环境 32、落实增加教育投入的各项政策措施。主动配合有关部门依法加大政府对教育的经费投入，多渠道筹措教育经费，严格落实《邯郸市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》规定的各项投入政策，切实保障教育经费依法增长。确保财政教育支出占财政支出的比例2012年比上年提高1.5个百分点，全市财政一般预算教育经费拨款的增长要高于财政经常性收入增长3个百分点以上。按增值税、营业税、消费税的3%足额征收教育费附加，专项用于教育事业。从城市维护税收入中提取10%用于中小学校舍修缮。土地出让收入扣除规定支出外，按余额的10%计提教育资金用于教育设施建设。全市人均预算内教育经费达到全省平均水平。 33、提高教育经费使用效益。坚持量财办事和集中财力办大事的原则，区分轻重缓急，合理安排支出，提高经费使用效益。严格执行国家财政管理的法律法规和财经纪律，建立健全教育经费管理的规章制度，建立完整的预算管理体系，加强财务监督和绩效评价，加强县级教育集中支付分中心建设，全面推进教育经费的科学化精细化管理。完善教育经费支出标准，健全学校财务会计和资产制度，规范学校经济行为，防范学校财务风险。抓好资产配置、使用和处置，推进资产管理与预算管理、财务管理、信息化建设、资产监督相结合，努力构建配置科学、使用合理、处置规范的资产管理新模式，力求资产效能、效益、效用最大化。 34、加强教育审计工作。加强财务收支和预算执行审计，继续开展教育专项资金审计。严格实施基建维修工程项目结算审计，深层次推进经济责任审计，推进内控制度评审，积极探索绩效审计，切实做好审计整改和信息分析工作，做好内审协会工作，进一步加强审计经验交流，促进工作上层次、上水平。 十、抓督导，促落实 35、加强教育督导。加强教育督政工作，完成省对丛台区、邯山区、魏县、经济开发区、马头生态工业城五个县（市、区）教育工作督导评估任务。完成主城区接受省政府基本普及高中阶段教育的评估验收。开展义务教育均衡发展水平评估工作，完成邯山区义务教育均衡发展评估任务。完善《邯郸市县级人民政府教育工作督导评估指标体系》，开展市对县级政府教育工作督导评估。加强教育督学工作，建立对中小学校督导评估制度，围绕教育工作重点、难点开展专项督导，建立基础教育质量监测体系，开展质量监测工作。全面建立起市、县（市、区）两级督学责任区制度，加强教育督导机构和队伍建设，提升教育督导工作水平。 36、加强工作督查。加强对会议议定、文件要求和领导交办等重要事项落实情况的督查，确保工作高效推进。加大对全局性长期性工作的督查频率，加大对专项工作的督查力度，加大对对难点、焦点问题的督查深度，定期通报督查情况。 37、实施严格问责。建立健全目标责任追究制度，对市教工委、市教育局决策部署没有落实的，直接追究有关单位和领导的责任。对落实不力的，承办单位负责人要作出书面检查，并予以通报批评；造成严重后果的，严格追究责任。 来源： 邯郸市教育局 教育动态 市教育局领导班子组织集中学习 (2014-2-17 15:55:46) 市教工委党的群众路线教育实践活动动员大会召开 (2014-2-12 11:24:43) 市教育局写春联树新风 (2014-1-25 9:34:07) 我市举行“对标先进、提升质量”活动现场经验交流会 (2014-1-23 16:33:24) 市教育局六项举措部署寒假工作 (2013-12-26 16:29:07) 图 片 新 闻 市教育局召开民主评议... 公　告　栏 关于2014年... 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