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山西晋中:全面推进教育均衡_新闻中心_中国网 首页 >> 新闻中心转播到腾讯微博字号:大 中 小 http://news.china.com.cn/rollnews/2012-06/15/content_14702276.htmnews.china.com.cn与此同时,各盟区还通过紧缺专业教师流动教学、引导超编学校的富余教师向农村缺编学校流动等形式促进盟区内师资水平的均衡。如实验小学盟区,由实验小学全国优秀教师智美焰副校长带领4名教师交流到离县城10公里外的水秀乡北郭小学任教。2012-06-15 15:24:49.0朱晓红山西晋中:全面推进教育均衡教育本质 推进义务教育均衡发展 教育公平 教育教学改革 榆次五中310132教育/enpproperty--> 山西晋中:全面推进教育均衡 时间: 2012-06-15 15:24:49 来源: 新华网 朱晓红  发表评论>> 关键词: 教育本质 推进义务教育均衡发展 教育公平 教育教学改革 榆次五中 内容摘要: 与此同时,各盟区还通过紧缺专业教师流动教学、引导超编学校的富余教师向农村缺编学校流动等形式促进盟区内师资水平的均衡。如实验小学盟区,由实验小学全国优秀教师智美焰副校长带领4名教师交流到离县城10公里外的水秀乡北郭小学任教。   示范学校应该为教育均衡发展作出示范   榆次五中校长 王红梅   在晋中市大力推进义务教育均衡发展的大背景下,我们的发展定位是:全面示范,促进公平,跨越发展。   一、实行捆绑式交流,带活了薄弱学校   2008年,晋中市在山西省率先推行教师交流制度,我校积极响应市区号召,与榆次八中结为帮扶队子。经过认真研究,我们从省学科带头人、省教学能手和骨干教师中挑选精兵强将24名,分期分批与榆次八中进行一对一交流。   他们在推进教育教学改革,实施精细化学校管理,提升教师队伍素质等方面发挥了积极作用。通过三年的帮扶,榆次八中无论是学校办学理想的树立,还是教师教育理论的提高,都取得了明显的成效。榆次八中的班容量也由交流前的30人上升并稳定在50人。该校校长见人说:“五中八中一家亲,教育均衡齐头进”、“是交流促进了融合,是强校带活了弱校。”   二、顺应招生制度改革,遏制了择校现象   社会公平的基础是教育公平,在优秀教育资源有限的情况下,择校现象在一定程度上造成了教育的不公平。近年来,我校严格坚持划片、就近、免试、分配的招生原则、严格执行高中指标下校等招生政策,有效遏制了择校现象。目前,我校班容量得到合理控制,由原来每班80多人控制为60人,为进一步提高教育教学质量奠定了良好基础;同时,这些改革,也为校长摘掉了一顶“愁帽子”,杜绝了人情、解放了校长,使校长在招生时不用再东躲西藏,更不用为平衡关系而犯愁。   三、执行阳光编班,调动了广大教师工作积极性   2010年,在市教育局的统一要求下,榆次区开始推进阳光编班、均衡编班,整个编班过程是在纪检委、纠风办、家长代表、学校代表等各方的有效监督下,实现阳光操作,即通过电脑的随机分配,公开、公正、公平分班。   阳光编班消除了我们的诸多困扰:如择校同时择班带来的分班压力;分班不均给师生带来的心理压力。实施阳光编班,要求相对均衡的配备教师,班与班之间学生达到基本均衡,使师生们同在一个起跑线上,极大地调动了大家的积极性。有一位代过小班的班主任,在阳光编班后变得阳光十足,曾经给鹿局长打电话说:“我非常赞同这样的政策,现在我带的班级非常优秀,我是给点阳光就灿烂,是教育均衡阳光编班让我实现了自身价值,树立了为人师的自信。”   四、取消择校收费,使学校办学更加规范   2010年,市区教育局要求各校全部取消择校费,作为示范学校带头响应,带头示范。其实取消择校收费一度使我校感到了经费短缺的压力,也很担心会给学校发展带来影响,但是这样压力只是暂时的,随着教育经费的按时足额到位,国家对学校标准化建设的充足投入,经费的压力越来越小。现在我们再也不为经费而牵扯精力,经费由政府和教育部门来保障,我们可以专心致志去办教育。择校费的取消不仅没有使学校发展停滞不前,反而学校的社会压力大大减轻,学校办学更加规范,学校的社会形象也得到提高。   总之,教育均衡给榆次五中带来了许多新变化:一是教师校际间的交流,不仅推动了薄弱校建设,而且丰富了教师经历,促进了教师的成长和发展。四年中两校交流了24对48位教师,有一半成为响当当的名师,前不久在榆次区组织的多媒体交互式教学大赛中,榆次五中两名教师和交流期满返回榆次八中的一名教师囊括了一等奖和二等奖;二是学校从追求升学率的单一示范,转向了素质教育的全面示范,学校办学回归了教育本质,如学校综合实践活动课、公民教育校本课,六个百分百素质培养评价在全省成为课改的亮点和办学特色;三是领导教师都能静下心来,扑下身子搞教育,将社会的干扰降低到最小;四是教育均衡没有削峰填谷,它使优质学校教育思想更加丰富,学校特色更加凸显,薄弱学校步入良性轨道。    上一页   1   2   3   4   5   6   下一页   官方微博 [我要纠错] [推荐] [收藏] [打印] [大 中 小] [关闭] 留言须知 版权与免责声明 网友留言 进入论坛>> 用户名 密码 文明上网 登录发帖 留言须知 版权与免责声明 新华网 朱晓红