鹤山区义务教育均衡发展通过国家评估认定-鹤壁教育网 国家教育资源公共服务平台 | 河南省教育厅 | 设为首页 | 收藏本站 PostPage("", "/user.ashx"); document.write(GetValue()); --> 首 页 政务动态 机构设置 教育局文件 信息公开 图说教育 站内搜索 浚县 淇县 淇滨区 山城区 鹤山区 外埠信息 工作动态 学校采风 教改快讯 教育台节目预告 公告公示 视频新闻 鹤教要闻 局领导 一级机构 二级机构 直属学校 2010年文件 2011年文件 2012年文件 2013年文件 教育面对面 鹤壁教育信息 教育信息公开 生源地信用助学贷款 教育服务 荣誉室 教育掠影 教育信息化展示 教学资源 教研备课 教师培训 题库组卷 OA办公 视频会议 豫教短信 论坛家园 教学博客 var arr = "日,一,二,三,四,五,六".split(","); var mydate = new Date(); document.write(mydate.getFullYear() + "年" + (mydate.getMonth() + 1) + "月" + mydate.getDate() + "日 星期" + (arr[new Date().getDay()])); --> 当前位置： 首页 >> 政务动态 >>工作动态 >>正文 鹤山区义务教育均衡发展通过国家评估认定 2013年12月02日 来源:鹤壁教育网 PostPage("id=8459", "/SeeCount.ashx"); document.write(GetValue()); 次 --> 11月28日，在河南省县域义务教育均衡发展督导评估认定意见反馈会上，鹤山区义务教育均衡发展工作得到国家督导检查组的高度评价，得分位于全省第四，达到了义务教育发展基本均衡县区的目标。 近年来，该区提出了标准化学校建设的目标，累计完成投资5000余万元，拆除危房2万余平方米，维修3万多平方米，新建、改扩建校舍3万平方米，校安工程任务全部完成，农村义务教育薄弱学校改造工程扎实推进。为东头希望小学、竹林学校等学校建起了一批新的校舍，实现了城乡学校办学基本条件的均衡化。 实施学校信息化建设工程，实现城乡教育资源共享。我区多渠道投入资金3000余万元，提升教育装备水平，完善学校信息化水平。为学校建设了多功能室，添置了教学仪器和实验设备。装备了“班班通”设备，为教师配备笔记本电脑，基本实现学校硬件建设的现代化和均衡化。并逐步实施“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”工程，实施教师素养提升工程，实现城乡教师共同成长。 1、强化师德。以“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众”为目标，持续开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献”和“学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师”等教育实践活动，在全区教师中营造了爱岗敬业，践行高尚师德的良好氛围。涌现出了2007年省教育十大新闻人物窦全永、2008年鹤壁十大道德楷模崔艳红、省教育系统“身边的榜样”2012“感动中原”年度教育人物马保全等先进典型。 2、全员培训。坚持加大教师培训经费投入，先后组织学校校长、名师、骨干教师1000余人次到北京、上海、杜郎口、江苏、郑州等省内外名校聆听专家讲座、名师授课、挂职锻炼，使广大干部、教师的业务水平明显提高；组织教师2000余人次参加“国培计划”、“省培计划”等继续教育培训，通过到外校、外地学习，提升自身素质。坚持举办名师人生讲坛、校长论坛，在“鹤山区教育信息网”建立校长风采、教师风采专栏，为名师搭建展示平台，助推名师、名校长脱颖而出。近年来，共评选“名校长”20余人，培养出省级骨干教师42人，市级骨干教师151人，区级骨干教师名师196人。 3、教师交流。出台《鹤山区教师交流管理办法》，通过“对口帮扶”、“名师带徒”、“名师讲学”、“任教交流”四种模式，每年从优质学校抽调近百名优秀教师到结对帮扶的薄弱学校支教，安排不低于教师总量的13%进行轮岗交流。全区城乡交流教师达544人次，优秀校长到偏远薄弱学校交流任职41人，有效地促进了辖区教育的资源共享和均衡发展。 实施学校品牌化工程，实现城乡学校和谐发展。实施“特色教育”工程，搭建特色学校建设平台，倡导“一校一品”的校园文化，努力打造一批优质教育品牌，用品牌引领我区教育发展。目前，全区义务教育阶段学校共计有“艺术教育特色学校”3所，“德育特色学校”1所，“体育特色学校”3所，“教科研特色学校”2所。进一步规范和强化学校体育工作，积极开展“阳光体育运动”、“心理健康教育”、“体艺2+1”活动和科技教育活动，极大丰富了学生的校园文化生活，促进学生健康、快乐地成长。全区中小学生体质健康及格率分别是94%、98.4%，学校健康课开课率达100%，寄宿制学校食堂达标率100%。 近年来，我区进一步健全了教师招考和优先安置农村学校制度。2009年以来，共招聘义务教育阶段教师112名，全部充实到了农村中小学，特别是偏远贫困山区的一线教学岗位，新聘教师既弥补了薄弱学校师资力量的不足，又缓解了年龄结构和学科结构的矛盾。同时设立“流动授课站”，开通“流动授课车”。选派音、体、美骨干教师，到山区学校开展音、体、美教学，截至目前，“流动授课”教师已累计行程2万余公里，为农村的学生送去音、体、美优质课4500余课时，促进了农村教师教学水平和教学质量的提升。 实施三项行动计划，全面推进就学机会的公平均等与素质教育的有效实施。 1．“学校托管”，实现城乡学校共同发展。为了让优质教育延伸到偏远中小学，我区在总结以往办学经验的基础上，于2009年制订了《鹤山区城区学校托管农村学校的实施意见》，实行统一领导班子、统一教育管理、统一财务制度、统一教师培养、统一工作考核的“五统一”管理模式。这种模式使学校的人、财、物等资源得以跨区域流动，盘活了既有的优质教育资源，促进了教师的有序交流，为农村学校送去了新的办学理念和管理经验，实现了义务教育内涵式均衡发展。 2．“共享蓝天计划”，保障特殊群体接受义务教育。建立了学生电子档案和进城务工人员随迁子女入学情况档案，落实进城务工人员随迁子女就学和城镇子女同等的待遇，解决了进城务工就业农民的后顾之忧。同时，全区深入开展帮困助学工作，使各类少年儿童都能“共享蓝天”，接受公平教育。全区义务教育阶段学校进城务工随迁子女入学率100%，留守儿童入学率100%，三残儿童入学率100%。 3．规范办学行为，保障每位学生公平接受教育。严格执行义务教育阶段划片招生、就近入学等制度，全区义务教育阶段适龄儿童、少年入学率100%，小学在校生巩固率97%，初中在校生年巩固率97.9%。全区严格控制中小学校班容量，认真落实均衡编班和均衡配置教师措施，实行优质学校与薄弱学校结盟制度，以强扶弱、资源共享、共同发展，推进了学校和校内班级之间的均衡发展。 >>相关文章 关于命名鹤山区高级中学为“鹤壁市示范性普通高中”的决定 鹤山区运输队小学开展高效生命课堂研讨活动 我市优质课展示观摩活动启动 我市成功举行2013年北师大版小学数学教材培训会（图） 市教研室组织召开小学数学“同课异构”教学研讨会（图） 淇滨区举办“我的教育梦想—教师专业成长”巡回报告会（图） ----------各省市教育厅网站---------- 重庆教育委员会香港教育统筹局青海省教育厅陕西教育信息网西藏教育云南省教育网山西教育宁夏回族自治区教育厅山东省教育厅广东省教育厅河北教育网澳门教育暨青年局江苏教育浙江教育网江西省教育厅新疆教育信息网上海教育网辽宁省教育厅甘肃教育信息网海南省教育厅安徽教育网四川省教育厅北京教育委员会内蒙古教育福建省教育厅广西壮族自治区教育厅河南省教育厅吉林省教育厅黑龙江教育信息网湖南教育网贵州教育网湖北省教育厅 ------各省市基础教育资源中心-------- 甘肃基础教育资源网 四川省基础教育资源中心 山东基础教育资源网 江西省基础教育资源网 湖南省基础教育资源中心 广东省基础教育资源信息中心 北京教育资源网 上海教育资源库 -----河南省各地市教育局门户----- 南阳教育网 信阳教育信息网 驻马店教育信息资源网 商丘市教育局 漯河教育网 许昌市教育局 焦作市教育局 新乡教育信息网 鹤壁教育网 洛阳教育城域网 开封教育网 三门峡教育信息港 濮阳市教育科研网 安阳教育信息网 平顶山市教育局 郑州教育信息网 济源教育网 周口市教育局 ---------教育局局领导信箱--------- 党委书记 局长 王朝庄:chinahbwang@126.com党委副书记 副局长 王荔:hbjyjwl@126.com正县级干部 陶国胜:hbjyjtgs@163.com副局长 张振华:hbjyjzzh@163.com副局长 张彦成:hbjyjzyc@163.com副局长 霍 军:hbjyjhj@163.com副局长 裴中喜:hbjyjpzx@163.com纪委书记 牛万斌:hbjyjnwb@163.com市招生办主任 李志强:lzq3669@126.com副调研员 石 峥:hbjyjsz9986@126.com 投稿信箱 | 关于我们 | 网管制度| 杀毒在线| 版权申明| 鹤教网络|旧版网站 工业和信息化部备案豫ICP备08101156号 公安备案410600000009016 Copyright 2002-2020 All Rights Reserved 版权所有：※※※鹤壁市教育局※鹤教网络※※※ > 登录管理 < 扫一扫