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五河教育网 五河县教育局主办 站内搜索: 标题 全文 --> 此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。 --> 首 页 教育资讯 教育要闻 | 校园动态 | 通知公告 | 教育视频 | 校长论坛 校长论坛 | 管理论坛 | 教育前沿 | 德育园地 校园文化 | 班主任工作 | 家长学校 | 学生原创 | 教育科研 课堂建设 | 学科教研 | 教育随笔 | 资源下载 导学案下载 | 通知表格下载 | 试题下载 | 综合下载 | 教育资源 | 政务公开 教育概况 | 机构领导 | 机构设置 | 政务动态 | 规划计划 | 文件法规 | 招标采购 | 人事招考 | 教育专栏 | 网上办事 办事指南 | 在线申报 | 网上查询 | 在线咨询 互动交流 投诉举报 | 投稿信箱 | 在线留言 | 局长信箱 | 在线调查 教育论坛 教育博客 今天是: 2014年01月24日 星期五 县教育局公布各科室工作总结,听取各界对教育工作意见和建议 发布时间:2011-01-30 文章来源:教育局 作者:教育局 【浏览次数:3890】 【字体大小:大 中 小】 【打印本页】 【关闭窗口】 2010年,在社会各界的大力支持和广大师生共同努力下,五河教育健康、持续、和谐发展,正向着“让每一个学生都学得好”的目标奋进。为更好的开展工作,县教育局公布2010年各科室工作总结,听取社会各界对五河教育工作的意见和建议。有关内容可发到邮箱:whjysjz@163.com。也可来信或来电,电话:5055435。 五河县教育局办公室工作总结 2010年,在局领导的正确领导下,办公室全体人员,认真履行工作职责,积极主动并创造性地开展工作,积极办事、规范办文、严格办会,使办公室工作有序开展。现将办公室一年来的工作总结如下: 一、积极履行职责,努力提高办文、办会、办事水平 规范办公文。认真做好公文收发,努力提高办文质量,确保公文的规范性、政策性和严肃性。在保证质量的前提下,努力提高公文撰写和运行的速度。对各单位送达的请示、报告,一般事项,当天呈送领导批示,急办事项即到即呈即办。对运行的公文实行入口登记、传递签收、办结回复。对领导的批示、涉及教育的县政府网站回音壁、县长信箱及时负责办理,做到事事有回音,件件有结果。全年共接办上级正式公文977件,审核印发公文253件。公文及档案管理工作获得市级先进。 精心办会议。今年以来,办公室组织了110余名教育工作者参加的教育系统迎新春茶话会、400余人参加的五河县中小学内涵发展暨高效课堂建设动员大会、1000余人参加的魏书生等教育专家讲座、1500余人参加的庆祝第26个教师节大会等大型会议。安排了北京五河籍乡友联谊会捐赠图书仪式、省教育宣传中心“走进五河”座谈会、北京利尚服装服饰有限公司入园签约仪式、上海交通大学CMBA第25届高级研修班学员捐赠仪式、安徽财经大学捐赠仪式等活动。接待了连云港市东海县教育局师德师风建设考察团、界首市关工委一行33人寄宿制学校建设考察团、蚌埠市政协一行23人教育项目建设视察团、县人大常委会30余人寄宿制项目建设视察团、县政协委员寄宿制学校建设与管理视察团等领导指导工作。无论是大型活动,还是教育局召开的各种会议,以及外地客商和上级来人接待,办公室都仔细谋划方案,列出工作重点、时间节点和注意事项,明确责任人。较好地完成了办会和接待任务。 全力办事情。 1.提案议案办理工作。我局今年主办人大重点议案1件、政协重点提案1件、人大建议4件、政协提案5件,全部办结。 2.安全生产工作。1月份开展校园安全隐患再排查,4月和10月开展学校安全应急预案演练工作,寄宿制学校实施夜间应急演练,5月份开展了“保世博、促稳定”中小学、幼儿园安全工作大检查,6月份全面加强校园安全工作,在防溺水、交通安全、消防安全、应对恶劣天气、校舍安全、食品安全、疫情防控、校园安全保卫工作等方面进行全面部署,7—8月份开展了预防师生发生溺水事故的专项整治活动,9月份开展了学校食品卫生安全和加强校园安全防范工作专项活动,11月份全县中小学校全部实施应急疏散演练,12月份对全县中小学、幼儿园学期结束和假期安全工作进行全面部署。全年教育系统未发生校方责任安全事故。 3.创先争优活动。自5月底县政府创先争优活动动员大会召开以来,我局充分认识到深入开展创先争优活动的重大意义。在县委、县政府的正确领导下,结合我局“创先争优”工作实际,紧紧围绕教育中心工作,深入开展创先争优活动。在安徽省第六届少数民族传统体育运动会上教育系统参会的志愿者达17人,辅助裁判员60名,礼仪10人,引导员18人,较好地完成了工作任务,充分展示了教育工作者形象。我局还多方面开展捐赠活动,如向社会送温暖献爱心捐助活动、向玉树灾区捐款活动、向重症学生爱心捐款活动等。 4.效能建设工作。我局制定了《2010年五河县教育系统效能建设提升年活动实施方案》,对干部作风、工作制度等方面进行规范。县效能办多次检查,对我局工作情况予以充分肯定。 5.招商引资工作。我局2007年引进的安徽雪郎香料有限公司,在沫河口工业园区占地200亩,总投资2亿元。2010年到位资金6000万元,即将试车投产。2010年10月16日,北京利尚服装服饰有限公司,正式签约城南工业园区,土地保证金已到帐,占地206亩,土地报批完成后,即刻开工建设。完成县委、县政府下达的招商引资任务。 6.点对点培育工作。县教育局2010年点对点培育企业是“五河县衲福宝贝儿童用品有限公司”,该企业坐落在双忠庙镇粮食南站,法人代表蒋英虎,企业总资产300万元,企业员工85人,主要是生产销售儿童推车,产品出口巴拿马、印度尼西亚等地。企业生产的产品有13 款 ,以本企业为导向的产品3款,产品质量过硬,订单供不应求,2010年总产值700万元,实现创税100万元。上半年该企业资金运转困难,县教育局动员职工为企业担保,共贷款40万元,解决了企业的燃眉之急。 7.政务公开工作。充分认识到政务公开工作的重要性,政务公开宣传氛围浓厚,工作创新意识不断增强。重大事项、重要决策及时在五河教育网、政务公开栏公开。 8.党务工作。目前,我局共有党支部(总支)13个,党员348人,其中在职党员267人,女党员103人,45岁以下的184人,本科以上学历的208人。今年,共接收预备党员20人,预备党员按期转正15人。 9.来信来访工作。能够认真负责处理好人民来信,对待来访者热情、耐心,稳妥处理。积极做好教育系统来信来访稳定工作,本年度系统内没有出现集体上访、越级上访现象。 二、主动配合工作,努力提高服务、迎查、协调能力。 积极配合工作。参与组织了春节慰问离退休教师优秀教师代表、小学生广播操比赛、中小学特长监测、诗意春天—全县中小学首届艺术节、“我身边的师德楷模”演讲比赛、中小学生运动会、义务教育学校内涵发展科学评价、中小学篮球赛、全县教职工篮球乒乓球比赛、金色秋天—全县中小学首届科技节等大型活动。展示了局办公室顾全大局、积极配合的工作作风。 注意加强协调。为确保政令畅通,局办公室根据局领导的安排,按照市教育局、县委、县人大、县政府、县政协办公室的工作安排,创新工作思路,分解工作任务,落实工作责任,一是全面完成了市政府下达给我局的落实义务保障经费、高中入学率、完成校舍安全工程年度任务等工作目标。二是全面完成县政府下达的职能目标任务。三是联合有关部门共同开展工作,今年,根据工作需要,先后联系县直大多数部门开展一系列的督察、检查、指导等工作,较好地协调了部门之间的合作。 三、增强服务意识,加强内部管理,推进工作制度化、规范化。 办公室的工作杂、事务多、任务重、影响大,服务对象广泛,各方面要求高,我们坚持办公室工作无小事,干好是份内事,出差错就是大事。工作中,以制度管人、管事、管财,一系列规章制度的建立和实施,不仅提高了工作效率和水平,也大大降低了行政开支。尽管2010年办公室人员少、事务多,工作人员从不叫苦叫累,经常加班加点、想方设法完成工作任务。在工作中,严格按制度办事,讲原则、讲协调、讲服务、讲奉献,尽最大努力把工作干好、把事情做好、把形象维护好。 四、正视存在问题,认真总结经验,提升工作能力,提高服务水平。 一年来,办公室虽然做了大量工作,但是在思想、作风和工作等方面还存在一些问题和不足,主要是办公室工作容易犯经验主义错误,在工作中主动性、细致性不够,在服务大局和参谋助手的职责发挥不充分。今后将切实加强调查研究,及时发现存在的矛盾和问题,提出解决办法和对策,严格履行职责,扎实开展工作,增强服务意识,提高服务水平。 五河县教育局教育科2010年工作小结及2011年工作思路 2010年,我们教育科坚持 “让每一个学生都学得好”的办学理念,认真贯彻《国家中长期教育改革与发展纲要》,以素质教育为主题,以改革创新为动力,加强教育教学常规管理,进一步规范办学行为,全面提升教育质量,促进基础教育全面、协调、可持续发展。 (一)加强教育教学常规管理,进一步规范学校办学行为 1、规范招生行为 (1)认真贯彻落实蚌教基[2010]38号文件精神,严格执行义务教育阶段学校“划片招生、免试就近入学”的原则,不断扩大残疾儿童入学规模,全县适龄儿童入学达99.6%。 (2)认真贯彻《幼儿教育管理条例》、《幼儿园工作规程》。取消县城小学学前班招生,增设县直幼儿园(城北和城西)分园,扩大县直幼儿园招生规模,加强中心幼儿园常规管理,规范办园行为,坚决纠正幼儿园“小学化”的办园倾向。学前三年入园率达50.4%。 (3)严格执行高中招生“三限政策”,高中择校生招生计划严格控制在总招生计划30%以下。按照省教育厅要求,将省、市示范高中计划内招生指标按70%的比例分配到农村初中,促进农村初中生源逐步趋于均衡。 2、规范教学行为 (1)严格执行国家规定的课程方案、课程计划和课程标准,督促各校开齐课程,开足课时。 (2)规范周课时数、教学时间和作息时间,坚决制止学校利用节假日给学生集体补课行为。 (3)配合有关科室积极推进 “三为主”高效课堂建设,促进学生自主发展、全面发展。 (4)制订了《五河县2010年高考评价奖励方案》有效地调动广大高中教师的积极性、主动性。2010年全县高考本科达线人数超过2000大关。 3、规范收费行为 加强教材教辅征订工作管理,严格执行教育收费标准。督促学校向社会张榜公示教育收费项目、收费范围、收费标准、收据依据,自觉接受社会监督。 4、规范学籍管理 认真执行《五河县义务教育阶段学籍管理方案》。所有年级的学籍实行电子信息化管理,各中小学严格按照规定的电子模块,规范入籍,严格休、复、转审批手续。加强对学生流失情况的监控,规范初、高中毕业证的审验发放工作。 5、规范考试管理 按照初中毕业学业水平考试及普通高中学业水平测试规程,认真组织3969人参加高二学业水平测试和393人补考工作。认真做好全县9615名中考考生报名、资格审查及考试组织工作。精心组织全县9600名考生参加初中毕业升学体育考试。加强考试管理,严肃考风考纪。杜绝弄虚作假、徇私舞弊现象发生。 (二)推进义务教育均衡发展,加强学校标准化建设 1、严格控制班额,均衡编班教学,取消重点校和重点班,妥善处理进城返乡随迁子女就学问题,切实保障了广大学生享受平等教育的权利。 2、认真贯彻省政府《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(皖政办[2009]88号)文件精神,合理配置教育资源,配合有关科室稳步推进农村中小学布局调整。 3、落实《五河县2009-2013年义务教育学校标准化建设实施方案》,按照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)》,对部分学校标准化建设进行评估,有效促进标准化建设项目学校目标达成。 4、高度重视民生工程建设,按照皖教基[2010]14号文件要求,落实“留守儿童”建设项目。制定了《五河县“留守儿童”管理方案》,并对我县部分项目学校进行了检查评估。 5、制定《五河县特色项目学校创建工作指导意见》,促进学校以办学特色带动学校各项工作。不断提升办学品位和层次,新集中学顺利通过市级示范高中验收。 (三)全面实施素质教育,提高学生综合素质 1、认真做好市、县级“三好”学生、优秀学生干部、优秀共青团员、先进班集体(少先中队)等评优评先工作。 2、全面实施《国家学生体质健康标准》,各校根据本校实际和学生年龄特征,合理进行选测项目测试,科学安排测试时间,如实记录测试成绩,158所学校及时上报信息数据,上报率达88%(国家规定上报率达80%以上)。 3、按照《学校体育工作条例》要求,认真组织中小学体育项目比赛,进一步提高学生的运动能力、竞技水平和身体素质。上半年,认真组织五河县2010年春季小学生田径运动会和“大志杯”中学生篮球赛,下半年组织了五河县2010年秋季中学生田径运动会和小学生“育英杯”篮球赛。 4、积极实施“211”工程,着力推进中小学校大课间活动。各校根据本校的活动场地、设施和器材配备情况,因地制宜,通过各种形式积极开展了体育、艺术、科技实践活动,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。使广大学生激发了兴趣,陶冶了情操,增强了体质,展示了才艺和技能。 5、加大学校防控霍乱、手足口病、疟疾、流感等传染病知识宣传力度,各校制定应急预案,严格执行晨检、午检制度和报告制度,认真做好相关记录。积极配合公安、消防大队等部门,定期不定期地对幼儿园、小学、寄宿制学校的人身安全工作进行专项检查,密切配合县食品药品监督管理局、卫生监督管理所先后四次对全县22所学校食堂、超市进行食品、饮用水安全卫生专项检查,发现问题,责令迅速整改,努力把安全隐患消除在萌芽状态。严肃查处违规使用散装食用油事件,确保广大师生身体健康和生命安全。 7、配合有关科室认真做好“诗意春天——五河县首届中小学文化艺术节和金色秋天——五河县首届中小学科技节”筹备、组织和评选工作。 2011年工作思路: 一、认真研究、制定《五河县2011年城关地区中小学招生办法》,妥善解决进城、返乡随迁子女就学问题。 二、改革高中招生办法,严格执行招生计划和普通高中招生三限政策,制定控制优秀生外流的措施,促进普职高协调发展。 三、积极推进学校标准化建设,规范寄宿制学校管理,加大薄弱学校帮扶力度,促进全县中小学校均衡发展。 四、加强“留守儿童之家”项目学校管理,规范软硬件建设工作,落实关爱留守儿童各项措施。 五、制定《五河县发展学前教育三年行动计划》,扩大教育资源,加强常规管理,规范收费标准,积极推进规范化幼儿园建设,努力提高学前三年教育入园率。 六、进一步规范学籍管理,建立全县中小学学籍管理系统,落实学籍管理制度及措施。 七、进一步规范办学行为,采取有效措施,控制城区中小学班额,坚决取缔义务教育阶段的重点班、快慢班。 八、积极实施“211工程”,改革特长监测办法,推进全县中小学全面开展大课间活动。 九、积极配合相关科室,全力推进“三为主”高效课堂建设,加强教育教学过程性管理,依据《五河县中小学科学发展评估方案》对学校进行科学、公正的评价。 十、积极开展特色学校创建活动,促进学校内涵发展,不断提升办学品位和层次。 2010年人事科工作小结 现将2010年人事科工作小结如下: 1、协助县人社部门开展了教师招聘工作。认真摸底、科学定岗、草拟方案、严密组织,圆满完成141名中小学教师补充任务。 2、协助县人社部门开展了成熟教师选调工作。组织报名,严格审查,公开上课,公平选岗,顺利选拔了14名中小学教师到城区中小学校任教,进一步促进了区域间教师合理流动。 3、认真扎实地开展了“国培计划”。选派了83名中小学骨干教师到各高校脱产培训,圆满完成了安庆师院13名高校毕业生的顶岗实习工作。协助进修学校组织1390名中小学教师开展远程培训。 4、开展了校干培训工作。选派6名中小学校长参加了蚌埠市中小学校长高级研修班培训,4名初中校长参加蚌埠市提高班培训,4个高中校长参加省里参加任职资格培训。选派60名中小学校长到北京清华大学参加校长高级研修班培训 5、顺利完成了106名局管中小学校干的年度考核、绩效考核及绩效工资的发放工作。 6、开展了支教帮扶工作。安排铜陵来我县支教教师2名,选派19名县城中学教师下乡支教,进一步安排了城乡学校携手共进工作。 7、定编设岗,进一步规范了教师队伍的管理。科学核算,定编到校,精心指导,各校合理设岗,为下一步人员定岗奠定了良好的基础。 8、开展了教师表彰奖励工作。通过选拔申报,我县共8人获得蚌埠市学科带头人的称号,11人获得蚌埠市青年骨干教师的称号。教师节共表彰教师100名,校干20名,年终共申报表彰市级优秀班主任15名,表彰县级优秀班主任94名。 9、开展了教师资格认定工作。通过网络报名,现场审核确定,综合能力测试等环节,顺利完成103人中小学教师资格申请认定工作。 10、卓有成效地开展了中小学教师职评工作。通过精心指导,严格审查,2010年我县完成48名中学高级职称申报工作,44名中学一级和107名小学高级职称申报工作,49名初级职称评审工作。因评审材料规范整齐,思路清晰,通过率分别为89.6%、97.8%、90.6%和91.8%,通过率创历史新高,获得市教育局好评。 11、启动教师和校长专业成长工程。协助局党委研究出台《五河县中小学教师专业发展实施意见》和《五河县中小学校长能力提升工程》,并协助相关科室认真落实年初计划。 12、强化服务意识,认真细致做好人事科常规工作。做好全县教师每月工资增减审核、报批和发放,教师职评材料收审上报及初职评审,大中专毕业生报到及档案接收管理,擅自离岗人员调查落实及工资停发,每年退休人员档案审查、上报审批,新招人员工资核定、签定合同及信息建档,试用期满的新教师转正定级,已故教职工遗属补助及抚恤金审批上报,干部年报,教师年终考核及评优评先等工作。 计财科工作小结 在教育局党委领导下,全体人员团结协作,共同努力,顺利完成年初确定的各项工作任务,现将2010年情况汇报如下: 一、 加强制度建设 增强规范理财意识 进一步加强制度建设,实现责任到人,把外在约束与内在动力有机结合起来,推动财务工作不断加快法制化、制度化和规范化的进程。没有规矩,不成方圆,没有制度就没有和谐,制度建设是确保机关和学校和谐的重要机制。因此在建设和谐机关活动中,我们科不断完善规章制度。我们科先后制定了《关于进一步规范单位财务管理意见》,《关于全县农村中小学财务实行集中统一核算管理的意见》、《五河县教育财务管理中心守则》等。我们坚持以制度管人,以纪律约束人,在工作管理上,分工明确,协调到位。 建立健全岗位责任制度。按照量化、细化、科学化的要求,通过制度形式,明确我们科每个成员、每个岗位的责任,合理确定工作目标,推进目标管理,把“软任务”变成“硬指标”做到各负其责,并加强监督检查,定期考核,在明确责任基础上,要求重大活动共同参与,发挥整体合力,达到工作和谐。 目前中小学校财务制度比较健全,但是财务管理工作还存在薄弱环节,我们还要进一步完善制度,增强规范财务意识和财务开支透明度,规范审批程序和审批权限,规范财务管理行为,减少财务风险。在财务管理方面做到民主化、制度化、程序化。 二、当好领导参谋 增强服务意识 全力服务领导,充分发挥参谋作用。我们科经常深入学校了解情况,及时为领导提供准确详实第一手资料。如学校资金问题、收费问题、公用经费管理问题、中职学生和贫困住宿生补助费发放问题等等。总之问题思考在前,参谋服务在前,积极主动,尽力做到领导满意。 全方位改进和创新服务工作,努力提供优质后勤服务,我们科为学校做到“四个服务”:一是主动服务;二是快捷服务;三是周到服务;四是热情服务。强化服务工作无“小事”的观念,由于日常工作服务及时周到。几年一致深受学校老师和领导的好评。 三、 规范管理公用经费 努力做好财务工作 我们对义务教育经费保障机制改革工作是坚持“立为主”,做到“四个一”,坚持经费缺口补助以省为主,经费管理以县为主,经费预算以校为主,在具体操作中做到免除对象一个不漏,收费项目一个不增,教育服务一项不减,补助费一分不少。年初我们会召开全县义务教育经费保障机制改革,工作财务人员培训会,明确“规范一支笔”管好一本账,培训两个明白(当家人、理财人)人的目标。 我们连同财政局制定了《中小公用经费支出暂行管理细则》,严格界定了公用经费支出范围和标准,并对中小学校20个单位,所有票据按月进行审核,使每张原始凭证都能达到合法性、真实性、准确性、完整性。 四、强化预算管理 追求工作实绩 学校预算是根据教育事业发展计划和任务编制的年度收支计划,我们科严格要求各校要进一步增强预算意识,坚持先有预算,后有支出,严格执行县政府下达的部门预算,扎扎实实做好增收节支工作。按照“以收定支,收支平衡”的预算安排原则和“保工资、保运转、保安全”的要求,有效克服了随意减免盲目开支,不执行预算的现象。 我们科还积极协调财政部门,争取县级专项资金和配套资金。2010年我们争取财政拨付配套资金专项资金2015.4万元,拨付中小学公用经费4140.83万元,向边远薄弱中小学校拨款490万元,寄宿贫困生生活补助费拨款518万元,中职国家助学金拨款178万元。 及时汇总定期报表,确保无一差错。为更加准确、及时、全面地完成会计统计各种定期报表上报任务,我们科要求各校坚持实事求是的原则,严格按照新的会计制度和统计制度上报数字,强化上报报表的时间概念,确保数据准确无误。如《劳动情况月报表》、《教育经费统计表》、《基础教育事业统计报表》《教育经费预决算》,真正为局领导决策提供可靠依据。 存在问题: 一、 学校负债较多,到目前为止全县教育负责仍然存在,一方面制约了教育事业的发展,另一方面给学校造成不良的因素。 二、 学校生活设施改造工程资金短缺,进度慢 三、 义务教育公用经费,监管和使用需要加强。 四、 财务人员的政策、业务、依法办事的水平有待进一步提高。 2011年计财科工作思路 一、进一步加强学校财务管理,积极为农村中小学校各项工作的正常运转提供有效服务。 二、搞好各项教育经费的需求测算。 三、加强财务人员培训,提高业务素质水平。 四、认真细致做好学校账目交接工作。 五、监督和管理好学校固定资产。 六、认真做好农村义务教育保障机制改革工作,加强财务、审计监督检查。 2010年职成科工作总结 2010年以来本科做了大量而卓有成效的工作。各项工作和局领导布置的任务都基本完成。现将2010年工作总结如下: 一、中职工作 (一)、努力扩大中职招生规模。 合理统筹高中阶段教育资源,扩大中职招生比例。2010年我县中职在校人数达3134人,较2009年增加380人,增幅10.2%,职普比4.6:5.4 1、制定了中职招生政策 明确了招生指标。制定《五河县2010年中职招生意见》,将2010年中职招生指标分解到各中学。全县各初中也下达了送生指标,中职招生还纳入对学校的评估。 2、召开了招生宣传动员大会。2010年5月21日,县教育局召开了2010年全县中职招生工作会议。教育局领导、有关科室工作人员、各初中校长、职中校长参加了会议。会上兑现了上年的奖惩,将年度招生指标分解到校,并同各校签定了《五河县中职招生目标责任书》。 3、运用多种渠道多种形式宣传职业教育。一是制作《特色办学,催生职教新春天》专题片于7月20日在县电视台《关注》栏目中连续播放。二是印制致初三毕业生家长一封信10000份,制做《拥抱职业教育的春天》宣传画册10000份分发到学生及家长手中。三是抓体育加试和中考契机进行集中宣传。四是各校用展版、宣传栏、墙体标语进行经常性宣传。五是中考前夕,发动班主任、职业学校领导、教师深入到各初中,进入毕业班课堂进行宣传,各校还组织任课教师深入到村、到户进行面对面宣传。六是中考分公布后。针对考生成绩做针对性宣传 (二)、积极开展创建工作。 11月15日,省教育厅组织专家组,在职成处副处长宋淮的带领下到我县职教中心进行省级合格职教中心验收,待通过。 (三)、注重改善办学条件。 2010年双庙职中争取建食堂资金82万元,学生宿舍楼324万,校安工程68万,自筹设备购置费30万元,总投入746万元。职教中心投入50万元购置电脑、铣床、车床等实训设备,河口职中、双庙职中也分别投入近10万元购置机电专业实训设备,全县对职业教育的总投入达836万元。由于加大投入,2010年我县职业学校校舍面积为29352平方米,较2009年增加14.7%。 (四)加强教师培训工作,建设高素质教师队伍。 在县委、县政府的关心支持下,县职教中心专门补充了9名专业教师3名文化课教师,大大缓解了职教中心师资缺乏的压力。全县共13位教师参加省和国家级专业培训,使我县“双师型”教师的比例增长加大40%。 (五)对口高考硕果累累。2010年对口高考全县本科达线32人,专科达线298人,居全市前茅。双庙职中毕业生以709分的成绩名列全市职教考生总分第一名。全县职高毕业生就业率达98%。 二、民办教育 1、抓检查。抓好民办教育机构检查工作,有效促进了民办教育机构的教育教学管理和规范办学,提升了民办教育机构的办学质量和水平。2010年全县四所民办学校中考的及格率、优秀率、录取一、二中的比例皆较高,较2009年又有较大幅度提高。一是抓好开学初期的教育教学常规工作检查;二是抓好学期中间安全卫生工作检查。2010年暑期以来,我们会同安监局对全县五所私立中学和全县民办幼儿园进行安全卫生工作专项检查。针对聚仁中学、奕阳中学存在的用电安全、食堂卫生安全及违章建筑等问题下发了检查通报和责令限期整改意见,并于2010年8月份几次进行复查;三是抓好年度综合工作检查。2010年 11月 16至18日又对五所民办中学进行质量评估,评估结果向全县公布。 2、抓入园率。在学前教育方面:努力提高学前儿童入园率。一是全县民办幼儿园蓬勃发展,形势喜人,大部分民办幼儿园能自学接受管理,自觉扩大投资。目前,全县已申办民办幼儿园40所,经教育局批准合格和基本合格的19所,全县共有入园儿童4219人,入园儿童已超过公办幼儿园入园数,使我县学前儿童入园率达48%。二是加强民办幼儿园的管理工作。对全县民办幼儿园进行定期或不定期检查,切实抓好民办园的常规管理工作,特别是安全工作。通过专项检查和专题会议的形式,使各民办幼儿园明确办园方向、增强安全意识、消除安全隐患、使他们规范办学,促进全县幼教事业健康发展。 五、2011年工作要点 (一)、加大中职招生力度,扩大中职招生规模。 进一步完善中职招生政策,健全中职招生制度,加大中职招生奖惩力度,提高中职招生人数在教育目标考核中的分值。加大中职招生的宣传力度,运用专题片、致初三毕业生家长一封信、宣传画册、展版、宣传栏、墙体标语等多种形式宣传职业教育,利用体育加试和中考契机进行集中宣传。 (二)、积极争取项目资金,加大中职学校基础能力建设。 1、县职教中心要继续努力通过争取项目资金建成一栋实训楼,并在此基础上建成一个技能鉴定中心。通过合作或招商引资方式将校园西侧近百亩土地建成农业科技示范园。 2、双庙职中通过争取项目资金建成一栋综合楼、一栋学生公寓楼。 3、河口职中保持健康稳步发展。 (三)、加强教师培训工作,着力打造一支高素质教师队伍。 继续推荐选拔优秀教师参加国家、省、市培训,到园区企业进行实践技能培训。各校要加强校本培训和“双师型”教师培养,提高专业教师和“双师型”教师的比例。 (四)、继续开展联合办学。各职业中学继续推进校企办学和校际办学模式,采取工学结合、顶岗实习,提高学生专业技术的能力。县职教中心做好与铜陵市对接开设采矿技术专业工作。 (五)、狠抓民办学校常规管理。 一是课程管理,二是学校档案管理,三是学籍管理,四是教师备课管理,五是教师队伍管理,六是学校的卫生安全管理,七是财务管理。 (六)、规范幼儿园管理 1、规范办园行为,做到依法办园。认真执行《国家幼儿教育规程》,《幼儿在园一日活动》等,以此加快幼教工作规范化管理步伐。 2、制定并完善民办幼儿园各项规章制度。严格执行《幼儿接送制度》、《幼儿晨检制度》等。 3、积极开展幼儿教研、科研工作。各幼儿园要努力克服幼儿教育小学化的倾向,积极开展“幼小衔接”等课题研究,优化保教环境和过程,防止和克服幼儿教育“小学化”、“保姆式”的倾向,定期开展幼儿教学研讨课、观摩等活动,保证幼儿身心和谐、健康发展。 4、要强化幼儿园安全工作,完善各项措施,层层签订安全责任书。确保幼儿在园安全。 2010年五河县教研室工作总结 2010年,教研室在教育局的领导下,在市教研室的指导下,以科学发展观统领全县教研工作大局,认真践行“让每一个学生都学得好”的办学理念,着重突出“三为主”高效课堂建设工作中心,紧紧围绕“沟通上下,推进课改,立足基层,促进教学”的工作目标,继续发扬“团结、敬业、务实、创新”的工作作风,切实履行“研究、指导、服务、管理”的基本职能,在服务“三考”、学科教研、教学视导、指导校本教研和课题研究等方面做了大量的工作,取得了一些成绩,现将其总结如下: 一、服务“三考”更加注重实效 一是组织高考备考工作更加注重要效。 2010年4月11日,在五河二中举行了高考复习名师报告会。特从合肥邀请9位名师就2010年国家“考纲”和安徽省“考试说明”进行了深入解读,并就2010年高考备考进行了精彩的讲座。报告会与会人员达260多人,交流备考文章100多篇,印发高考相关信息400多份。 二是组织高中、初中毕业班教师赴省内外学习取经。 2010年,教研室组织高中、初中教师200多人次赴合肥、蚌埠、淮北等地参加复习研讨会,学习外地先进的教学管理经验,不断丰富充实自己。 三是教研员认真研究高考、中考“考纲”、“考试说明”,研究高考命题规律,注重搜集有关信息,并加以归纳和及时传递给有关学校,撰写2009年、2010年高考质量分析报告,为领导决策提供科学依据。 四是切实抓好小学毕业班各学科教学质量监测考试工作。从命题、考试、阅卷和结果的使用等方面都科学安排和规范操作,确保了监测的客观、公正,较好地发挥了监测的评价和引导作用。 以上举措,对各校制订和调整复习迎考工作方案,进一步理清教学思路,提高效率都产生了积极的效果。2010年我县高考指标的历史性突破、中考优秀率和小考及格率的提高,教研室做出了应有的贡献,领导对此也给予了充分肯定。 二、教研活动更加注重实效 一是导学案编写精心组织。导学案是高效课堂的重要抓手,其质量的优劣直接影响课堂教学效率的高低。为此,我们在编写方案的制定、人员的遴选、组织的构建、任务的分配、时间的安排、内容的确立、格式的呈现、研讨的程序等方面做了科学周密的安排。2010年,我们共组织全县导学案编写集体研讨活动6次,参与教师900多人次,编写导学案近4000学时,编制单元清试卷近600份。导学案和单元清的精心编制为全县“三为主”高效课堂建设的扎实有序推进奠定了重要基础,提供了科学的路径。 二是教学观摩主题突出。中小学各科都能突出“三为主”高效课堂建设工作中心,结合本学科的实际,从服务教师、发展学生的目的出发,开展导学案编写、小组建设、课堂评价等系列主题观摩课研讨活动。中小学共举行和组织各级各类“三为主”高效课堂教学主题观摩研讨活动30多次,有400多人次执教学观摩课,听课、评课教师3000多人次,其中兄弟县区的100多人。通过主题观摩活动的开展,教研员与教师之间、教师与教师之间、教师与学生之间形成真诚有效的互动,进提高了观摩课的针对性和实效性。 三是教学评选成绩斐然。 2010年,教研室组织了中小学各学科的教学论文、读教育名著和教育民生工程征文、教学案例、教学设计、优质课、、课件制作等评选活动,活动收到各类文稿、课件近千篇(份),参与教师600多人次,其中获市级以上奖的300多人次,成绩居全市前列。活动为广大教师自我反思、个性展示、合作交流和专业提升发挥了重要作用。 四是学科竞赛有效组织。2010年,我们组织了中学数学、物理、化学、生物等市级以上竞赛,组织了中学生参加全国语言文字规范化知识大赛和小学生参加蚌埠市“核心杯”作文竞赛等。以上活动,教研室都严格按照上级文件要求,精心筹划,科学组织,规范操作,取得显著的成绩和良好的社会影响。活动累计有2000多人次参加,获市以上奖800多人次,成绩创历史最好记录,且居全市三县之首。 五是监测工作质量不断提高。在监测的命题、制卷、监考、阅卷、统计、分析、评价等方面,更加注重科学性、规范性、针对性和创新性,质量不断提高。 六是《教学研究》审编印更加规范。我们从收稿、审稿、打印、校对、汇编、分发等各个环节规范操作、严把质量关。2010年,《教学研究》编发2期,收入教师文章200多篇,为全县广大教师晋职、交流,提供了共享平台。 三、教学视导更加注重实效 教学视导以“聚焦课堂,关注实效”为主题,采取随机的形式,深入学校、深入课堂、深入到教师和学生中间,共同探讨提高课堂教学效率的途径、方法和策略,特别是对影响课堂教学效率的常规管理的诸多方面进行深度调研,了解现状,找准问题,深入分析,并提出解决问题的意见和建议。事实证明:主题明确了,方向也就明确了,在此基础上再制定相关制度和措施,并在狠抓落实上下大力气,就一定会产生良好的效果。 四、指导校本教研更加注重实效 针对过去各校校本教研存在的形式单一、走过场、无实效的问题,教研室利用开会、开学检查、随机视导、专题调研、综合评估等机会,加大宣传、指导的力度,进一步提高各校对校本教研重要性的认识,使其充分认识到扎实开展校本教研活动是提高课堂教学效率、提升教师素质、促进学校发展的必由之路。通过指导,各校的专题研究课、教学观摩课、教学开放日、典型课例研究、集体备课等各种形式的校本教研活动开展得扎实有序。2010年,各校的校本教研活动和以往相比有以下四个变化: 一是领导重视程度提高了。各校教研活动的开展,从学习宣传文件、制定具体方案、实施到研后小结反馈,校长或分管校长基本上能做到全程参与,并能给予指导。 二是开展的面宽了。过去校本教研工作只有少数学校能主动有效地开展,现在是绝大多数学校不仅有实施方案,而且都能较有效地开展活动。 三是形式多样,内容丰富。过去形式单一,内容狭窄,大多是上课、听课、评课“三段式”,现在除此外还有课例反思、专题讲座、集体备课、集智研讨、研究课、观摩课、示范课、汇报课、过关课、优质课等形式。 四是主题更突出了。过去是为了教研而教研,计划性不够,随意性较大,目标也不够明确,现在是大多能围绕某一个主题(中心)来进行。 五、课题研究工作更加注重实效 一是把 “安徽省教育科学‘十一•五’规划课题指南”和从我县的“三为主”高效课堂建设推进中提炼的课题印发给各校,要求各校从实际出发,从中选择或自己提炼课题2010年,我县省立项课题3项,市级12项。 二是加强对课题研究工作的指导。利用开题论证、校干和教师培训、开学检查、教学视导等时机,了解课题、申报、研究情况,与校干教师共同探讨研究中的问题和解决的途径和方法,组织校长、有关教师赴都、安庆等地参加课题研究工作培训和经验交流会,进一步增强广大教师课题意识,规范其研究行为,提高其研究能力。通过以上活动,各校研究意识明显增强,研究氛围越来越浓,研究成效也越来越好,有些课题,如省级立项课题《新课程背景下语文课堂教学有效性研究》等正在发挥更大的效益。 六、语言文字规范化工作更加注重实效。 一是加大“推普周”宣传力度。2010年9月第3周(9月12日—18日)是第13届全国推广普话宣传周。教研室根据市局文件要求,从下文到具体操作对此项活动进行了精心组织和周密安排。9月12日、实小、二实小、一小、三小、县幼儿园、三中等省市县语言文字规范化示范学校(园),在青年圩广场设立宣传站,通过广播、展板、横幅、播放光盘和向行人发送传单等形式宣传国家推广普通话的重要性和必要性,教育局副局长邓浩亲临现场和各校的普通话宣传员一起参活动,县电视台对此还进行了宣传报道。除集中在广场上宣传之外,各校在活动周期间还利用各种形式,营造浓厚的氛围进行宣传,如走上街头、走进社区开展社会用字调查、编辑推普歌在校园传唱,举行普通话朗诵比赛,推普征文、经典吟诵,举行或组织参加普通话知识大赛等。 二是组织300多名师生参加第六届全国语言文字规范化知识大赛。经过激烈的角逐,我县共有179人获奖,五河教研室、实验小学、临北初中荣获组织奖,成绩居全市前列。 三是组织实小、二实小积极申报国家级“规范汉字书写教育特色学校”,以此为契机,不断提升学校的语言文字规范化水平。 七、加强自身建设,服务效能有了进一步提高 一是加强学习。要求教研员加强政治理论和业务学习,增强使命感和责任感。外派教研员学习交流取经,内强素质,提高综合能力。 二是高标准要求。按“六个一”要求每位教研员,即要求每位教研员每学期读一部教育教学理论书、进行一次课题研究,上一次示范课(或举行一次讲座),举行一次教学成果评选、举行一次大型活动、撰写一篇不少于3000字的教研论文(或心得体会),“六个一”制度的实施,使每个教研员工作目标更加明确,有效地提升了教研员综合素质和教研效果。 八、努力做好其它工作 一是和教育科共同完成中考的阅卷和评价以及体育加试工作。 二是和招办共同完成高考英语口试工作。 三是与仪器站、教育科共同完成中考理化的实验操作工作。 九、存在问题与困难 存在的突出问题是学科专职教研员缺少,直接影响相关学科教研活动的质量,另外还存在调研和校本教研的指导力度不够、教研活动的针对性、实效性、创新性有待进一步提高等问题,最大的困难就是经费严重不足。以上问题和困难如不能得到及时解决,会直接影响到教研工作的深层次开展。 总之,2010年县教研室紧紧围绕全县教育工作中心,解放思想,实事求是,凝心聚力,扎实工作,不断创新,较好地完成了各项工作任务,取得了一些成绩,也得到广大校干、师生的好评和领导的肯定。在新的一年,我们要针对上述问题进一步加强学习,更加努力工作,不断开拓进取,进一步提高“研究、指导、服务、管理”的水平,进一步发挥“参与、参谋、指挥、统揽”的作用,加大调研力度,积极建言献策,大力整合教研资源,进一步创新工作思路和机制,为进一步推进“三为主”高效课堂建设,全面实施素质教育,为五河教育的科学发展做出新的更大贡献。 五河县招生办(自考办)2010年工作总结 2010年我办在县招委和教育局的正确领导下,在省市教育招生考试部门的具体指导下,各项工作有序开展,现总结如下: 一、各类考试顺利进行,成绩显著 (一)2010年普通高校招生考试报名5644人,较09年增加116人。其中:文史类2014人,理工类3218人,艺体类396人,少年班16人;应届4150人,历届1494人;对口高考报名365人。高考本科达线2048人。一本365人,二本907人,三本583人,艺术类本科193人,对口中本科34人,普通高考本科达线率较09年增长41.1%。 (二)2011年高中招生考试报名9615人,较09年减少488人。其中报考普高和职高的7971人,报考五年制高职和中专的518人。 (三)2010年成人高考报名312人,其中高升专(本)的158人,专升本的154人。 (四)2010年自学考试全年参考人数587科次,其中四月份参考207科次,七月份参考127科次,十月份参考253科次,全年毕业30多人。 各类考试的各个环节我们都坚决按照政策规定,以人为本,严格把关,从严要求,确保考试的顺利进行,尤其是高考成绩的取得和考试的科学组织受到了省市领导的肯定和社会的广泛认可。 二、各项工作措施得力,效果良好 我们为了让每一个学生考得好,让家长放心,让社会满意,追求阳光考试,公平考试,和谐考试,采取了如下措施: (一)加大宣传力度,增强服务意识。为了让广大考生了解各类招生考试(高考、中考、成考、自考)的有关政策,我们充分利用文件、广播、电视、网络等媒体向社会、学校、考生广泛宣传国家的招生政策、规定、办法,把招生工作的各个环节、操作程序、时间安排及时向社会公布,使社会、考生和家长及时全面了解招生考试的有关政策和各项规定,增加了招生工作的透明度,保证了考试的公平、公正。 (二)加强保密室建设,强化考试安全。一是加大了保密室的库容,基本满足各类教育考试试卷的存放需求;二是配备了高规格的电子监控录像设备,建立了县校两级网上监控平台,考试期间实行全过程录像上传并保存;三是保密室专人值班,门、柜、钥匙分人保管;四是进一步完善保密管理制度,强化制度的制约机制。保密室的建设顺利地通过了省、市公安局和国家保密局的验收,省检查组领导称我们的保密室是他们检查组中最好的。 (三)加强考试管理,狠抓考风考纪。今年在高(中)考方面,我们采取了四项新举措,一是考点和考场的监考教师安排均由抽签决定而不是人为指定。二是对考生实行“两定”,即要求考生在规定的时间,规定的场所按要求规范自己的言行。三是进一步加大了对高科技作弊的防范力度,考试期间除利用监控设备对考场全程录像并保存外,各个考场均配备和使用了电子信号屏蔽仪。四是加强了对各考点工作的指导,开好“四会”,即报名工作培训会、考点负责人培训会、监考教师培训会、志愿填报培训会。 今年我县建立了国家教育考试管理与服务平台,并与教育部和省市成功对接联调,平台的建设使用,加强了考风考纪,促进了考试的公平、公正,得到了省教育厅的表彰和奖励,受到社会的好评,先后有合肥、马鞍山、黄山、六安、怀远、固镇等兄弟市、县到我县参观学习。 三、努力做好教育局交办的其他工作 我们在完成本职工作的同时,还参与完成了教育局交办的其他工作,如我们与教育科、教研室配合完成了高中招生和体育加试工作,与仪器站配合搞好理化实验操作考试,与教研室、监测中心共同完成中小学监测考试的成绩统计分析工作。 我们的工作离我们的目标“零缺陷”还有距离,离领导的要求还有差距,离社会的需求还有不如人意的地方,这些我们将在今后的工作中改进。 电教馆2010年工作总结 1.1月20日,省电教馆和北京树人公司专家在四中对模式二、模式三项目学校共46人进行了安徽基础教育资源网卫星终端接收软件安装培训。 2.1月21日,组织带领部分小学英语教师到阜阳参加《小学英语空中课堂》教学资源骨干教师专题培训。 3.3-4月,组织开展了2010年优秀教育技术论文、课题研究方案等六项电教学术作品的评选与推荐工作。其中在省市获奖达109人次。 4.6-8月组织开展了小学英语空中课堂远程培训。共有150人参加了培训,并结业。 5.有10个学校通过了安徽基础教育资源网卫星终端接收软件省、市级验收。 6.4月和11月在双忠庙小学、头铺小学和五河二中,分别举办了全县小学和初中信息技术与课程整合优质课教学比赛。共有58人分别获得了一、二、三等奖。 7.8月-10月组织教师参加了“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛。其中1人获省二等奖,2人获省三等奖。 8.组织教师参加了2010年省市多媒体教育软件评奖活动。 9.组织开展了2010年秋季电教软件、《教育资源和教学创意经典方法100例》征订工作。完成了2009年电教软件的催还工作。 10.组织参加了第四届省农远工程教学应用新星的评选与推荐工作。武桥中学的于恒志被评为省农远工程教学应用新星。 11.2月3日-5日组织部分学校老师到合肥参加了“基于信息技术环境下的创新教学”交流研讨活动。 12.2月组织安排了全县农远工程管理和应用迎接省级检查的准备工作。 13.持续做好教育服务工作,组织有关人员不定期对全县信息技术设备进行检查与维修。配合其他科室完成了相关工作。 教育局仪器站2010年度工作小结 为了紧跟教育局加快发展的步伐,认真做好本科室的各项工作,积极参与教育局的中心工作,很好地完成组织交给的各项任务。2009年度我们主要做了以下几件事。 一、认真做好一年一度的初中毕业生理化实验操作考试工作,首先做好考前的各项准备工作,做好监考教师的培训,把握好考试的每一个环节,由于领导重视,组织严谨,圆满完成了此项任务。 二、为了缓解农村中小学英语教师紧缺问题,省教育厅先后两次下发给我县英语智能畅言机748台,全部分发到各初中小学。为使充分发挥“畅言”机的作用,我们对全县初中小学英语老师“畅言”机操作技术培训三期达800多人次。 三、按照局领导的要求,今年三月份对全县中学理化实验室进行了全面检查评比,并评出五个学校为优秀实验室,每校给予奖金五千元。充分调动学校积极性,加大了实验室建设的力度。 四、出色地完成市站安排的各项工作,受到市站表彰。 1、选拔两名计算机教师赴市参赛,均获二等奖。 2、10月份经全县中小学读书演讲比赛选拔出小学生三名、中学生两名赴市参赛,其中三人获二等奖,二人获三等奖,我县被评为优秀组织奖。 3、选拔两名初中化学教师赴市参赛,一人获一等奖,一人获二等奖。 教育基建中心工作小结 2010年全县中小学(含幼儿园)实施建设项目98个,面积145753平方米,总投资7845万元。其中新建项目30个,面积67543平方米,投资5321万元;加固项目68个,面积78210平方米,投资2524万元。 围绕着项目实施,我们协助土地局测量了47所学校,并提交了办证手续;监督完成了7所小学(含教学点)、1所初中的撤并任务;指导38所学校进行校园规划;审核了全县180所学校(含私立学校)的校舍信息,并按时上报至省市校安办;对98个项目的进度按时进行周报、半月报和月报;归档了98个项目的纸质档案和电子档案;印发了19期校安工程工作简报;协助审计局对20个项目进行了审计决算。 五河县学生资助管理中心2010年工 作 小 结 2010年,在局党委及上级学生资助管理中心的领导关心指导及大力支持下,在同志们的共同努力下,本年度完成了各级各类资助政策宣传、 任务分解、 材料收集 、审核、 整理及资助金的发放管理等工作。具体总结如下: 1、完成了2010-2011学年中央彩票公益金资助普通高中家庭经济困难学生619人的资料审核上报及资助金发放工作。每生1000元,共发放金额六十一万九千元整(619000.00元) 2、完成了全县6800名农村义务教育阶段寄宿制贫困学生材料审核上报及生活补助费发放工作,每生全年750元,共发放补助金额五百一十万元整(5100,000.00元)。 3、完成了.2010年春季资助中等职业学校家庭经济困难学生6902人次,资助金额为一百零三万五千三百元整(1035300.00元),秋季资助中等职业学校家庭经济困难学生截止到12月份,共资助6292人次,资助金额为 九十四万三千八百元整(943800元)。 4、完成了 2010年春季中等职业学校家庭经济困难和涉农专业学生373人免学费工作,每生每学期600元,合计免学费金额为二十万二千二百元整(202200元)。2010年秋季中等职业学校家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作正在进行。三所学校共有符合免学费条件的411人,预计免学费金额为二十七万五千元整(275000元)。 5、根据五河县人民政府五政〔2010〕20号文件《关于印发五河县特困户子女上高中上大学救助办法(试行)的通知》要求,切实保障我县特困户子女顺利进入高中大学阶段学习,对今年从本县内考取计划内普通高中和全国统招大学本科生进行救助。通过宣传,层层推荐上报,共收到上大学救助申请95件.上高中救助申请74件,通过审核认定,有73名大一新生 64名高一新生符合救助条件,并在五河县人民政府网 五河县教育网及学生所在村(居)进行公示,没有异议,高一特困生每生3000元,64人计资助金额19.2万元,已于12月中旬通过银行卡发放完毕,大一特困生每生8000元,73人计资助金额58.4万元,已通知携带学生证身份证户口本由监护人陪同来领取救助金银行卡。两项资助金共计77.6万元。保证了他们不因为家庭贫困而失学,使这些学生感受到党和政府的关怀和温暖。 6、根据皖救助〔2010〕4号文件精神,从2010年秋季学期起,对普通高中家庭经济困难学生实行资助。全县共资助2476人,资助金额187.5万元,现已完成政策宣传和指标分解工作。 7、配合县人武部做好2010年应届高校毕业生服义务兵役学费补偿贷款代偿材料审核及报送工作,全县19人已审核结束。                                   8、2010年全县共有1242名家庭经济困难的高校大学生申请国家开发银行生源地信用助学贷款并已签订合同,但由于种种原因,其实际收到高校合同回执并上报1207人,贷款总金额七百一十三万二千八百元整(7132800.00元)。 9 、完成了2010年生源地信用助学贷款25人27笔到期还息工作。 10 、每月上报一次中职资助报表。 11 、完成领导交办的其他工作。 县教育工会2010年工作总结 2010年,在五河县教育局党委的领导下,五河县教育工会按照市教育工会、县总工会的具体部署,全面贯彻党的十七大及十七届五中全会精神,围绕全县教育2010年工作目标任务,以学习科学发展观为统领,坚持以人为本、求真务实的工作作风,紧紧依靠基层工会和广大会员,全面履行工会各项职责,充分发挥工会组织在构建和谐社会中的作用,为五河教育改革和发展做了一些工作,现总结如下: 一、用科学发展观统领工会工作的全局,促进教职工思想政治素质和业务素质的提高。 (一)加强师德教育,树立教育良好形象 2010年是五河县师德教育年,全年始终贯穿师德教育活动。县教育工会在师德教育活动中坚持思想统领,组织开展了形式多样的师德教育活动。2月至5月,全县中小学开展了“学规范、强师德、树形象”活动。一是组织教师学习优秀教师先进事迹,每位教师都阅读《师德修炼》一书并写出学习笔记和心得体会;二是开展了“我身边的师德楷模”征文比赛和全县师德演讲比赛,2010年4月26日,我们在红旗剧院举行了“我身边的师德楷模”演讲比赛,并将“我身边的师德楷模”演讲稿编撰成书下发各学校供教职工学习;三是组织先进教师事迹报告团为五河一中、五河二中和新招教师作报告;四是教师节期间,全县上下开展了优秀教师和优秀校干评选活动,五河教育网上设专栏展示了优秀教师的先进事迹。9月以来,全县中小学又开展了“师德八项禁令”师德教育活动,向社会作出郑重承诺,公布了举报电话。一系列活动的开展,在全县教师中掀起了创先争优的高潮,得到了社会的广泛好评。 (二)加大师资培训力度,加强校干研修工作,提高教师校干业务水平 县教育局创新教师和校干培训机制,教育工会积极配合开展各项培训:一是对2009年新招聘的72名农村小学教师到城区4所小学顶岗见习培训一年,对新教师开展“八个一”活动;二是聘请全国教育专家魏书生、任小艾、李炳亭等到五河举办讲座12场,开阔了教师的视野;三是聘请中国名校共同体等专家到五河举办培训班,上展示课,与教师面对面交流,同台竞技;四是组织骨干教师到山东、江苏、河南等地名校进行体验式培训;五是组织部分教师到郑州、合肥等地参加全国中小学课改交流会;六是组织36名校长到洋思中学、张家港市实验小学等9校挂职1个月,学习名校的管理经验;七是组织60名校长到清华大学继续教育学院集中培训10天,听取全国著名教育专家窦桂梅、张思明等人讲座,感悟清华的精神;八是举办高、初中、中心小学、小学校长论坛,“三为主”高效课堂论坛等系列研讨活动,开展教师基本功全能大赛,挖掘教师的潜能,激发广大校长教育思想碰撞的火花。2010年全县教职工在五河教育网、《五河教育》杂志上发表论文两千多篇,校长论坛被安徽教育网放在首页向全省推荐。 二、加强工会组织建设,搞好工会换届选举工作 五河县教育局党委高度重视工会组织建设,县教育工会坚持依法治会,加强工会组织建设,规范自身行为。5月,选派五河一中陈永健、五河三中张祖力等六名工会主席参加省总岗位培训,取得良好的成绩。县教育工会还按照《工会法》的要求,认真做好基层工会换届选举工作,印发了《关于加强学校工会干部队伍建设和管理的意见》(五教[2009]222号)文件,要求到届工会按期换届。今年以来,大新初中、张集初中等九个单位换届选举产生了新一届工会委员会,民办大志中学工会委员会选举工作即将举行,使工会作用得到更好的发挥,更好地为各项工作服务。 三、加强教代会和校务公开制度建设,全面推进民主政治建设进程 (一)坚持和完善教代会制度。 各基层工会通过认真筹备和组织召开了教职工代表大会,积极落实教代会职权,认真办理提案,不断提高教代会的质量,充分发挥了教代会的作用。五河二中于2010年7月5月召开了第八届教职工代表大会,教育局分管领导张兆猛、工会主席史修龙以及兄弟学校领导共9人应邀出席了会议。校长吴标代表学校作了题为《求真务实开拓创新》的工作报告,详细介绍了学校近年来的工作及取得的成绩,并对学校发展充满了期待。选举产生了新一届工会委员会,同时代表们积极提出议案交大会办理。会议在和谐、民主的气氛中进行,并取得圆满成功。截止2010年,全县各校均成立了教代会,在绩效工资考核方案制定、绩效工资分配、年终考核评优、晋职指标分配等涉及教职工利益的工作中发挥了重要作用,充分履行教代会职责,发挥了民主监督和管理校务的作用。各校教代会组织健全、活动丰富。 (二)深入开展校务公开工作,推进学校的民主管理进程 认真贯彻落实《省企事业单位公开管理条例》和省教育工会《关于推进校务公开的意见》,各校根据本学校的实际把校务公开工作作为学校工作的一项重点内容,形成了制度,坚持按程序进行公开,公开的内容也具有及时性、多样性,归纳起来主要做到了三个结合:一是校务公开与学校管理相结合;二是校务公开与教学管理相结合;三是校务公开与反腐倡廉相结合。 四、充分发挥工会维权维稳作用,为构建和谐校园奠定基础 加强思想政治工作,化解矛盾,维权维稳已成为县教育工会的一项重要任务。一年来,我们高度关注教育改革和学校改革中劳动关系、利益关系出现的新情况、新问题,以教职工的需求和对工会组织的期盼为第一信号,及时了解思想动态,加强源头参与、源头维护力度,高度关注义务教育阶段教师绩效工资的落实情况,开展调查研究,对带有普遍性、倾向性、苗头性的问题,快速反应,及时介入,稳定情绪,在党组织和教职工间起到了“桥梁”作用。在2010年全县大拆迁、大建设中,县教育工会和各校工会发挥了积极作用,一方面为教职工争取权益,另一方面协助做好思想工作,为建设更大、更强、更富、更美的新五河做出贡献。 五、开展“送温暖、献爱心”工作,为群众排忧解难 (一)实施“送温暖”阳光工程 关心职工生活,为教职工办实事是我县教育工会的重要内容。2010年,我们一是开展对教育系统困难职工子女上学救助(金秋助学)活动;二是对特困职工、重病职工、意外伤害的职工,伸出援助之手;三是对优秀教师和校长进行了表彰和奖励。2010年2月11日县领导带领局领导走访慰问离休教师71人,困难教师、优秀教师代表、退休教师代表、老校干代表150人,各单位自行安排250人,县总慰问15人,计486人。发慰问金100200元。2010年9月教师节期间,共慰问64人,其中五河县总工会、县教育局慰问大病、困难职工(离退休)60人;市教育工会慰问4人,发放慰问金33000元。今年以来,慰问金额共发放133200元。 (二)奉献爱心,扶贫济困 一是5月份安排了“一日捐”工作;二是安排了向“玉树灾区”捐款工作;三是11月份贯彻县政府办《关于开展2010年全县送温暖献爱心社会活动的通知》(五政办[2010]100号),三次全县教育系统献爱心捐款约45万元,捐棉衣被66件,献爱心工作受到县政府的表扬。 六、活跃教职工的文化生活,开展丰富多彩的文体活动 县教育工会和各基层工会把教职工的文体活动作为一件大事来抓,活动的内容也比较丰富,有重大节日的联欢,有棋类、球类项目比赛,还有读书看报等活动。2010年2月4日,教育局召开了迎新春茶话会,工会精心谋划,安排了文艺节目。从3月份开始,协调、筹划、观摩、筛选安排了诗意春天——五河县首届校园文化艺术节文艺节目,成功地举办了开幕式和闭幕式演出。9月,开展了庆祝教师节活动,组织了庆祝教师节文艺演出,表彰了优秀教师。9月26日,组织了“国庆男教职工篮球赛”,全县43个代表队参加比赛,经过五天的激烈角逐,大志中学、五河一中获中学组“一等奖”,申集中心小学获小学组“一等奖”,临北中心小学等校获“优秀组织奖”,浍南中心小学等校获“道德风尚奖”。县教育工会还组织教职工积极参加各项文体活动,组织参加了县文明办举办的以“读书、进步、文明”为主题的演讲比赛活动;组织了新集中学、双庙中学参加“安康杯”知识竞赛,组织参加了县直工委举办的“书画展”;组织参加了市、县布置的国庆教职工“摄影展”,多人在比赛中获奖;选派教师参加了五河县“皇明杯”警歌比赛,五河三小王琪琛获“一等奖”,实小单玉友获“二等奖”;选派县直机关幼儿园武晓燕参加了市教育系统“学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模”为主题的青年教师演讲比赛,获“二等奖”。组织了五河三小和二实小联合组队参加市妇联的“健美操”比赛,获“二等奖”。组织了五河一中参加市教育系统篮球赛获“优秀组织奖”,安排了先模人物疗休养工作,组织41人赴西安、南街村考察学习,派两人到山西(乔家大院)、内蒙疗休养,组织了机关职工到上海世博会参观学习,组织了71名机关职工(含离退休)进行健康检查;2010年12月20日,举办了全县教职工摄影比赛,2011年元月1日安排了32名机关职工赴沂水开展拓展训练培训,增强团队合作精神。 七、开展表彰活动,调动教职工及社会方方面面工作积极性 教师节期间,表彰了优秀教师和优秀校长120名,表彰了尊师重教先进单位10个,高考优胜单位10个,学校内涵发展管理先进单位26个,教学质量先进单位(含教学质量进位单位)63个,县四大班子主要领导参加了会议,县委书记胡启望到会并做了重要讲话。按程序推荐了第二届“十佳人物”候选人,推荐了“五好文明家庭”候选人,推荐了“模范职工”候选人,推荐了五河一中、五河二中为“县文明行业”先进单位。 八、女教工“半边天”作用得到充分发挥。 各校工会女教职工组织“以当好主力军,建功‘十一五’,和谐奔小康”为切入点,组织女教职工开展喜闻乐见的活动,关注女职工身心健康,大多数学校每年能为女职工体检一次,举行歌咏比赛,联欢会,县教育工会于2010年9月23日在县实验小学举行女职工乒乓球赛,30个代表队参加比赛,经过两天的激烈角逐,五河一中杨小玉获单打“第一名”,五河一中获团体比赛“第一名”,安子口初中获“优秀组织奖”,新集中学、实验小学获“道德风尚”。通过活动缓解女职工的心理压力,提升女职工的业余生活质量,助推广大知识女性在事业、家庭、社会的舞台上全面展示自己的风采。 九、取得成绩 县教育工会于2010年3月23日组织教师参加在五河县“读书、进步、文明”演讲比赛活动中,荣获“优秀组织奖”,2010年9月25日参加五河县首届“皇明杯”警察歌曲大赛中,荣获“优秀组织奖”,2010年11月获省教育工会表彰宣传工作“三等奖”,2010年12月15日荣获市教育工会颁发的宣传工作“一等奖”。 虽然我们做了一些事情,也取得了一点成绩,但与兄弟县区学校相比,还有差距,五河县教育工会将进一步加强思想建设、组织建设、作风建设,增强服务意识,不断提升教职工的幸福指数,把工会工作做好。 教育局少先大队工作总结 一年来,在团县委和县教育局领导关心下,在全县各中小学的支持下,教育局少先大队深入贯彻胡总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信的精神,狠抓未成年人的思想道德建设,开展一系列的活动,全县教育系统少先队工作取得了新的突破。 一、以培训为抓手,加强少先队辅导员队伍建设。 2009年9月我县重新选聘了各校的少先队大队辅导员,并对各基层学校团委进行换届选举。按照“全队抓基层,全队抓落实”的要求,县教育局在2010年3月25日和10月22至24日两次对全县的少先大队辅导员和团委书记进行了业务培训。3月25日的培训,我们着重从团队知识和新的教改理念两个方面入手。一是团队知识的培训。五河二中原团委书记刘波和城关三小少先大队辅导员耿丽分别做了团的基础知识和少先队基础知识培训报告;五河二中团委书记钱海燕同志上了一节团队展示课。二是新教改理念的培训。教研室主任刘永生做了关于“三为主”高效课堂的报告,阐述了五河教育理念——“让每一个学生都学得好”;参培人员还观摩了陈取胜老师的一节教改高效课堂展示课。 10月份的培训,我们注重培养团队干部的科学精神和科学素养。培训期间,团队干部参观了五河二中的创新设计室,观摩了上海世博会。通过培训,广大团队干部进一步增强了业务水平和工作能力,加深了对五河县教育改革、办学理念的理解和认识。有效的培训对全县学校团队工作的深入开展起到了极大的推动作用,使今年的一系列活动开展有声有色,有序有效。 二、以节日为契机,开展未成年人思想道德建设活动。 1、利用清明节、五四青年节等节日,开展为先烈祭扫、举行红歌会等纪念活动。为了对学生进行爱国主义和革命传统教育,教育学生不忘革命先烈,珍惜优越的学习生活条件,热爱社会主义祖国,树立远大的理想。县教育局专门下发文件,组织各校开展清明祭扫活动。五河县实验小学组织教师和优秀少先队员代表到革命烈士王亚箴墓前举行扫墓祭奠活动。五河县朱顶初中参观了南京大屠杀纪念馆、雨花台烈士陵园,在真实的历史面前,真正懂得了今天的幸福生活是用先烈们的生命和热血换来的;明白了生活在幸福的今天也要不忘国耻,为国家不断强大而努力学习。我县的周庄初中、申集初中、刘集中心小学也到申集于圩烈士陵园开展了扫墓和纪念活动。五河二中、新集中学、弥陀寺初中等校广泛开展了红歌比赛活动。 2、利用少先队建队日、六一儿童节等节日,开展“入队光荣,争当四好”活动。10月13日是建队日,当天,全县2000余名新同学光荣的加入了少先队,并开展“举队旗,学队章,敬队礼,过队日”活动。他们在少先队旗帜下庄严宣誓:准备着,为共产主义事业贡献力量!6月1日,全县各小学开展了形式多样的庆祝活动,实验小学少先队员将老红军、老干部请到学校作报告,一起重温少先队誓词,县人大副主任邓凡训欣然为活动题词。五河三小、五河一小等校也举行了文艺汇演,少先队充分发挥了示范带头作用。 三、以活动为载体,开展主题实践活动。 1、开展献爱心,送温暖活动。 为落实团中央《关于组织动员广大共青团员和少先队员积极投身抗旱救灾斗争的通知》精神,五河县教育局少总部倡议全县广大共青团员和少先队员迅速响应胡锦涛总书记和党中央的号召,积极行动起来“捐一瓶水献一份爱”。各校积极行动,组织开展爱心捐助活动,共捐款86280.4元。城关中心小学、双庙中心小学、刘集中心小学还开展了为本校贫困学生送温暖活动,共捐款捐物价值30141.4元。 2、开展未成年人读书节活动。2010年未成年人读书节活动时间安排为5月至10月,活动分三个阶段进行。读书节期间开展的主要活动有:一是9月25日举行的主题为“科学伴我成长”的中小学生演讲比赛活动。演讲选手从中小学生的视角表达了对科技的热爱和创新的热情,从他们的声音里,我们还听出了他们享受着科技带来的幸福生活,也听到了他们科技创新的远大理想。从此次比赛活动中选拔了华文宇、黄瑾、莫凡、刘佳佳四同学参加蚌埠市第二届中小学生读书节演讲比赛,华文宇、黄瑾、莫凡荣获市二等奖,刘佳佳荣获市三等奖。二是开展“科技伴我成长”中小学生读书征文活动,共收到征文163篇,其中 等同学获奖。 3、扎实开展“辉煌六十年”爱国主义读书教育系列活动。其中之一是4月24日在五河实小举行了全县小学生讲故事比赛和中学生演讲比赛。通过层层选拔,39名选手共聚一堂,深情礼赞祖国取得的辉煌成就,在场的每一个人都受到了一次深刻的爱国主义教育。通过比赛我县选送华文宇、杨宇、王勉楠、欧倩男四名选手参加蚌埠市比赛,华文宇、欧倩男获得市二等奖,王勉楠获得市三等奖的好成绩,其中五河二中王勉楠同学代表蚌埠市参加了省演讲比赛,并获得了省二等奖,还被选拔参加了中宣部和教育部联合举办的全国演讲大赛。 4、开展青少年科技活动,培养学生科技精神。在2009—2010年度蚌埠青少年科技活动中,我县取得了优异的成绩。五河二中丁云广同学的《对多开门窗的研究与设计》连获市一等奖、安徽省一等奖和全国三等奖,该同学今年还获得了蚌埠市第三届青少年科技创新市长奖。五河县第二实验小学李梦莲同学的科学幻想画《消防能手》获蚌埠市一等奖。另外,我县还有7项作品获市二等奖,7项作品获市三等奖。由于在青少年科技活动的突出表现,五河县教育局获蚌埠市赛事优秀组织单位称号。2010年7月五河县实验小学组织钟蓝天、吕楚仪、盛飞宇三位同学参加了由省教育厅、省体育局、省科协、团省委、省妇联五个部门联合举办的“2010年安徽省青少年航空航天模型锦标赛”。钟蓝天同学获得东风一号带降火箭小学女子组冠军(一等奖第一名),吕楚仪同学获得东风一号带降火箭小学男子组亚军(一等奖第二名),盛飞宇同学获得火鸟直升机比赛第四名(二等奖),实小代表队(仅三人参赛)获得团体第四名的优异成绩。 5、开展形式多样的夏令营活动。 一是开展2010年蚌埠市关爱留守儿童科技夏令营活动。我县择优选派了40名留守儿童参加7月1日蚌埠市关爱留守儿童科技夏令营,孩子们来到了安徽省科普教育基地——合肥市科技馆,参观了杨振宁陈列馆,观看穹幕电影,观看了4D动画电影等,进一步提高了对科技的认识和兴趣。 二是协同县科协举办了2010年青少年科技夏令营活动。第一期为7月8日—10日的杭州中学生科技夏令营,营员46名。第二期为7月12日—16日的北京小学生科技夏令营,营员50名。通过夏令营活动的开展,丰富了广大青少年的暑期生活,扩展了青少年视野,提高了他们的科学文化素质,磨练了他们的意志品质。 四、以终身发展为目标,实施“让每一个学生都学得好”的办学理念。2010年2月,县教育局提出了“让每一个学生都学得好”的区域办学理念,即品德修行得好、知识掌握得好、身心发展得好、审美陶冶得好、创新实践得好。同时启动了“211”工程,即让每一个学生掌握两项体育运动技能,一项艺术特长和一项科技实践技能。希望通过“诗意春天”全县中小学艺术节、“活力夏天”全县中小学健康节、“金色秋天”全县中小学科技节,“书香冬天”全县中小学读书节来达到促进作用。教育局确定每个节日每两年举办一次。今年我县着力进行了“诗意春天”全县中小学艺术节和“金色秋天”全县中小学科技节。在四月份近一个月的时间内校园文化艺术节中,全县各中小学开展了演出类、美术类、体育类三大类几十个小项的活动,每一个学校都举办,每一个学生都知晓,每一个学生都参与,每一个学生都动手。通过这些活动,启迪了少先队员的才智和灵性,发展了他们的才艺和特长,发掘了同学们的潜力和优点。本届校园文化艺术节时间之长,活动项目之多,学生参与面之广,活动内容之丰富,都是空前的,各项活动主题立意鲜明,内涵内容翔实,形式多姿多彩,可谓是好戏连台,佳作纷呈,涌现出很多创意新、水平高的艺术作品和文艺节目,涌现出很多素质好、能力强、艺术水平高的学生,本届校园文化艺术节堪称是学校的节日、学生的舞台、艺术的盛会,达到了预期的目的,取得了满意的效果。 2010年10月至12月举办主题为“体验、创新、成长”的“金色秋天----五河县首届中小学生科技节”活动。科技节时间历时三个月,进一步落实“让一位学生都学得好”的办学理念,深化“211”工程建设,培养了少年儿童的科技意识和科学精神,激发学生对科技发明创新活动的兴趣和爱好。 本届科技节活动项目包括:科普讲座、科技创新成果、科技小论文评选、科学幻想画、优秀科技实践活动、流动科技馆进农村校园活动、科普大篷车进校园等7项活动。 12月25日,历时3个月,10万多学生参与的金色秋天——五河县首届中小学科技节在五河一中隆重闭幕。各校推荐科技小论文251篇、科幻画285幅、科技创新成果168项。闭幕式上698名学生获奖,200多名教师被评为优秀科技辅导教师。一篇篇科技小论文,浸透着同学们对科技与生活的缜密思考;一张张科幻画散发出同学们对科技创造未来的美好憧憬;一件件科技小发明、小制作,闪动着同学们的智慧与创新……这些无不让人振奋,让人感叹,让我们看到了科技节的魅力,看到了同学们的体验、创新与成长,看到了祖国未来的希望。在科技节3个月的时间里,全县各校展出的科幻画、科技小论文和科技创新成果2万多项,10万多人参与科技观摩活动和科技讲座,做到了让每一个学生都参与、让每一个学生都动手、让每一个学生有收获。 本届科技节既给全县广大师生提供了追求个性、培养特长、锻炼能力、提高素质的发展平台,也给大家提供了一个放松大脑、放开思维、放飞梦想、享受成功的自由空间,同时也受到一次极好的科技文化教育,培养了独立思考、敢于创新、实事求是、追求真理的科学精神,提升了感悟自然、感恩社会、关爱他人、善待自己的人文素质。 教育局宣传信息中心2010年工作总结 自2010年3月宣传信息中心成立以来,中心紧紧围绕教育局工作重心,以“让每一个学生都学得好”为理念,按照“围绕中心,服务大局”的要求,不断扩大教育宣传的覆盖面,丰富宣传内容,改进宣传手段,创新宣传形式,及时向县委、县政府和上级有关部门上报五河教育信息。为五河教育发展提供良好的舆论环境。 一、建立全县教育宣传信息员网络,加强宣传信息员培训 宣传信息中心成立后,立即着手从每个中心小学和每所中学选配1名县级宣传信息员,每个乡镇和中学也按要求建立了镇级或校级宣传网络,下发了《关于进一步加强教育宣传信息工作的通知》、《五河县教育宣传信息中心2010年工作思路》,确定了《五河县教育宣传信息员工作职责》和《五河县教育宣传信息工作考核奖励办法》,建立了五河教育网QQ交流群。2010年4月1日和2010年7月聘请专家对全县教育宣传信息员进行了培训,进一步提高宣传信息员的理论水平、写作水平、责任意识和相关信息处理能力,全县的教育宣传信息工作逐步走上正轨。 二、搭好教育宣传平台,为师生展示信息交流、社会沟通提供服务 为扩大教育宣传的覆盖面,中心以五河教育网为依托,创办内部刊物《五河教育》和《三为主高效课堂在行动》。通过各宣传员的努力,五河教育网已成为五河教育宣传的窗口,平均日访问量549次。网站日新闻量平均在15篇。2010年,五河教育网刊发信息4425条,浏览 量超过140万,全县教师在网上开展课堂建设和教学管理大讨论,发文2000多篇。通过师德专题栏目和庆祝教师节栏目的开办,较好的树立了全县教育形象;通过网站留言回复和局长信箱回复,较好的与社会进行了沟通。社会关注五河教育发展的人越来越多。《五河教育》已刊发5期,《三为主高效课堂》已刊发10期,成为教师展示交流的舞台。目前五河教育网已在改版,希望通过增加网上办事等栏目更好地为社会和师生服务。 三、及时上传教育相关信息,加强与媒体的沟通与联系 自中心成立以来,平时注意把全县教育信息及时上传县委、县政府等相关部门,及时在蚌埠教育网、安徽教育网等平台上发布信息,得到了省教育厅领导和市教育局领导的关注,发稿量一直位居全县和全市教育部门的前列。2010年,蚌埠教育网刊发五河教育信息584条,安徽教育网刊发五河教育信息182条,其中39条在首页显示。五河教育网校长论坛被安徽教育网放在首页向全省推荐。 教育宣传信息中心还注重加强与五河电视台、安徽电视台、《中国教师报》、《蚌埠日报》、《安徽日报》等联系,《中国教师报》多次到五河采访并刊发五河课堂建设相关新闻。 四、开展形式多样的活动,对先进单位和先进个人进行表彰 宣传信息中心利用自身优势,组织开展全县教职工摄影比赛,组织参加市教育局和县总工会举办的摄影比赛,推荐优秀宣传员向《中国教师报》等媒体投稿,丰富了教职工业余生活,提高了工作能力。根据《五河县教育宣传信息工作考核奖励办法》,经过量化评选,对2010年度教育宣传信息工作中成绩优秀的新集中学等17个先进单位和方莽等19名先进个人进行了表彰,激发了宣传信息员的工作热情。 教育宣传信息中心自成立以来,各项工作开展步入常态化,但也存在人手不够、大的媒体上发稿少、内部刊物出版跟不上等问题。在今后的工作中,教育宣传信息中心将继续以“让每一个学生都学得好”的办学理念为目标,围绕高效课堂建设和全国教育工作大局,创新思路、扎实工作,为五河教育的发展贡献自己的一份力。 校产服务管理中心2010年工作小结 今年以来,校产服务管理中心牢固树立“大局意识、责任意识和服务意识”,紧紧围绕“规范、高效、便捷”的工作宗旨,在局领导的关心和指导下,在相关科室的协同与配合下,立足教育服务,狠抓日常工作,履行工作职责,很好地完成局里交派的任务。 一、主要做法及成效 1、做好全县教育系统所需的教学及办公用品的统一采购工作。 统一招标采购的目的就是为了规范各校的物品采购行为,降低采购成本,提高资金使用效能,更好地服务于学校的标准化、规范化建设进程。为此,在充分调研和秉承上级相关工作精神的基础上,在《关于对全县各校教学及办公用品的配备实行统一采购的通知》(五教[2008]97号)指导下,各校均能按照工作要求和工作程序来开展各自的物品采购工作,彻底改变了过去各校自购、乱购等行为,规范了各校的采购工作。今年以来,通过公开招标为各校采购的物品有:电脑240台;摄像机、照相机53部;空调机117台;一体机7台;复印机32台;复读机223台;篮球架23付;乒乓球台36付;钢琴11架;电子琴31架;办公桌椅252套;理化实验室整体设备10个;课桌凳800套;还有单元测试卷、阅卷仪等,合计人民币300多万元,真正做到了规范、快捷、方便,提高了工作效率,降低了工作成本。 2、做好校(园)方责任保险工作。 校(园)方责任保险能充分利用和发挥“保险”这个工具,尽可能的规避和防范校园安全事故带来的风险,维护校园的和谐与稳定,是对学校和家生家庭都利好的一项民生工程。为此我中心积极协调相关部门、单位和相关学校,通过耐心细致地工作,全面完成了省市要求的“三个百分之百”的工作目标,即学校参保100%,学生参保100%和保费收缴100%。 二、2011年工作要点 (一)继续做好全县教育教学及办公用品统一采购工作,进一步规范程序和提高工作效率。 (二)继续做好2011年度校方责任保险工作,仍力争“三个百分之百”的工作目标。 (三)做好教育系统报废物品的核实和新增物品登记造册工作。 (四)做好局里交派的其它工作。  下一篇 >> 〖向上〗 设为首页 | 添加收藏 |        总访问量:1766262人次 当前在线:55人 Copyright © 2006-2008www.ahwhedu.com All Rights Reserved   五河县教育局 版权所有 地址:五河县城南新区惠民路8号 邮编:233300 电话:0552-2310751 传真:0552-5055435 E-mailL:whjyxczx@163.com 网站备案:皖ICP备09016666号 | 网站内核:PE2006 SP3 | 技术支持:安徽商网