前往FenBan.Net首页

BianBan.Net完美定义智能分班软件标杆

关于均衡编班的搜索

制止九义段学校非常态编班是教育均衡发展的关键_韦晓明博客_新浪博客 加载中… 韦晓明文学和生活随笔 http://blog.sina.com.cn/wxm12198863 [订阅][手机订阅] 首页 博文目录 图片 关于我 个人资料 韦晓明博客 Qing 微博 加好友 发纸条 写留言 加关注 博客等级: 博客积分:235 博客访问:4,984 关注人气:4 天天美食 精彩图文 相关博文 更多>> 推荐博文 外表妖娆内心狂野:越南15岁超 馒头 我有没有被冻成狗?(文/王路) 王路 成长滞后谁之过? 荻花涟漪 中国将诞生一个巨无霸大学 王金战 关于西城期末排名的思考 计桥赵京 查看更多>> 谁看过这篇博文 加载中… 正文 字体大小:大 中 小 制止九义段学校非常态编班是教育均衡发展的关键 (2009-06-24 15:13:23)转载▼ 标签: 差班 义务教育 家长 撒忠民 柳州 教育 制止“九义”段学校非常态编班是教育均衡发展的关键 ——访市教育局局长撒忠民 韦 力 最近,市教育部门作出决定,全市义务教育段中小学要均衡编班,严禁编重点班和尖子班,控制班额,原则上小学每班不得超过45人,初中每班不得超过50人。决定还提出将对“九义段”学校分班问题进行全面查处。为了解治理整顿的具体做法,我们走访了市教育局局长撒忠民。 全市教育要平等面对每一个学生 韦力(记者):撒局长您好!据了解,在“严控”、“禁补”取得一定成效之后,市教育局将加大治理整顿九义段学校分重点班非重点班问题的力度。请问,治理整顿的依据是什么? 撒忠民:你好。这些年来,我们严格执行新修订的《义务教育法》和《广西壮族自治区中小学常规管理办法》,努力促使全市义务教育段学校均衡发展,特别是全市“两基”通过国家验收以后,九年义务教育均衡发展取得了很大的成绩。义务教育阶段不准分重点校、重点班,这是新义务教育法规定的,学校要分班就违法,就必须查处。我们一直强调要让每个孩子受到良好的教育,在“九义”段学校,不应该有什么特别的好班和差班之分。分班产生的弊端非常清楚,其中最重要的问题就是造成教育歧视,对所谓“差生”的歧视。所以我们的态度非常坚决,非常明确,一定要严格执行《义务教育法》。这方面我们过去不是没有抓,我们多次发文件、下命令,还拿出一些具体的措施。但是随着形势发展,学校的分班也变得越来越复杂。今年,我们提出学校办学规范化,禁止分班是的一个重要方面。因此,我们要下大力气开展整治,绝不允许九年义务教育段学校搞分班。 记者:您说到学校分班也变得越来越复杂,那么具体表现在哪里? 撒忠民:以前分班都叫重点班、普通班,禁止分重点班后,出现了诸如什么“实验班”、“数奥班”、“特长班”等等这样的新名词,其实这些都还是按分数划线的所谓重点班,更有一些隐蔽的做法,按数字顺序排列编班,没有起名目,将分数高的学生集中在一两个班,然后把优质教育资源向这些班倾斜。这样一来,情况就复杂了。这些形形色色的所谓“特色班”,我们在查处的时候将严加注意。 记者:但是,有家长赞成学校分班,说是自己的小孩成绩好、听话,就应该到好的班去,否则会受到差生的影响。对这个问题您怎么看? 撒忠民:这样的家长有这样的想法很正常,但是教育部门、学校不能支持这种想法。我们知道,考试成绩不能全面衡量一个人的能力,智能存在多元化,我们应该用科学的观点评价孩子,不能因为自己孩子成绩好就瞧不起其他学习成绩一时差的孩子。不说小学、初中,就是高中、大学的孩子,可塑性都大着呢。今天的成绩好,不意味着明天、将来的成绩都好,假如明天分数突然降了下来,被编到“差班”去受歧视,我们做家长的又会是什么想法?所以,要消除歧视,还真得家长配合。素质教育的要义是促使学生全面发展,促进学生个性发展,人人成才,个个好样。 让每一个学生都受到好的教育 记者:近年来,我市教育进行了许多大刀阔斧的改革和创新,如教师阅读年、禁收择校生、禁补严控、禁编重点班以及示范性普通高中将一定的招生指标按比例分配到初中学校等等,这些改革终究是要让学生受到好的教育,那么怎样才能让学生人人都能接受好的教育呢? 撒忠民:让学生受到好的教育首先要保证均衡、优质的教育质量。择校、分班,归根到底是择老师。在这里我可以负责任地告诉大家,首先,我们的老师绝大多数都是合格的、称职的、负责任的,区别只在于某些学生可能更容易接受某些老师的教育;其次,经过我们有计划、有针对性的在职培训,特别是经过去年以来全市教师全员培训后,一大批青年教师迅速成长了起来,这是我们大力推进均衡教育的基础,也是我们坚决制止分班并使学生都能取得好成绩的保障;再次,我们将在校与校之间进行校长、教师有序流动,促使薄弱学校尽快跨进先进行列。此外,家长应该意识到,所谓的好老师,都是分班带来的结果。把分数高的、悟性好一点的学生集中起来教育,任课老师当然好教,当然容易出成绩。但是长此以往,势必造成恶性循环,那就是“好”的愈“好”,“差”的愈“差”,最终危害的是我们的整个教育。 记者:有家长提出现在孩子课业负担仍然很重,他一个读小学五年级的孩子,作业经常做到晚上11点。作为市教育部门的主管领导,您如何看待孩子的负担较重这个问题? 撒忠民:这是违反规定的,我们三令五申一定要为孩子减负,要把童年还给孩子,我们现在做的一系列工作包括教育改革,就是要让孩子有一个快乐幸福的童年,让孩子能够快乐地生活和成长,尽可能地让他们的学习负担变得更轻一点。对于孩子,很多家长都认为文化课分数是评价孩子的唯一标准。这是我们坚决反对的。负担问题是一个老大难问题,我们坚决反对学校给孩子加压。我想,学校、家长应该懂得,“禁补”不等于“禁学”,“禁补”以后,学生有充分的时间自主学习、增强体质,这才合乎人的发展的本质规律。我们现在创建的规范化学校,也把学生减负做为评估的一个内容。 记者: 现在出现这样一种情况,一方面是学校要减负,另一方面是有的家长担心负担减下来,学生天天玩能不能学到东西。 撒忠民:我们所讲的减负是有一定的度的,减负不等于完全不学习了。我们对教育质量是有要求的,对孩子也有应当的要求。现在是城市的孩子负担比较重,而农村的孩子负担相对轻些,所以我们不搞“一刀切”,城市孩子要求在校时间不能超过6个小时,但很多农村学生的在校时间达不到6个小时,这就要求我们做到区分对待。 我们的工作重点主要是提高教育质量,这方面我们是比较有信心的,基础教育新课程改革,我们开展了十年,涌现出了一大批热心改革、勇于改革、有责任心、有事业心的教师,我市基础教育出现了前所未有的好局面,我相信这个局面将会对柳州整个基础教育水平的提升奠定一个好的基础。再加上我们有一批非常热爱教育事业的干部、教育行政人员、教师,在市、县(区)党委、政府高度关注教育,把教育摆在优先发展的战略地位的今天,我们有责任感,有使命感,在社会的理解、关心和支持下,柳州教育会有一个好的发展。 记者:听了您这一席话,我们相信读者也会对柳州教育充满了信心。谢谢您! 分享: 喜欢 阅读┊ 评论 ┊ 收藏 ┊转载 ┊ 喜欢▼ ┊打印┊举报 已投稿到: 排行榜 圈子 加载中,请稍候...... 前一篇:“生源决定论”在这里没有市场(续) 后一篇:一个重要命题的再考量 评论 重要提示:警惕虚假中奖信息 | [发评论] 评论加载中,请稍候... 发评论 | 登录名: 密码: 找回密码 注册 记住登录状态昵 称: 分享到微博 评论并转载此博文验证码: 请点击后输入验证码 收听验证码 匿名评论 发评论 以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。 < 前一篇“生源决定论”在这里没有市场(续) 后一篇 >一个重要命题的再考量 新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正 新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑 Copyright &copy; 1996 - 2014 SINA Corporation, All Rights Reserved 新浪公司 版权所有