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小学生减负之我见 - 呼吸 - 天桥教育博客 帮助 注册 登录 ? ? 首页 会员 博客 相册 文件 资讯 活动 圈子 投票 分享 帮助 呼吸 只有自由呼吸的教育,才能创造动人的奇迹!9月前 更多… 主页 朋友 博客 相册 文件 投票 分享 活动 圈子 小学生减负之我见 评论:3 浏览:343 RSS:0 文章类型:原创 发表于:2013/9/5 15:23:38 2013年8月21日,教育部公布《小学生减负十条规定(征求意见稿)》,向全社会征求意见。减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程,需要政府、学校、家庭、社会共同努力;需要标本兼治,综合治理;需要把减负落实到学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面和各个环节。如何切实把小学生过重课业负担减下来,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。希望大家能够参与学生减负工作大讨论,汇集教育智慧,更新教育观念,凝心聚力,在全社会树立正确的教育观和人才观,避免出现&ldquo;学校减负,社会增负&rdquo;、&ldquo;教师减负,家长增负&rdquo;的现象。 本期热点话题为&ldquo;小学生减负之我见&rdquo;, 请大家务必将博文发到热点话题栏目中,方法是在编辑完文章后,在右侧附加选项&mdash;&mdash;站点类别的下拉菜单中选择《热点话题》即可。 附《小学生减负十条规定(征求意见稿)》 一、阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时,严格实行免试就近入学,招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开,县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果,积极推行统一的网上报名招生。 二、均衡编班。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加,接受各方监督。 三、&ldquo;零起点&rdquo;教学。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从&ldquo;零起点&rdquo;开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。 四、不留作业。小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动,在确保安全的前提下,因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施,组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。 五、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。 六、等级评价。实行&ldquo;等级加评语&rdquo;的评价方式,采取&ldquo;优秀、良好、合格、待合格&rdquo;等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。全面取消百分制,避免分分计较。 七、一科一辅。教辅材料购买遵循&ldquo;一科一辅&rdquo;和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。 八、严禁违规补课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办&ldquo;占坑班&rdquo;及校外文化课补习。 九、每天锻炼1小时。按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动,确保学生体育锻炼时间。 十、强化督查。各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查,每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究,对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。 举报 上一篇: 打造精彩假期 下一篇: 让我们享有高品质的专业生活 为成长加油很好 高山流水遇知音很好 禾禾很好 悟*空很好 双子很好 鹊华烟雨很好 “不留作业”太难——小学生减负之我见 《小学生减负十条规定》第二次征求意见 《小学生减负十条规定(征求意见稿)》 “减负国十条”眼看又成镜花水月 / ... 孙云晓:减负“国十条”要避免虎头蛇尾 让更多的人看到减负的可实现性 李炳亭 杂谈儿童减负 减负提质 有效复习---轮班日志(八)... 17-2减负提质 有效复习——北坦小学... 中美一年级小学生教学大纲比较 悟*空 海豚的歌声 高山流水遇知音 那年的雪 2013/9/6 8:58:56 教育部:小学废除书面家庭作业 老师:担心成空谈 校长:担心砸招牌 家长:担心跟不上 专家:担心无效果 那年的雪 2013/9/6 8:38:49 回复 悟*空 于2013-09-06 08:05发表的:好话题,值得探讨。虽然探了60多年,还在进行,但是理愈辩愈明,相信有新收获。 我看你的读书会上的理解可是没多少减负。 悟*空 2013/9/6 8:05:43 好话题,值得探讨。虽然探了60多年,还在进行,但是理愈辩愈明,相信有新收获。 Rss订阅 订阅博客文章 订阅博客评论 日历 << 2014年1月 >>日一二三四五六 12345678910111213141516171819202122232425262728293031 分类 细说心语(19) 好文共赏(5) 语文天地(10) 天涯海角(5) 亲子时空(4) 教研手记(11) 科研随笔(10) 学习心得(21) 标签 存档 2013年10月(1) 2013年09月(1) 2013年07月(1) 2013年05月(3) 2013年04月(2) 2013年03月(1) 2013年01月(1) 2012年12月(1) 2012年11月(1) 2012年10月(1) 2012年09月(1) 2012年07月(1) 2012年06月(1) 2012年05月(1) 2012年03月(4) 2012年02月(5) 2012年01月(3) 2011年12月(6) 2011年10月(3) 2011年09月(1) 2011年08月(1) 2011年07月(5) 2011年06月(2) 2011年05月(3) 2011年04月(6) 2011年03月(5) 2011年02月(6) 2011年01月(4) 2010年12月(16) 2010年11月(21) 最新评论 re:让我们享有高品质的专业生活 真的很喜欢“享有”这个词汇。什么叫享有?恐怕每个人的理解是不尽相同的,这份惠己达人的快乐就是一份“享有”吧! 2013/12/31 10:43:46 飞翔的丫丫 re:让我们享有高品质的专业生活 读书学习让教师们拥有了知识分子的底气、自信和品味。 2013/10/10 21:00:20 细雨蒙蒙 re:让我们享有高品质的专业生活 让我们享有高品质的专业生活,契合每个人的心灵需求。 2013/10/8 10:41:46 双子 re:小学生减负之我见 教育部:小学废除书面家庭作业 老师:担心成空谈 校长:担心砸招牌 家长:担心跟不上 专家:担心无效果 2013/9/6 8:58:56 那年的雪 re:小学生减负之我见 我看你的读书会上的理解可是没多少减负。 2013/9/6 8:38:49 那年的雪 re:小学生减负之我见 好话题,值得探讨。虽然探了60多年,还在进行,但是理愈辩愈明,相信有新收获。 2013/9/6 8:05:43 悟*空 re:静水深流——爱生学校项目画册序言 静是状态,是境界,深是方向,是追求。读这样的文字,让心沉静,让人深思。 2013/5/30 15:56:41 若水情怀 re:静水深流——爱生学校项目画册序言 读这样的文字,感觉教育是柔软的、是温暖的,是贴心的。 2013/5/21 10:14:52 紫烟百合 re:静水深流——爱生学校项目画册序言 看到这名字的时候,就觉得味道很正。 2013/5/21 8:39:52 双子 re:心理健康教育与我同行 老师的心理问题也要注意啊我刚借了心理的书,好好学习调理一下。 2013/4/24 12:28:00 那年的雪 Powered by 天桥教育 v2.3 ?2001-2010 .