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均衡,教育发展的主题 中文繁体 首 页 走进山西 政务公开 网上办事 互动交流 应急管理 投资山西 三晋旅游 三农服务 专题专栏 --> 视频山西 个人定制 --> 您现在的位置: 山西省人民政府网站 > 走进山西 > 科技教育 均衡,教育发展的主题 中国 山西门户网站 www.shanxigov.cn 发布日期:2012年11月21日 来源:太原日报 【字体:大 中 小】 11月16日,市人大教科文卫委组织部分人大代表就我市教育均衡发展展开专项调研。座谈会上,来自县区、学校一线的教育工作者纷纷结合实际畅谈教育均衡发展。均衡发展初见成效 教育均衡发展,包括两个方面:硬件均衡和师资均衡。经过连续四年的“百校兴学”工程建设,目前全市的校舍条件都得到了极大改善。2011年,我市启动义务教育阶段学校标准化建设,这为校际之间均衡发展奠定了坚实的物质基础。按照这一计划,到2015年,我市85%的义务教育阶段中小学将基本达到统一的省定标准。 均衡师资配备也是关键措施。我市从2010年启动义务教育“联盟校”试点工作。当年,全市有82所学校结成“联盟校”,并实现互派教师到岗任教。2011年,全市“联盟校”扩大至106所,交流教师总数增加到442人。在此基础上,我市14所学校进行实质性合并,实现了优质教育资源总量增加。今年市教育局还启动“城乡一体化,教育共建合作”项目,由市教育局与古交市、阳曲县、娄烦县政府签订教育共建合作协议,市直属学校派出优秀教师对口支持,促进教育城乡一体发展。 在努力做好城乡之间、校际之间均衡发展的同时,均衡编班将均衡教育落实到最后一环。我市连续两年实施的均衡编班工作,成效显著,反响良好。 随着学校硬件和软件逐步均衡,区域内学校均衡发展已经有了良好开端。优质教育资源将得到放大 在积极推进均衡发展的过程中,优质教育资源扩大成为我市教育工作重点。 市教育局副局长荆俊杰透露,我市将异地新建5所高中(中职)学校,扩大优质教育资源的容量,并利用原校址放大现有优质中小学的容量,让更多孩子进入优质学校读书,满足百姓想让孩子上好学校的愿望。这5所市直属的优质学校是:太原五中、成成中学、太原外国语学校、太原幼儿师范学校、太原卫校。目前,这5所学校新校区的选址已基本确定。5所学校新校区的占地总面积将达1128亩,总建筑面积将达41万多平方米,投资估算约为15.28亿元,建设期限约为2013年至2016年。据介绍,5所优质校的新校区建成后,将预计增加288个教学班,可为1.44万名学生提供优质教育学位。要关注农村“空巢学校” 尖草坪区教育局副局长高降文更关注农村学校的生存和发展。他介绍,现在一些农村学校已经出现空巢化。“刚刚建好的农村学校,校舍好,设备好,学生少。”他说,见到过一所农村学校居然用空调采暖,“刚开始不理解。以为这学校条件太好了。但事实是,学校学生太少,集中到一个教室上课,用空调采暖能节省暖气费。这就是空巢学校面临的现状。” 高降文认为,造成农村学校空巢化现状的一个重要原因是教师编制政策不太符合农村实际。按照国家规定,学校的编制按照师生比19:1确定。那么在很多百人以下的农村学校,正式编制包括校长在内只有6个。这意味着,每个老师要带一个年级的所有课程,大家称为“包班”。“即使素质再好、能力再强的老师也不可能胜任每一门课程。而且各门课程都要备课、上课,老师一整天都处于上课状态,老师工作量太大,质量难以保证。一些有条件的家长会选择让孩子到城市读书。这样生源流失,编制减少,恶性循环。农村学校必然空巢。”高降文对此忧心忡忡。他希望在确定教师编制时,能结合农村实际。记者岳娟红梁涛 【E-mail推荐 】 设为首页 | 收藏本站 | 关于我们 | 联系我们 | 站点地图 | 使用帮助 主办单位:山西省人民政府 (建议使用1024*768分辨率IE6.0以上版本浏览器)