教育规划缩小城乡差距 逐步实现教育均衡化-中国教育 首 页 中国教育 教育资源 科研发展 教育信息化 教育在线 CERNET 校园之窗 --> 中国教育 教育部 教育·人物 教育新闻 教育评论 教育研究 文献资料 政策法规 教育博客 官方网站 联系方式 司局机构 主要职责 直属单位 直属高校 新闻发布会 教育投诉 首页 热点 讲座 话题 声音 评论 专访 人物 专题 综合新闻 高教新闻 基教新闻 师教新闻 职教新闻 民教新闻 成教新闻 远教新闻 特教新闻 教育观察 教育时评 作者来稿 中国教育频道征稿启事 教育综述 教育思想 高等教育 基础教育 师范教育 职业教育 人才培养 民办教育 教指委通讯 教育资料 教育概况 教育发展史 统计数据 中国教育年鉴 政策文件 相关法律 部门规章 教育法规 教育法律 省级政策法规 北京 上海 广东 河北 中国教育人博客 天下教育 考试培训 中小学教育 家庭教育 就业创业 海外视线 菁菁校园 站内搜索： 特别推荐： ·自主招生考试硝烟再起 南大东大推出优录政策 2013-12-24 12:20 ·华中科技大学试点学院明年“试水”自主招生 2013-12-24 12:07 ·“弹性离校”要持久需家校配合 2013-12-24 12:06 ·中西部欠发达地区农村初中辍学率较高 2013-12-24 10:41 ·素质教育面临“三重三不重”难题 2013-12-24 10:40 ·孩子该不该受体罚 2013-12-24 10:39 当前位置：EDU首页 > 中国教育 > 教育综述 > 综合新闻 教育规划缩小城乡差距 逐步实现教育均衡化 2012-08-06 光明网-《光明日报》 字体大小：小 中 大 制度，如何完善？ 人们还能想起山西平遥岳壁三中早先的落寞。 由于种种原因导致学生70%外流，在校学生仅170多人。“现在学生回来了，学校里有了生气，教室里有了书声，老师们笑了，昔日的斗志回来了。省级示范高中平遥一中录取人数从2009年以前的零人数增加到36人，同时还有61人被市级示范高中平遥二中录取。”平遥岳壁三中校长张明星告诉记者。 这正得益于晋中实行优质高中招生指标到校政策。“比例从5%逐步提高到100%，2010年秋季及之后入学的初中生享受100%到校政策。”山西省晋中市教育局局长鹿建平介绍，“享受到校指标必须同时具备四个条件。一是在招生划片范围学校就读，二是在该校建有正式学籍，三是在该校就读3年，四是必须是应届初中毕业生。择校借读生没有资格享受优质高中到校指标。” 在此基础上，又实行电脑随机排位，现场均衡编班的“阳光编班工程”。现场公开接受人大代表、政协委员、家长代表、媒体记者、纪检纠风部门的监督。生源的均衡分配，消除了重点班，使所有学校和教师回归到公平竞争的平台，优质学校变压力为动力，更充分调动了其他学校的主动性和积极性，为教育质量的整体提升奠定了基础。 特色，如何凸显？ “长春路小学的‘小班化’教育就一直是我向家人和朋友炫耀的资本。”大连市西岗区学生家长刘君璐欣喜地说，“让每个孩子都收获成功，让每个孩子都博学自信”，学校说到了，更做到了。 “小班化教育改变了学校的面貌，提升了教育的质量，也改变了师生的面貌。”西岗区教育局局长李生滨说。 在大连市西岗区第七十一中学教师艾茹的班级，摒弃了原有的仅以学生成绩为评价手段的单一方式，为学生建立了电子档案。 “档案记录了学生从入学到毕业三年间在学校生活中的大事，从第一张开学典礼新生合影的青涩到毕业典礼师生拥抱的感动，按照时间顺序呈现，后记是每个学期结束时班主任的寄语，电子档案改变了原有对学生的评价标准和方式，促进了学生的全面发展，张扬了学生个性。”艾茹老师说，“不同的评价方式会产生不同的评价效果。” 小班化教育的理念和策略帮助形成了新的班级组织结构、营造了新型的师生关系，使促进每一个学生健康成长成为可能。在艾茹老师的班里，每位同学都是班级的管理人员，人人都是班级管理的参与者。这种新的班级建设机制打造了与众不同的班级结构。有的学生成为谋篇布局的设计者、有的学生成为活动的组织者，有的学生成为专长突出的实施者、每个学生都能找到适合自己的位置。 “越来越多的家长对孩子成长的关注已从单纯的分数转向综合素质的发展，小班化教育日益受到认可和青睐，曾经薄弱学校迎来了学生回流的热潮。”李生滨说。（靳晓燕） 首页 上一页 1 2 【打印】 【关闭】 【推荐给好友 】 【页面纠错】 延伸阅读 · 教育均衡问题没解决小升初择校难退热 · 山东省济宁市推进教育均衡发展 布局合理优化 · 对成都19个县(市、区)义教均衡发展反馈意见 · 太原与10地签订均衡发展教育备忘录 · 海口龙华区促教育均衡 合并三校建九年制学校 · 2012年教育行业年度关键词：均衡 · 江苏力促教育资源均衡分配 提升群众满意度 · 河南省40个县2012年实现义务教育基本均衡 · 青海：48亿推动中小学标准化建设 促城乡教育均衡 · 北京多举措推进教育均衡 跨校上课分享名校资源 投稿 诚邀合作 电话：010-62603942 QQ：601055053 liufang#cernet.com >>详情点击 ·教育规划纲要实施三周年 ·剖析今年不是最难就业季 ·透视香港"小升初"啥样？ ·神舟十号航天员太空授课 ·3-6岁儿童学习发展指南 ·中西部高等教育振兴计划 部委动态 ·教育部：五年内将选... ·教育部：普通高校本... ·中宣部教育部与高校... ·教育部等三部门推出... ·教育部中国工程院印... 教育黄页 ·国内外网络公开课导航 ·教育院/系/研究所名录 ·中国教育网络 ·中国大学教学 ·浙师大教育评论研究所 中国教育和科研计算机网版权与免责声明 ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育和科研计算机网”，违者本网将依法追究责任。 ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。 Copyright(c) 1994-2014 CERNIC,CERNET 京ICP备05078770 文网文[2008]228号 版权所有：中国教育和科研计算机网网络中心 关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络：Webmaster@cernet.com 我的邮箱 保存邮箱地址？ 清空上面地址 取消并关闭